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教育家成長叢書 王崧舟與詩意語文 版權信息
- ISBN：9787303194780
- 條形碼：9787303194780 ; 978-7-303-19478-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育家成長叢書 王崧舟與詩意語文 內容簡介
本書主要從“詩意行吟”“詩意拓荒”“詩意安頓”“詩意守望”等幾部分全景式反思王崧舟老師的教育思想、教育智慧、專業精神和專業人格的形成過程與教學實踐過程。 精神的語文、感性的語文、兒童的語文、民族的語文、生活的語文，將其整合，便是我們所倡導和踐行的“詩意語文”。從根本上說，詩意語文所思考的是人與語文的關系。
教育家成長叢書 王崧舟與詩意語文 目錄
詩意行吟——我的成長之路
一、亦劍亦氣，劍氣合一
二、修身為本，率性是道
三、隨性而讀，超以象外
詩意拓荒——我的教育思想
一、詩意語文的理想和信念
二、詩意語文揮灑詩意人生
三、行吟在“詩意語文”的路上
四、讓詩意扎根在語文大地上
五、語用焦慮與詩意突圍
詩意安頓——我的課堂實踐
一、美的萌動與初綻：《荷花》課堂品悟
二、詩意的確證與感動：《一夜的工作》課堂品悟
三、為了藝術而存在的課堂：《長相思》課堂品悟
四、語文意識的回歸之旅：《慈母情深》課堂品悟
五、語文教學的文化視野：《楓橋夜泊》課堂品悟
詩意守望——我的社會反響
一、詩意是這樣煉成的
二、詩意在彼岸永恒召喚
一、亦劍亦氣，劍氣合一
二、修身為本，率性是道
三、隨性而讀，超以象外
詩意拓荒——我的教育思想
一、詩意語文的理想和信念
二、詩意語文揮灑詩意人生
三、行吟在“詩意語文”的路上
四、讓詩意扎根在語文大地上
五、語用焦慮與詩意突圍
詩意安頓——我的課堂實踐
一、美的萌動與初綻：《荷花》課堂品悟
二、詩意的確證與感動：《一夜的工作》課堂品悟
三、為了藝術而存在的課堂：《長相思》課堂品悟
四、語文意識的回歸之旅：《慈母情深》課堂品悟
五、語文教學的文化視野：《楓橋夜泊》課堂品悟
詩意守望——我的社會反響
一、詩意是這樣煉成的
二、詩意在彼岸永恒召喚
展開全部
教育家成長叢書 王崧舟與詩意語文 作者簡介
王崧舟，1966年生，浙江上虞人。中學高級教師，特級教師。國家學科帶頭人、全國“五一勞動獎章”獲得者，浙江省小語會副會長、杭州市小語會會長。現任杭州市拱宸橋小學教育集團理事長兼拱宸橋小學校長。 曾應邀赴全國29個省份160多個城市開設觀摩課近千節、講座300多場次，有的語文課在中央電視臺《實話實說》欄目、中國教育電視臺《名師講壇》欄目播出。著有《詩意語文——王崧舟語文教育七講》、《小學作文教學改革與流派》、《王崧舟語感教學法》、《課程改革與學習主題的構建》等，在省部級以上公開刊物發表論文100余篇。
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