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實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化改革研究 版權信息
- ISBN：9787566132505
- 條形碼：9787566132505 ; 978-7-5661-3250-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化改革研究 內容簡介
本書是公安部“公安理論及軟科學研究課題”的重要階段性成果，它以全國公安院校調研為基礎，從理論和實踐、歷史經驗和現實做法等方面論述了“實戰化主導下‘教、學、練、戰’一體化改革”的內涵、現實問題、改革路徑以及實踐成效，著重論述了“教為戰”“學為戰”“練為戰”和“戰中學”的理論依據、實施方法及措施，形成宏觀與微觀相結合、現實與發展相匹配、校園與警營相融合的改革方案。 本書可作為公安院校師生提高實戰化水平的參考資料，也可供警察培訓機構、公安機關教育培訓的實戰化教學參考使用。
實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化改革研究 目錄
**章 導論
**節 實戰化教學的歷史淵源與現實困境
第二節 “教、學、練、戰”一體化改革的歷史背景
第三節 “教、學、練、戰”一體化改革現狀的調研
第四節 相關院校實踐性教學比較與借鑒
第二章 “教、學、練、戰”一體化改革
**節 實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化改革的理論依據
第二節 實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化人才培養的路徑
第三節 實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化改革趨勢
第三章 “教、學、練、戰”一體化之“教”法研究
**節 立德樹人
第二節 課程教材
第三節 師資建設
第四節 教學方法
第四章 “教、學、練、戰”一體化之“學”法研究
**節 公安院校學生學習狀況調查
第二節 學生警察職業素質的養成
第三節 學生學習動力的培植
第四節 實戰化教學優化自主學習策略
第五章 “教、學、練、戰”一體化之“練”法研究
**節 大數據時代實戰化教學訓練的內容體系
第二節 大數據時代實戰化教學訓練的方法體系
第三節 實訓方案
第六章 “教、學、練、戰”一體化之“戰”法研究
**節 學警參與大型活動安全保衛實際工作
第二節 學警參與其他警務實際工作
第三節 學警參與科研成果的推廣轉化
第七章 “教、學、練、戰”一體化改革重點建設工程
**節 實戰化教材建設
第二節 實戰化教學方法
第三節 實戰化教學資源庫建設
第四節 實戰化教學質量評價標準體系建設
第五節 校局協同機制優化與創新
**節 實戰化教學的歷史淵源與現實困境
第二節 “教、學、練、戰”一體化改革的歷史背景
第三節 “教、學、練、戰”一體化改革現狀的調研
第四節 相關院校實踐性教學比較與借鑒
第二章 “教、學、練、戰”一體化改革
**節 實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化改革的理論依據
第二節 實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化人才培養的路徑
第三節 實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化改革趨勢
第三章 “教、學、練、戰”一體化之“教”法研究
**節 立德樹人
第二節 課程教材
第三節 師資建設
第四節 教學方法
第四章 “教、學、練、戰”一體化之“學”法研究
**節 公安院校學生學習狀況調查
第二節 學生警察職業素質的養成
第三節 學生學習動力的培植
第四節 實戰化教學優化自主學習策略
第五章 “教、學、練、戰”一體化之“練”法研究
**節 大數據時代實戰化教學訓練的內容體系
第二節 大數據時代實戰化教學訓練的方法體系
第三節 實訓方案
第六章 “教、學、練、戰”一體化之“戰”法研究
**節 學警參與大型活動安全保衛實際工作
第二節 學警參與其他警務實際工作
第三節 學警參與科研成果的推廣轉化
第七章 “教、學、練、戰”一體化改革重點建設工程
**節 實戰化教材建設
第二節 實戰化教學方法
第三節 實戰化教學資源庫建設
第四節 實戰化教學質量評價標準體系建設
第五節 校局協同機制優化與創新
展開全部
實戰化主導下“教、學、練、戰”一體化改革研究 作者簡介
黃超，博士，江蘇警官學院教授、調研員，中國化學會公共安全化學專業委員會委員，公安部專家庫成員。 主要從事公共安全方向的科研與教學工作。發表學術論文50余篇，其中，SCI收錄論文2篇，EI收錄論文1篇，中文核心期刊20篇。曾主編公安部規劃教材1部、公安高校通用教材3部；出版獨著專著1部，合著專著2部。獲得國家實用新型專利1項。主持并完成廳級以上科研課題3項。曾先后獲得公安部“科學技術”獎三等獎1項，江蘇省公安廳“科技強警”獎二等獎、三等獎各1項，江蘇省公安廳第二屆警務理論研究優秀成果二等獎1項。
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