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包郵 職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南:汽車檢測維修專業(yè)
作者：李瓊，肖亞紅著
開本：
24cm
頁數(shù)：
277頁
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職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南:汽車檢測維修專業(yè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787548746133
- 條形碼：9787548746133 ; 978-7-5487-4613-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南:汽車檢測維修專業(yè) 內(nèi)容簡介
《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南——汽車檢測維修類專業(yè)》是“職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南叢書”之一，包括正文和附錄兩個(gè)部分。全書涵蓋職業(yè)素養(yǎng)、崗位基本能力、崗位核心能力、專業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展能力五大培訓(xùn)模塊的23個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，共143個(gè)培訓(xùn)任務(wù)。其中：職業(yè)素養(yǎng)模塊包含企業(yè)文化、企業(yè)制度、崗位規(guī)范和行業(yè)政策4個(gè)項(xiàng)目；崗位基本能力包含車間安全與車輛檢查、汽車維護(hù)與保養(yǎng)作業(yè)、汽車零部件拆裝作業(yè)3個(gè)項(xiàng)目；崗位核心能力包含發(fā)動機(jī)檢修作業(yè)、底盤檢修作業(yè)、電氣系統(tǒng)檢修作業(yè)、車身修復(fù)作業(yè)、新能源汽車檢修作業(yè)等10個(gè)項(xiàng)目；專業(yè)教學(xué)能力模塊包含市場調(diào)研、分析典型工作任務(wù)、開發(fā)課程體系、收集與開發(fā)教學(xué)資源4個(gè)項(xiàng)目；專業(yè)發(fā)展能力包含應(yīng)用技術(shù)研究、崗位新技術(shù)2個(gè)項(xiàng)目。附錄包括：技能考核項(xiàng)目、樣題、結(jié)業(yè)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 全書編制過程中選取企業(yè)典型的工作任務(wù)，對接行業(yè)新工藝、新方法，并將職業(yè)院校技能競賽標(biāo)準(zhǔn)、1+X認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和世界技能大賽競賽標(biāo)準(zhǔn)等有效融合在各項(xiàng)目的評分標(biāo)準(zhǔn)中，幫助讀者了解汽車企業(yè)文化、熟悉汽車維修工作流程、核心崗位典型工作任務(wù)及要求，了解汽車行業(yè)發(fā)展趨勢和**要求，掌握汽車機(jī)電維修、汽車車身修復(fù)等核心崗位的基本技能、核心技能，提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力、應(yīng)用研發(fā)能力，促進(jìn)教師“雙師”素質(zhì)的形成和專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而提升服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力。本書面向讀者為廣大職業(yè)院校汽車類專業(yè)教師，也可作為職業(yè)院校汽車類專業(yè)學(xué)生教輔用書。
職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)與考核指南:汽車檢測維修專業(yè) 目錄
一、編制背景
二、編制依據(jù)
三、適用專業(yè)與培訓(xùn)對象
（一）適用專業(yè)
（二）培訓(xùn)對象
四、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)內(nèi)容
（一）培訓(xùn)目標(biāo)
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
五、企業(yè)實(shí)踐能力要求
六、培訓(xùn)任務(wù)與培訓(xùn)要求
（一）培訓(xùn)任務(wù)
（二）培訓(xùn)要求
模塊一：職業(yè)素養(yǎng)
模塊二：崗位基本能力
模塊三：崗位核心能力
模塊四：專業(yè)教學(xué)能力
模塊五：專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓(xùn)形式與組織實(shí)施
（一）培訓(xùn)形式
（二）培訓(xùn)實(shí)施方案
（三）組織實(shí)施
八、培訓(xùn)考核與評價(jià)
（一）過程考核
（二）結(jié)業(yè)考核
（三）考核成績確定
九、培訓(xùn)條件與保障
（一）培訓(xùn)組織保障
（二）教學(xué)條件保障
（三）后勤生活保障
附錄
附錄一 技能考核項(xiàng)目
附錄二 樣題
附錄三 結(jié)業(yè)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)
后記
二、編制依據(jù)
三、適用專業(yè)與培訓(xùn)對象
（一）適用專業(yè)
（二）培訓(xùn)對象
四、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)內(nèi)容
（一）培訓(xùn)目標(biāo)
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
五、企業(yè)實(shí)踐能力要求
六、培訓(xùn)任務(wù)與培訓(xùn)要求
（一）培訓(xùn)任務(wù)
（二）培訓(xùn)要求
模塊一：職業(yè)素養(yǎng)
模塊二：崗位基本能力
模塊三：崗位核心能力
模塊四：專業(yè)教學(xué)能力
模塊五：專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓(xùn)形式與組織實(shí)施
（一）培訓(xùn)形式
（二）培訓(xùn)實(shí)施方案
（三）組織實(shí)施
八、培訓(xùn)考核與評價(jià)
（一）過程考核
（二）結(jié)業(yè)考核
（三）考核成績確定
九、培訓(xùn)條件與保障
（一）培訓(xùn)組織保障
（二）教學(xué)條件保障
（三）后勤生活保障
附錄
附錄一 技能考核項(xiàng)目
附錄二 樣題
附錄三 結(jié)業(yè)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)
后記
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