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職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南 ——護理類專業(yè) 版權信息
- ISBN：9787548746140
- 條形碼：9787548746140 ; 978-7-5487-4614-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南 ——護理類專業(yè) 內容簡介
《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南——護理類專業(yè)》是“職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南叢書”之一，面向讀者為職業(yè)院校目前開設的護理、助產專業(yè)教師以及醫(yī)療機構、母嬰保健機構、健康管理機構等相關行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員。本書包括正文和附錄兩個部分。正文主要包括職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)核心能力、專業(yè)教學能力、專業(yè)發(fā)展能力四大模塊的22個培訓項目，共有105個培訓任務。其中，職業(yè)素養(yǎng)模塊主要包括行業(yè)文化、護理安全、護理素養(yǎng)3個項目：專業(yè)核心能力模塊主要包括內科、外科、婦科、產科、兒科、門診、急診科等臨床護理崗位的12個項目；專業(yè)核心能力模塊主要包括行業(yè)企業(yè)調研、典型工作任務分析、課程體系開發(fā)、教學資源開發(fā)、教學能力訓練5個項目；專業(yè)發(fā)展***要包括應用技術研究和社會服務2個項目。附錄包括技能考核項目、考核評分標準、樣題等。 本書幫助讀者了解醫(yī)療機構文化，熟悉護理、助產工作流程，核心崗位典型工作任務及要求，了解護理行業(yè)發(fā)展趨勢和**要求，掌握臨床護理、社區(qū)護理、母嬰保健等核心崗位的基本技能、核心技術，提高護理類專業(yè)教師實踐教學能力、應用研發(fā)能力，促進教師“雙師”素質的形成和專業(yè)發(fā)展，進而提升服務行業(yè)企業(yè)的能力。
職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓與考核指南 ——護理類專業(yè) 目錄
一、編制背景
二、編制依據
三、適用專業(yè)與培訓對象
(一)適用專業(yè)
(二)培訓對象
四、培訓目標與培訓內容
(一)培訓目標
(二)培訓內容
五、企業(yè)實踐能力要求
六、培訓任務與培訓要求
(一)培訓任務
(二)培訓要求
1．模塊一：職業(yè)素養(yǎng)
2．模塊二：專業(yè)核心能力
3．模塊三：專業(yè)教學能力
4．模塊四：專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓形式與組織實施
(一)培訓形式
(二)培訓實施方案
(三)組織實施
八、培訓考核與評價
(一)過程考核
(二)結業(yè)考核
(三)考核成績確定
九、培訓條件與保障
(一)培訓組織保障
(二)教學條件保障
1．職業(yè)素養(yǎng)模塊
2．專業(yè)核心能力模塊
3．專業(yè)教育教學能力模塊
4．專業(yè)發(fā)展能力模塊
(三)后勤生活保障
附錄 技能考核項目及樣題
附錄一 技能考核項目
附錄二 操作流程與考核評分標準
附錄三 結業(yè)考核評分標準
附錄四 樣題
參考文獻
后記
二、編制依據
三、適用專業(yè)與培訓對象
(一)適用專業(yè)
(二)培訓對象
四、培訓目標與培訓內容
(一)培訓目標
(二)培訓內容
五、企業(yè)實踐能力要求
六、培訓任務與培訓要求
(一)培訓任務
(二)培訓要求
1．模塊一：職業(yè)素養(yǎng)
2．模塊二：專業(yè)核心能力
3．模塊三：專業(yè)教學能力
4．模塊四：專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓形式與組織實施
(一)培訓形式
(二)培訓實施方案
(三)組織實施
八、培訓考核與評價
(一)過程考核
(二)結業(yè)考核
(三)考核成績確定
九、培訓條件與保障
(一)培訓組織保障
(二)教學條件保障
1．職業(yè)素養(yǎng)模塊
2．專業(yè)核心能力模塊
3．專業(yè)教育教學能力模塊
4．專業(yè)發(fā)展能力模塊
(三)后勤生活保障
附錄 技能考核項目及樣題
附錄一 技能考核項目
附錄二 操作流程與考核評分標準
附錄三 結業(yè)考核評分標準
附錄四 樣題
參考文獻
后記
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