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音為愛 所以樂——“四感三層”理念下的音樂課堂 版權信息
- ISBN：9787308222396
- 條形碼：9787308222396 ; 978-7-308-22239-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
音為愛 所以樂——“四感三層”理念下的音樂課堂 內(nèi)容簡介
本書系學術專著，并可作為中小學教師研修和音樂教育專業(yè)學生的選修教材。該書的主要內(nèi)容包括：1.音樂教育歷史與課堂教學變革；2.音樂課堂教學理念；3.音樂課堂六大特征；4.音樂教材與教學內(nèi)容；5.音樂課堂教學策略與路徑；6.音樂課堂教學范式；7.音樂課程學習評價。該書遵照教育部提出的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》培育的精神，結合杭州市西湖區(qū)音樂教學實際，提出并論述了“四感三層”音樂教學的理論框架，例舉了在這一理念下進行的音樂課堂實踐范例。該書有理論闡述，也有具體應用的實踐案例，內(nèi)容豐富、理念優(yōu)選、切合實際。
音為愛 所以樂——“四感三層”理念下的音樂課堂 目錄
一群人的音樂之船一西湖音樂教師之歌
**章 我國音樂教育歷史與課堂教學概述
**節(jié) 我國音樂教育發(fā)展軌跡
第二節(jié) 我國音樂課堂教學概述
第三節(jié) 西湖音樂課堂教學回顧
第二章 音樂課堂教學理念
**節(jié) 國際著名音樂教學法理念
第二節(jié) 基于核心素養(yǎng)培育的音樂課堂教學理念
第三節(jié) 西湖音樂課堂教學理念
第三章 西湖音樂課堂特征
**節(jié) 音樂課堂之人文特征
第二節(jié) 音樂課堂之審美特征
第三節(jié) 音樂課堂之生本特征
第四節(jié) 音樂課堂之實踐特征
第五節(jié) 音樂課堂之能力特征
第六節(jié) 音樂課堂之整體特征
第四章 音樂教材組織與教學內(nèi)容構建
**節(jié) 教材的組織與編排方式
第二節(jié) 音樂教材的組織方式
第三節(jié) 音樂教材與內(nèi)容之再認知
第四節(jié) 音樂教學內(nèi)容之西湖構建
第五章 音樂課堂教學策略、方法與路徑
**節(jié) 音樂課堂教學策略例談
第二節(jié) 節(jié)奏感教學方法與路徑
第三節(jié) 旋律感教學方法與路徑
第四節(jié) 和聲感教學方法與路徑
第五節(jié) 音色感教學方法與路徑
第六章 音樂課堂教學范式
**節(jié) “四感三層”教學范式
第二節(jié) 欣賞課教學范式與課例
第三節(jié) 歌唱課教學范式與課例
第四節(jié) 器樂課教學范式與課例
第五節(jié) 綜合課教學范式與課例
第七章 音樂學科多元化學業(yè)評價
**節(jié) 音樂學業(yè)評價的區(qū)域探索
第二節(jié) 音樂學業(yè)評價的校本實踐
參考文獻
后記
**章 我國音樂教育歷史與課堂教學概述
**節(jié) 我國音樂教育發(fā)展軌跡
第二節(jié) 我國音樂課堂教學概述
第三節(jié) 西湖音樂課堂教學回顧
第二章 音樂課堂教學理念
**節(jié) 國際著名音樂教學法理念
第二節(jié) 基于核心素養(yǎng)培育的音樂課堂教學理念
第三節(jié) 西湖音樂課堂教學理念
第三章 西湖音樂課堂特征
**節(jié) 音樂課堂之人文特征
第二節(jié) 音樂課堂之審美特征
第三節(jié) 音樂課堂之生本特征
第四節(jié) 音樂課堂之實踐特征
第五節(jié) 音樂課堂之能力特征
第六節(jié) 音樂課堂之整體特征
第四章 音樂教材組織與教學內(nèi)容構建
**節(jié) 教材的組織與編排方式
第二節(jié) 音樂教材的組織方式
第三節(jié) 音樂教材與內(nèi)容之再認知
第四節(jié) 音樂教學內(nèi)容之西湖構建
第五章 音樂課堂教學策略、方法與路徑
**節(jié) 音樂課堂教學策略例談
第二節(jié) 節(jié)奏感教學方法與路徑
第三節(jié) 旋律感教學方法與路徑
第四節(jié) 和聲感教學方法與路徑
第五節(jié) 音色感教學方法與路徑
第六章 音樂課堂教學范式
**節(jié) “四感三層”教學范式
第二節(jié) 欣賞課教學范式與課例
第三節(jié) 歌唱課教學范式與課例
第四節(jié) 器樂課教學范式與課例
第五節(jié) 綜合課教學范式與課例
第七章 音樂學科多元化學業(yè)評價
**節(jié) 音樂學業(yè)評價的區(qū)域探索
第二節(jié) 音樂學業(yè)評價的校本實踐
參考文獻
后記
展開全部
音為愛 所以樂——“四感三層”理念下的音樂課堂 作者簡介
高峰，中**員，高級教師，西湖區(qū)中小學音樂教研員，杭州市西湖區(qū)教育發(fā)展研究院綜合部主任。先后被評為杭州市教壇新秀、杭州市學科帶頭人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者、優(yōu)秀教師等。 擔任全國基礎教育音樂名師工作室聯(lián)盟理事，浙江省信息提升工程特聘專家，杭州市“領雁工程”理論導師，杭州市新銳教師培訓導師，杭州市音樂教學專業(yè)委員會理事兼副秘書長，杭州市音樂家協(xié)會、舞蹈家協(xié)會理事，西湖區(qū)音樂家協(xié)會副主席，浙江外國語學院實踐導師等。
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