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中國教育:研究與評論(第26輯) 版權信息
- ISBN：9787519124854
- 條形碼：9787519124854 ; 978-7-5191-2485-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國教育:研究與評論(第26輯) 本書特色
加強國內外學者在中國教育變遷、中國教育理論與實踐等研究領域的交流與對話，提供一個對話的中介和共享的學術平臺，從不同的角度、以多元的話語方式來觀察中國教育。 提升中國教育與全球教育發展之間的必要張力，拓展中國教育在全球教育發展中的空間和作用。
中國教育:研究與評論(第26輯) 內容簡介
本書由丁鋼教授主編，是《中國教育：研究與評論》系列的第26輯。本書主要采取敘事研究、人種志等方法，將目光投向中國教育理論與實踐，從教育實踐中發掘教育的意義。本書所選文章都具有較高的學術水平。文章的各位作者從自身的獨特視角出發，從不同角度、不同層面對中國教育發展過程中的一些熱點問題和焦點問題進行了較為深入的分析和探討，對于推動中國本土教育研究具有重要的實踐價值，值得研究和關注中國教育發展的學者和實踐工作者參考和借鑒。
中國教育:研究與評論(第26輯) 目錄
學術研究與交流
禮俗共生：冢庭禮儀的教育隱喻與文化難題
研究報告與評論
弱勢學生群體重點高校入學機會獲得研究：基于扎根理論的探索性分析
高校小語種專業招生制度改革策略
專題研究與討論
戲劇性教學的文化體認意蘊：以“王維與他的山水世界”工作坊為例
展開全部
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