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人工智能與教育:政策制定者指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787519128524
- 條形碼：9787519128524 ; 978-7-5191-2852-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人工智能與教育:政策制定者指南 本書特色
本書為政策制定者提供指南，指導(dǎo)政策制定者充分利用人工智能與教育深度融合帶來的機(jī)遇以及應(yīng)對隨之而來的風(fēng)險。 本書開篇講述人工智能的相關(guān) 知識：定義、底層技術(shù)和技術(shù)應(yīng)用。然后，詳細(xì)分析人工智能新興趨勢及其對教學(xué)的影響，包括我們?nèi)绾未_保人工智能技術(shù)在教育中的應(yīng)用合乎倫理、包容和公平，教育如何能夠幫助人類與人工智能共處與合作，以及如何發(fā)掘人工智能潛力，促進(jìn)教育發(fā)展。 ，本書論述利用人工智能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4所面臨的挑戰(zhàn)，并且為政策制定者因地制宜規(guī)劃政策和項目提供切實可行的建議。
人工智能與教育:政策制定者指南 內(nèi)容簡介
人工智能是近年來推動教育發(fā)展與改革的*重要技術(shù)力量。本書基于2019年聯(lián)合國教科文組織在北京舉辦“人工智能與教育靠前會議”的成果，立足于培養(yǎng)“為人工智能時代做好準(zhǔn)備的政策制定者”的目標(biāo)，將人工智能與人類可持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)社會公平、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會等宏觀議題聯(lián)系起來，結(jié)合來自世界各地，尤其是發(fā)展中人口大國的實踐經(jīng)驗，探討了如何在人工智能時代重塑我們的教育管理體制，并創(chuàng)新性地提出了將人工智能引入當(dāng)前教育實踐的三條路徑：互賴路徑、整合路徑和主題路徑。
人工智能與教育:政策制定者指南 目錄
序
致謝
縮略語表
1.引言
2.政策制定者關(guān)于人工智能的 知識
2.1 人工智能的跨學(xué)科本質(zhì)
2.2 人工智能底層技術(shù)簡介
2.3 人工智能技術(shù)簡介
2.4 人工智能潛在發(fā)展趨勢：“弱”人工智能與“強(qiáng)”人工智能
2.5 對人工智能潛能和局限性的批判性審視
2.6 人機(jī)協(xié)同智能
2.7 第四次工業(yè)革命和人工智能對就業(yè)的影響
3.理解人工智能與教育：新興實踐與效益風(fēng)險評估
3.1 如何借助人工智能提高教育質(zhì)量？
3.2 如何挖掘人工智能的創(chuàng)新應(yīng)用實現(xiàn)教育共同目標(biāo)？
3.3 如何確保人工智能在教育中應(yīng)用的倫理規(guī)范、包容性和公平性？
3.4 人類如何通過教育實現(xiàn)與人工智能共處及合作？
4.利用人工智能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4所面臨的挑戰(zhàn)
4.1 數(shù)據(jù)倫理和算法偏見
4.2 性別平等的人工智能以及借助人工智能促進(jìn)性別平等
4.3 監(jiān)測、評估和研究人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
4.4 人工智能將對教師角色產(chǎn)生哪些影響？
4.5 人工智能將對學(xué)習(xí)者的能動性產(chǎn)生哪些影響？
5.政策應(yīng)對綜述
5.1 政策應(yīng)對方式
5.2 政策的共同關(guān)注領(lǐng)域
5.3 籌資、伙伴關(guān)系和 合作
6.政策建議
6.1 全系統(tǒng)愿景和戰(zhàn)略優(yōu)先事項
6.2 人工智能與教育政策的指導(dǎo)原則
6.3 跨學(xué)科規(guī)劃和跨部門治理
6.4 確保公平、包容和合乎倫理地應(yīng)用人工智能的政策和法規(guī)
6.5 在教育管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)和評估中使用人工智能的總體規(guī)劃
6.6 試驗、監(jiān)測和評估，建立實證庫
6.7 促進(jìn)本土化教育人工智能技術(shù)創(chuàng)新
參考資料
注釋
展開全部
人工智能與教育:政策制定者指南 作者簡介
聯(lián)合國教科文組織為聯(lián)合國專門機(jī)構(gòu)之一，成立于1945年，是各國政府間討論關(guān)于教育、科學(xué)和文化問題的國際組織，使命為“于人之思想筑起保衛(wèi)和平的屏障”，負(fù)責(zé)引導(dǎo)、監(jiān)督和推動世界各國教育部門保障教育公平、改善教育質(zhì)量、促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展。
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