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中國博士研究生教育典型案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787030715494
- 條形碼：9787030715494 ; 978-7-03-071549-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國博士研究生教育典型案例 內(nèi)容簡介
博士研究生教育是學(xué)歷教育的優(yōu)選層次，代表著一個國家的人才培養(yǎng)水平，對提高我國靠前競爭力、建設(shè)創(chuàng)新型國家和實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)具有至關(guān)重要的意義。本書收錄了包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等國內(nèi)37所有名高校博士研究生教育總結(jié)報告、典型學(xué)科案例和很好博士生培養(yǎng)案例。博士研究生教育總結(jié)報告案例涵蓋了立德樹人、招生選拔、分流淘汰、導(dǎo)師隊伍、靠前交流、獎助政策、管理模式等博士培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。典型學(xué)科案例反各校典型學(xué)科博士研究生教育的創(chuàng)新模式。很好博士生案例描述很好博士畢業(yè)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果和其博士研究生教育經(jīng)歷。以上案例基本上體現(xiàn)了目前中國博士研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)和模式。
中國博士研究生教育典型案例 目錄
目錄
序
編寫說明
典型高校篇 1
**部分 一流大學(xué)建設(shè)高校博士研究生教育報告 3
（10001）北京大學(xué) 4
（10002）中國人民大學(xué) 14
（10003）清華大學(xué) 20
（10006）北京航空航天大學(xué) 25
（10019）中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 31
（10027）北京師范大學(xué) 37
（10056）天津大學(xué) 42
（10213）哈爾濱工業(yè)大學(xué) 49
（10246）復(fù)旦大學(xué) 56
（10269）華東師范大學(xué) 61
（10284）南京大學(xué) 70
（10286）東南大學(xué) 75
（10335）浙江大學(xué) 81
（10358）中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 88
（10558）中山大學(xué) 95
（10561）華南理工大學(xué) 99
（10610）四川大學(xué) 105
（10673）云南大學(xué) 111
（10698）西安交通大學(xué) 114
第二部分 一流學(xué)科建設(shè)高校博士研究生教育報告 121
（10028）首都師范大學(xué) 122
（10224）東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 128
（10268）上海中醫(yī)藥大學(xué) 132
（10278）上海音樂學(xué)院 137
（10386）福州大學(xué) 143
（10611）重慶大學(xué) 147
（10635）西南大學(xué) 152
（11056）江南大學(xué) 158
（11646）寧波大學(xué) 163
第三部分 高水平大學(xué)博士研究生教育報告 171
（10110）中北大學(xué) 172
（10125）山西財經(jīng)大學(xué) 176
（10213）哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 179
（10270）上海師范大學(xué) 184
（10276）華東政法大學(xué) 188
（10337）浙江工業(yè)大學(xué) 194
（10366）安徽醫(yī)科大學(xué) 199
（10652）西南政法大學(xué) 204
（11910）廣東外語外貿(mào)大學(xué) 209
（11911）廣東工業(yè)大學(xué) 213
典型學(xué)科（群）篇 219
**部分 典型學(xué)科 221
（010100）哲學(xué)（北京師范大學(xué)） 222
（0502Z1）翻譯學(xué)（廣東外語外貿(mào)大學(xué)） 225
（060300）世界史（首都師范大學(xué)） 228
（070100）數(shù)學(xué)（復(fù)旦大學(xué)） 234
（070300）化學(xué)（北京大學(xué)） 239
（070300）化學(xué)（蘭州大學(xué)） 246
（080600）冶金工程（昆明理工大學(xué)） 251
（080700）動力工程及工程熱物理（北京航空航天大學(xué)） 257
（080701）工程熱物理（西安交通大學(xué)） 263
（081000）信息與通信工程（電信科學(xué)技術(shù)研究院） 267
（100800）中藥學(xué)（上海中醫(yī)藥大學(xué)） 272
（105100）臨床醫(yī)學(xué)（北京大學(xué)） 275
第二部分 交叉學(xué)科群與國際合作學(xué)科群 285
中國歷史地理學(xué)科群（復(fù)旦大學(xué)） 286
機(jī)械工程與動力工程學(xué)科群（上海交通大學(xué)） 290
環(huán)境-信息-生醫(yī)工程國際合作學(xué)科群（清華大學(xué)-伯克利深圳學(xué)院） 296
序
編寫說明
典型高校篇 1
**部分 一流大學(xué)建設(shè)高校博士研究生教育報告 3
（10001）北京大學(xué) 4
（10002）中國人民大學(xué) 14
（10003）清華大學(xué) 20
（10006）北京航空航天大學(xué) 25
（10019）中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 31
（10027）北京師范大學(xué) 37
（10056）天津大學(xué) 42
（10213）哈爾濱工業(yè)大學(xué) 49
（10246）復(fù)旦大學(xué) 56
（10269）華東師范大學(xué) 61
（10284）南京大學(xué) 70
（10286）東南大學(xué) 75
（10335）浙江大學(xué) 81
（10358）中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 88
（10558）中山大學(xué) 95
（10561）華南理工大學(xué) 99
（10610）四川大學(xué) 105
（10673）云南大學(xué) 111
（10698）西安交通大學(xué) 114
第二部分 一流學(xué)科建設(shè)高校博士研究生教育報告 121
（10028）首都師范大學(xué) 122
（10224）東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 128
（10268）上海中醫(yī)藥大學(xué) 132
（10278）上海音樂學(xué)院 137
（10386）福州大學(xué) 143
（10611）重慶大學(xué) 147
（10635）西南大學(xué) 152
（11056）江南大學(xué) 158
（11646）寧波大學(xué) 163
第三部分 高水平大學(xué)博士研究生教育報告 171
（10110）中北大學(xué) 172
（10125）山西財經(jīng)大學(xué) 176
（10213）哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 179
（10270）上海師范大學(xué) 184
（10276）華東政法大學(xué) 188
（10337）浙江工業(yè)大學(xué) 194
（10366）安徽醫(yī)科大學(xué) 199
（10652）西南政法大學(xué) 204
（11910）廣東外語外貿(mào)大學(xué) 209
（11911）廣東工業(yè)大學(xué) 213
典型學(xué)科（群）篇 219
**部分 典型學(xué)科 221
（010100）哲學(xué)（北京師范大學(xué)） 222
（0502Z1）翻譯學(xué)（廣東外語外貿(mào)大學(xué)） 225
（060300）世界史（首都師范大學(xué)） 228
（070100）數(shù)學(xué)（復(fù)旦大學(xué)） 234
（070300）化學(xué)（北京大學(xué)） 239
（070300）化學(xué)（蘭州大學(xué)） 246
（080600）冶金工程（昆明理工大學(xué)） 251
（080700）動力工程及工程熱物理（北京航空航天大學(xué)） 257
（080701）工程熱物理（西安交通大學(xué)） 263
（081000）信息與通信工程（電信科學(xué)技術(shù)研究院） 267
（100800）中藥學(xué)（上海中醫(yī)藥大學(xué)） 272
（105100）臨床醫(yī)學(xué)（北京大學(xué)） 275
第二部分 交叉學(xué)科群與國際合作學(xué)科群 285
中國歷史地理學(xué)科群（復(fù)旦大學(xué)） 286
機(jī)械工程與動力工程學(xué)科群（上海交通大學(xué)） 290
環(huán)境-信息-生醫(yī)工程國際合作學(xué)科群（清華大學(xué)-伯克利深圳學(xué)院） 296
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中國博士研究生教育典型案例 節(jié)選
典型高校篇 **部分 一流大學(xué)建設(shè)高校博士研究生教育報告 （10001）北京大學(xué) 創(chuàng)新點(diǎn) 不斷創(chuàng)新博士生選拔方式。基礎(chǔ)理科實(shí)現(xiàn)全部推免五年制培養(yǎng)，2017年起全部推行申請考核制，構(gòu)建年度招生計劃的動態(tài)調(diào)整、質(zhì)量反饋及與培養(yǎng)需求自洽的分配機(jī)制。 不斷完善質(zhì)量保障體系。實(shí)行學(xué)校—學(xué)院—導(dǎo)師三級管理，從招生和培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，全面落實(shí)導(dǎo)師在立德樹人根本任務(wù)中的基本職責(zé)和要求，投入經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)建設(shè)學(xué)位基礎(chǔ)課程、跨學(xué)科課程、學(xué)科前沿與創(chuàng)新能力課程以及留學(xué)生項(xiàng)目課程；以才齋講堂、黌門對話、研究生暑期學(xué)校、博士生學(xué)術(shù)論壇等推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與跨學(xué)科人才培養(yǎng)，構(gòu)建全方位、國際化培養(yǎng)體系；試點(diǎn)實(shí)施博士學(xué)位論文實(shí)名評閱。 全面實(shí)施“崗位制”博士生資助體系。制定博士生資助體系改革的相關(guān)文件，以統(tǒng)籌國撥經(jīng)費(fèi)、校級資金、科研項(xiàng)目勞務(wù)費(fèi)、捐贈資金等資金，從按人頭到按崗位的預(yù)算機(jī)制改革，建立助研助教崗位獎學(xué)金體系作為突破點(diǎn)，完善獎助政策體系，實(shí)現(xiàn)招生指標(biāo)配置、人才培養(yǎng)資源投入、教學(xué)和科研協(xié)同發(fā)展的新模式，促進(jìn)博士生培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。 目標(biāo)與理念 博士是我國學(xué)歷教育中擁有*高層次教育水平和研究能力的人群，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各行業(yè)所需的高端人才群體，是卓越知識的創(chuàng)造者，是我國經(jīng)濟(jì)、社會、科技、文化發(fā)展的直接推動力。北京大學(xué)的博士生教育，堅持服務(wù)“立德樹人”這一根本任務(wù)，定位于在建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中，將博士生培養(yǎng)為站在國際學(xué)術(shù)前沿，掌握新思想新理論，在世界范圍內(nèi)具備學(xué)術(shù)競爭力、國際競爭力、創(chuàng)新競爭力，在拓展人類思想和推動科技進(jìn)步、解決人類面臨重大問題上有突出貢獻(xiàn)的引領(lǐng)未來的杰出學(xué)術(shù)人才，為世界范圍內(nèi)一流高等院校、科研機(jī)構(gòu)輸送骨干學(xué)術(shù)力量，為國家創(chuàng)新發(fā)展提供創(chuàng)新人才；同時，取得一批具有國際影響或?qū)矣兄卮笠饬x的標(biāo)志性成果，建立起充滿活力的有利于提高博士生全面素質(zhì)的研究生教育體系及相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，建成世界一流的研究生培養(yǎng)基地，保障了北京大學(xué)博士生教育的核心競爭力。 舉措與成果 北京大學(xué)的研究生教育自1917年成立文、理、法三科研究所并開始招收研究生開始已有百余年，見證和經(jīng)歷了中國研究生教育“誕生—發(fā)展—調(diào)整—規(guī)范—壯大”的過程。 自1978年恢復(fù)研究生招生和1981年實(shí)施學(xué)位制度以來，北京大學(xué)作為**批博士學(xué)位授權(quán)高校，在學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面都得到迅速、全面的發(fā)展。北京大學(xué)的博士生教育以“服務(wù)需求、提高質(zhì)量”為主線，以內(nèi)涵式發(fā)展為路徑選擇，以過去40年的發(fā)展為守正之基礎(chǔ)，改革管理機(jī)制，創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，逐步形成了具有北京大學(xué)特色和優(yōu)勢的培養(yǎng)模式，并在多個方面引領(lǐng)了中國博士生教育改革的風(fēng)向和趨勢。 1. 圍繞立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化全過程育人體系建設(shè) 圍繞加強(qiáng)培養(yǎng)質(zhì)量保障，不斷完善制度建設(shè)，保障各項(xiàng)改革工作順利推進(jìn)。制定及修訂了一系列博士生培養(yǎng)工作制度，進(jìn)一步規(guī)范培養(yǎng)過程各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)綜合考試、開題報告的把關(guān)功能，修改博士生“結(jié)業(yè)”標(biāo)準(zhǔn)以更符合培養(yǎng)規(guī)律和要求。 通過健全規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)。全面修訂《北京大學(xué)研究生指導(dǎo)教師管理辦法》，落實(shí)研究生導(dǎo)師在貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的基本職責(zé)和要求；加強(qiáng)研究生思想政治理論課建設(shè)，梳理各專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，充實(shí)教學(xué)大綱和講義，不斷提高博士生思政教育前沿性和科學(xué)性；為留學(xué)生和港澳臺研究生專門設(shè)計并開設(shè)了全校公共必修課“中國概況”，分別以英語和中文講授；不斷豐富思政課程建設(shè)的內(nèi)涵，加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范、人文素養(yǎng)、認(rèn)知能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課程體系的建設(shè)；組織研究生入學(xué)**課暨培養(yǎng)說明會，2018年實(shí)現(xiàn)多校區(qū)全員覆蓋；在資助體系中設(shè)置學(xué)生兼職輔導(dǎo)員崗位，在助教培訓(xùn)課程、出國留學(xué)行前培訓(xùn)中增加思想政治教育內(nèi)容，提高研究生自身政治素質(zhì)；修訂“研究生手冊”，專門收錄2018年5月2日習(xí)近平總書記《在北京大學(xué)師生座談會上的講話》全文文稿。 2. 立足優(yōu)秀生源吸引，優(yōu)化博士生招生機(jī)制 北京大學(xué)博士生入學(xué)選拔主要分為本科直接攻博（簡稱“本直博”③）方式、碩博連讀方式和公開招考三種方式。各學(xué)院（系、所、中心）根據(jù)本學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，對外公布招生名額時，可自行調(diào)整本直博、碩博連讀、普通博士生三類研究生的比例，根據(jù)情況進(jìn)行全面審核和比較，擇優(yōu)錄取。 為進(jìn)一步提高生源質(zhì)量，選拔真正適合創(chuàng)新科學(xué)研究的人選，北京大學(xué)將普通博士生選拔錄取方式逐步由以考試成績?yōu)榛A(chǔ)的應(yīng)試機(jī)制向以素質(zhì)能力為基礎(chǔ)的申請與考核相結(jié)合的機(jī)制過渡。2012年，5個院系開始試行博士生招生“申請—考核制”，隨后擴(kuò)大到9個院系，這一招生選拔機(jī)制的試點(diǎn)改革產(chǎn)生了較大影響，2013年3月，教育部、國家發(fā)改委、財政部聯(lián)合發(fā)文④予以明確并向全國推廣。自2017招生年度起所有院系均采用“申請—考核制”招收普通博士生。 3. 以資助體系為牽引，推動博士生教育綜合改革全面開展 在博士生教育體系中，教師的國際競爭力、研究課題方向、生源質(zhì)量以及合理的資助體系是影響培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，學(xué)校希望通過營造好的培養(yǎng)環(huán)境，為博士生提供好的學(xué)術(shù)發(fā)展可能性，滿足他們對未來的期許。在上述這些因素中，大部分需要依賴研究生和老師的能動性來達(dá)到學(xué)校需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，學(xué)校在改革中所需要做的就是把布局做好，要建立合理的資助體系，通過資源的調(diào)配來促進(jìn)良性運(yùn)行機(jī)制的形成，使得研究方向、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)等方面得到有機(jī)結(jié)合，*終達(dá)到提升培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)能力的目標(biāo)。 2000年開始，北京大學(xué)率先啟動“三助”制度，研究生⑤通過聘任助教、助研、助管崗位得到能力培養(yǎng)，同時提高生活待遇。2006年，以研究生培養(yǎng)機(jī)制改革為目標(biāo)的博士生資助體系建立，實(shí)施更具激勵作用的學(xué)業(yè)獎學(xué)金制度。自2007級開始，全日制學(xué)術(shù)型研究生不再按照招生類別的計劃內(nèi)、計劃外、自籌、委培等來平均分配普通獎學(xué)金，而是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)評學(xué)業(yè)獎學(xué)金等級，學(xué)校對
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