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名師名校名校長書系:以問題為導向的教學設計研究 版權信息
- ISBN：9787514393569
- 條形碼：9787514393569 ; 978-7-5143-9356-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名師名校名校長書系:以問題為導向的教學設計研究 內容簡介
本書是一本集理論與實踐研究成果為一體的學術著作，在實踐層面此研究主要依托于深圳市高級中學的學生綜合素養教育項目來開展研究，筆者作為項目的執行負責人將近十年的課程開發理論與實踐成果梳理成書，以“問題導向”和“教學設計”作為關鍵詞，嘗試從理論和實踐兩個層面對“教與學”進行深度解讀，探尋“立德樹人”的實踐路徑，開發“五育并舉”的育人項目，以學科教學設計案例和主題活動教學設計案例來佐證“以問題為導向的教學設計”理論模型的有效性和科學性。
名師名校名校長書系:以問題為導向的教學設計研究 目錄
理論篇緒 論一、研究背景二、研究意義章國內外研究現狀·一、國外相關研究二、國內相關研究章研究的思路與方法一、研究思路二、研究方法第三章 研究的理論基礎一、相關概念界定二、主要理論介紹第四章 建構主義理論在研究中的應用一、建構過程的基本特征二、建構的知識觀三、建構的學/span>四、建構的教學觀五、建構的學生觀六、建構的教師觀七、建構的評價觀第五章 以問題為導向的教學設計模型的建構一、以問題為導向的教學設計模式的概念二、以問題為導向的教學設計的理論依據三、以問題為導向的課程設計與教學設計的關系四、教學設計中的各級各類問題的確定五、教學設計模式的類型六、以問題為導向的教學設計模型的特征七、以問題為導向的教學設計模型的基本框架實踐篇第六章以問題為導向的教學實踐案例一、以問題為導向的教學設計流程二、主題課教學設計案例三、項目式主題課程開發案例四、學科課教學設計案例第七章以問題為導向的教學評價體系的建立一、主題課程評價體系的建立二、課程反饋社團的建設三、主題課程需求調查報告（家長問卷）四、主題課“公益活動”調研反饋報告五、主題課“未來我是誰”教學實施反饋報告;
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