包郵智慧教育技術與應用

作者：[澳]朱佳（Jia Zhu）、黃昌勤

出版社：清華大學出版社出版時間：2022-03-01

開本：其他頁數： 361

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

智慧教育技術與應用版權信息

ISBN：9787302600282
條形碼：9787302600282 ; 978-7-302-60028-2
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

智慧教育技術與應用本書特色

本書介紹以智能技術作為推進教育變革的重要驅動力和現實路徑，弱化標準化、程序化、批量化，強調個性化、定制化、多元化，促進學習環境、教學方式和教育管理的轉型升級，形成精準、個性、靈活的教育發展理念，精準實施因材施教，*大限度滿足學生的全面發展需要。

智慧教育技術與應用內容簡介

本書以自然語言處理作為底層理論知識在教育技術領域的發展和應用現狀展開介紹，包括作為智慧教育底層依托的教育知識圖譜構建及其表征學習相關理論，以及基于教育知識圖譜的目前三大應用方向，教育問答，認知診斷和作文批改，然后作為補充，介紹了融合視頻，聲頻等數據的多模態學習分析，以及另一熱門技術，區塊鏈，在教育上的智能應用。具體由8個章節組成，其結構如下：**章簡介智慧教育的發展和智慧教育系統。第二章和第三章介紹知識圖譜相關知識。第四章介紹基于知識圖譜的教育問答。第五章結合心理學測評方法，利用大數據分析對學習者的學習狀態進行認知診斷，使用學習者更好地被學習環境感知。同時也介紹了用學習路徑推薦方法，為學習者提供更好地學習內容。這與智慧教育本質特征要求相符合。第六章介紹知識圖譜技術在作文批改中的應用，深化信息技術，包括講述運用信息技術提升教學質量，作文批改減輕教師負擔，增強學生學習效率。第七章主要介紹多模態數據采集與分析技術，智慧教育對大數據的訴求有更大的增加，全維度、多模態的數據成為學習分析技術分析的重要基礎。第八章介紹區塊鏈技術，區塊鏈獨特的技術特征，實現了智慧教育資源的共享與安全性，促進教育的公平，有利于建立健全的人才培養體系。以上內容構成了新一代信息技術支持下的智慧教育框架。讀者對象適合各師范院校相關專業，各綜合性大學教育學專業的教材及大專以上學歷對教育技術學有興趣的相關從業人員。

智慧教育技術與應用目錄

第1章概述
1．1 智慧教育：人工智能時代的教育體系
1．1．1 智慧教育的概念和特征
1．1．2 智慧教育的技術體系
1．1．3 智慧教育的發展歷程
1．1．4 智慧教育的典型應用
1．2 智慧教育的技術體系
1．2．1 教育文本處理
1．2．2 多模態學習分析
1．2．3 區塊鏈+教育
1．3 全書結構

第2章教育知識圖譜
2．1 知識圖譜簡介
2．1．1 知識圖譜概述及發展歷史
2．1．2 知識圖譜的主要技術和前沿工作
2．1．3 小結
2．1．4 思考與練習
2．2 教育知識圖譜構建
2．2．1 教育知識圖譜構建兩大視角
2．2．2 基于智能處理技術的圖譜構建
2．2．3 小結
2．2．4 思考與練習
2．3 教育知識圖譜應用
2．3．1 應用場景
2．3．2 小結
2．3．3 思考與練習

第3章教育知識圖譜表征學習
3．1 知識圖譜表征學習簡介
3．1．1 基于翻譯的傳統知識圖譜表征學習技術
3．1．2 基于神經網絡的知識圖譜表征學習技術
3．1．3 知識圖譜表征學習的新興技術
3．1．4 小結
3．1．5 思考與練習
3．2 教育知識圖譜表征學習的特點和挑戰
3．2．1 教育知識圖譜的語義特點及提取方法
3．2．2 教育知識圖譜表征學習的當前挑戰和解決方案
3．2．3 可解釋性的教育知識圖譜表征學習技術
3．2．4 小結
3．2．5 思考與練習
3．3 教育知識圖譜表征學習的應用案例
3．3．1 基于教育知識圖譜的教育測評
3．3．2 基于教育知識圖譜的學習資源推薦
……

第4章教育問答
第5章認知診斷
第6章自動作文批改
第7章多模態學習分析
第8章區塊鏈+教育

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智慧教育技術與應用作者簡介

　　朱佳，博士、教授、博士生導師（計算機科學與技術、智能教育），浙江師范大學海康威視智能教育聯合實驗室技術負責人、原華南師范大學人工智能專業負責人、數據智能實驗室負責人及模式識別與行為分析實驗室負責人；中國教育技術協會人工智能專委會常務理事、中國人工智能學會青年工作組專委會理事、中國人工智能學會會刊《智能技術學報》編委會編委、中國計算機學會協同計算專委會與區塊鏈專委會委員、澳大利亞教育研究協會會員。　　　　黃昌勤，博士、二級教授、博士生導師（計算機科學與技術、教育技術學），國際期刊IEEETrans.on Learning Technologies副主編，廣東省“珠江學者”特聘教授、浙江省智能教育技術與應用重點實驗室主任、廣東省智慧學習工程技術研究中心常務副主任；中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會常務理事、浙江省高校大數據與人工智能類專業教學指導委員會委員、北京師范大學教育學部兼職教授。

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