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協同創新三全育人:首都師范大學本科教學管理研究論文集 版權信息
- ISBN：9787565666858
- 條形碼：9787565666858 ; 978-7-5656-6685-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
協同創新三全育人:首都師范大學本科教學管理研究論文集 本書特色
該書為首都師范大學為應對新時代高質量人才培養對教育教學提出的新挑戰，集廣大教師和教育管理工作者將在教學研究工作中取得的研究成果匯編成冊。本書不僅從課程思政建設、信息化模式改革、教學管理提升三個方面展示首都師范大學在教育教學改革中的成果，更進一步激勵更多教育工作者在這方面進行深入探索，為推進教育事業科學創新發展做出了貢獻。
協同創新三全育人:首都師范大學本科教學管理研究論文集 內容簡介
本書是面向首都師范大學各教學單位的在職教師和教學管理人員征稿的一本教改文集，旨在及時總結學校本科教學建設與改革的經驗成果，為教師搭建交流教學成果、實現教研相長的共享平臺，營造學校教學研究良好氛圍。本次教改論文集從征稿、統稿、內審、外審、校稿，到印刷出版，歷時半年有余。稿件征集范圍廣泛，包括人才培養模式改革、教學范式轉型、通識教育與專業教育融合、師范專業認證理念與制度建設、教學信息化、課程教材教法研究、教學質量保障體系、教學運行與管理、教育理念與制度探討等。在稿件的選擇上，堅持發掘一線教育教學改革研究的亮點，力爭將 典型、 生動、 鮮活的探索情況呈現在讀者面前。
協同創新三全育人:首都師范大學本科教學管理研究論文集 目錄
本碩一體化培養中學 教師項目的實踐探索
堅持立德樹人、服務人才培養中心的高效率協同化教學管理模式探索
推進高校本科教學管理現代化，構建高質量教育體系
構建以學生為中心的心理學高水平人才培養體系初探
科研促進本科人才培養質量提升的探索與實踐
“全域”視野下“大小協同·全程實踐”課程體系的建設與反思
在地 化背景下理工類專業建設與人才培養模式探索
來華留學生趨同管理的探索與思考——以首都師范大學為例
提質增效視域下的來華留學線上教學管理問題研究
首都師范大學“外培計劃”實施概況及優化路徑
銳意進取 持續改進 提升質量 立德樹人——大學英語課程改革
多支點、全過程、系統化，課程思政指向的本科實踐課程體系設計與構建
教學檔案信息化建設的特點與發展建議
獨立校區條件下的新生教育問題及策略建議——基于首都師范大學良鄉校區新生的調查
良鄉大學城課程資源共享問題與對策研究
新時代高校班主任隊伍建設思考
班主任工作中的學業引導
“立德樹人”班級文化的建設路徑——2019級德育班班主任工作手記
在線教育給高等學校教學管理帶來的變革與挑戰
關于高校新疆籍少數民族學生教育管理工作的思考——以首都師范大學為例
基于中國大學生批判性思維不進反退簡談高校改革——STEM課程視角
高師“世界地理”課堂教學質量評價及改進策略
淺析新一輪本科教育教學審核評估
以“持續改進”為目標的高校教學督導工作探析
“雙 ”建設背景下首都師范大學拔尖人才培養中提升本科生考研率的有效機制和途徑探索
實驗室開放基金項目運行現狀分析——以首都師范大學為例
基于其他高校視角探究首都師范大學本科生實踐創新能力培養新模式
“學科競賽+科研項目”助力課堂教學的人才培養模式構建與實踐
淺析慕課背景下的高等學校人才培養改革及學分認定
外高校學分認定的實踐探索——以首都師范大學“外培計劃”為例
高校教學與科研平衡問題的探討
關于構建“以學生為中心”教育教學管理體系的思考
“以學生為中心”的學院教學管理實踐及思考
關于心理輔修專業建設與管理現狀的思考——一項基于學生問卷調查的研究
新冠疫情期間高校在線教學組織特征及應對策略
簡述高校本專科生綜合教務管理系統的設計與實現
高等院校學籍管理工作的思考與探索
本科生培養計劃審核的實施路徑和意義分析——以首都師范大學的工作實踐為例
展開全部
協同創新三全育人:首都師范大學本科教學管理研究論文集 作者簡介
孫士聰,文學博士，教授，博士生導師，首都師范大學教務處處長。主要研究方向為西方美學與文論，為本科生開設美學、馬克思主義美學等課程,出版《影響與對話--西方馬克思主義意識形態批評研究》、《新時期以來中國文藝理論與批評發展概況調研報告》、《西方現代美學思想史》等多部著作,發表學術論文《新時代馬克思主義文學批評的現實品格》、《經典的焦慮與文藝學的邊界》、《從意識形態批評到審美烏托邦》、《馬克思主義實踐觀與實踐存在論美學》、《“西馬”視域中馬克思主義文論中國化》、《全球視野下中國審美理論建設的新成就》、《西方馬克思主義美學在中國:回顧與反思》、《西方美學研究的基建工程》、《生態批評:來路與前程》等30余篇。
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