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教師專業倫理規范論 版權信息
- ISBN：9787308221597
- 條形碼：9787308221597 ; 978-7-308-22159-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師專業倫理規范論 內容簡介
本書屬于教師專業倫理研究領域的學術專著。本書主要分為四個部分，**部分系統概述有關教師專業倫理規范的基本理論問題，圍繞教師專業倫理規范的內涵、功能、類型、價值等議題，建構教師專業倫理規范的理論框架；第二部分橫向比較歐美國家教師專業倫理規范及其建設經驗，分類探究教師工會、教師專業組織、教育行政等組織機構建設教師專業倫理規范的特色與問題，為我國教師專業倫理理論發展與建設思路提供地理坐標；第三部分縱向分析我國教師專業倫理規范理論與建設的歷史，總結民國時期教師專業倫理規范建設的得失，梳理新中國四個版本的教師專業倫理規范的歷史演進；第四部分是結語，旨在歸納世界范圍內教師專業倫理規范發展的動向，以及我國教師專業倫理建設的成功經驗與現實問題，指明未來發展方向。
教師專業倫理規范論 目錄
**章 教師專業倫理規范的前提考察
**節 教師專業實踐的道德品性
第二節 教師倫理實踐的專業特性
第二章 教師專業倫理規范的理論闡釋
**節 教師專業倫理規范的內涵與類型
第二節 教師專業倫理規范的功能與結構
第三節 教師專業倫理規范的語言與表達
第三章 教師專業倫理規范建設的世界近況
**節 基于核心價值觀構建倫理規范體系
第二節 基于倫理規范加強教師專業倫理實踐
第三節 基于民主理念建立師德懲處機制
第四章 教師專業倫理規范建設的國外典型
**節 美國教育協會的專業倫理規范建設
第二節 加拿大安大略省教師學院的專業倫理標準建設
第五章 教師專業倫理規范建設的本土歷程
**節 民國時期的教師專業倫理規范建設
第二節 新中國成立后《中小學教師職業道德規范》的制定與修訂
第六章 教師專業倫理規范的研究趨向
**節 我國傳統師德的崇高化問題
第二節 教師專業倫理底線及其論爭
參考文獻
后記
**節 教師專業實踐的道德品性
第二節 教師倫理實踐的專業特性
第二章 教師專業倫理規范的理論闡釋
**節 教師專業倫理規范的內涵與類型
第二節 教師專業倫理規范的功能與結構
第三節 教師專業倫理規范的語言與表達
第三章 教師專業倫理規范建設的世界近況
**節 基于核心價值觀構建倫理規范體系
第二節 基于倫理規范加強教師專業倫理實踐
第三節 基于民主理念建立師德懲處機制
第四章 教師專業倫理規范建設的國外典型
**節 美國教育協會的專業倫理規范建設
第二節 加拿大安大略省教師學院的專業倫理標準建設
第五章 教師專業倫理規范建設的本土歷程
**節 民國時期的教師專業倫理規范建設
第二節 新中國成立后《中小學教師職業道德規范》的制定與修訂
第六章 教師專業倫理規范的研究趨向
**節 我國傳統師德的崇高化問題
第二節 教師專業倫理底線及其論爭
參考文獻
后記
展開全部
教師專業倫理規范論 作者簡介
王凱，教育學博士，杭州師范大學教育學院教授，兼任中國教育倫理學會理事、上海師德研究與評價中心研究員。
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