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香江情緣——小學(xué)語(yǔ)文教育交流協(xié)作記 版權(quán)信息
- ISBN：9787567653702
- 條形碼：9787567653702 ; 978-7-5676-5370-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
香江情緣——小學(xué)語(yǔ)文教育交流協(xié)作記 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要介紹作者參加2019—2020年度“內(nèi)地與香港教師交流及協(xié)作計(jì)劃”的工作及生活情況，分為學(xué)習(xí)提升、協(xié)作教學(xué)、微課悅讀、研學(xué)之思、情滿香江五個(gè)部分，具體介紹了作者參加的培訓(xùn)內(nèi)容，圍繞年度課題展開的專項(xiàng)研究，駐校支援中的集體備課、觀課議課、示范教學(xué)、工作坊講座以及線上支援活動(dòng)等，從不同角度讓讀者感受香港的多元文化，感悟教育的重要性和教師在傳承經(jīng)典文化方面的責(zé)任和使命，同時(shí)為兩地交流共建、增進(jìn)了解提供了參考資料，也為兩地小學(xué)語(yǔ)文課改引來源頭活水。
香江情緣——小學(xué)語(yǔ)文教育交流協(xié)作記 目錄
**輯學(xué)習(xí)提升
以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)行進(jìn)
——記內(nèi)地赴港交流教師行前培訓(xùn) 003
一切美好，皆因有你
——記內(nèi)地赴港交流教師迎新**周生活 006
情境體驗(yàn)，走向卓越
——記內(nèi)地赴港交流教師迎新第二周研討 010
如切如磋，如琢如磨
——崗位培訓(xùn)隨感（一） 014
讓教育充滿生命力
——崗位培訓(xùn)隨感（二） 017
點(diǎn)擊精彩，為專業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)力
——崗位培訓(xùn)隨感（三） 020
第二輯協(xié)作教學(xué)
“趣味成語(yǔ)廊”主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 025
創(chuàng)境激趣解讀成語(yǔ)
—— 《“聞雞起舞”和“井底之蛙”》教學(xué)設(shè)計(jì) 025
“學(xué)以致用”的有益嘗試
——“趣味成語(yǔ)廊”主題單元拓展課教學(xué)設(shè)計(jì) 029
“生活細(xì)觀察”主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 033
讀中悟法仿中求創(chuàng)
——以《木棉花開》為例談?dòng)^察習(xí)作的寫作路徑 033
“描摹同齡人”主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 036
文中有我讀寫遷移
—— 《金牌背后的汗水和淚水》教學(xué)設(shè)計(jì) 036
描摹同齡人人物留記憶
——以寫人習(xí)作“我的同伴”談讀寫融合的教學(xué)策略 044
“預(yù)測(cè)巧運(yùn)用”主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 049
預(yù)測(cè)，讓文字帶上魔力
—— 《奇特的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 049
“歷史小故事”主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 055
讀、演、說、寫，在情境中提升素養(yǎng)
—— 《鮑叔牙真心待友》教學(xué)設(shè)計(jì) 055
“漫步散文徑”主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 060
情理交融形神統(tǒng)一
—— 《這條小魚在乎》教學(xué)設(shè)計(jì) 060
“寫話小練筆”公開課教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 067
巧設(shè)情趣，四步導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫話
—— 《貓和老鼠》想象寫話小練筆教學(xué)設(shè)計(jì) 067
“傳統(tǒng)文化日”之“春節(jié)文化”主題教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 076
春節(jié)的來歷和習(xí)俗
——“傳統(tǒng)文化日”之“春節(jié)文化”介紹 076
“名著來閱讀”主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)選 079
搭建閱讀支架，走進(jìn)經(jīng)典名著
—— 《西游記》整本書導(dǎo)讀策略 079
第三輯微課悅讀
經(jīng)典詩(shī)詞微課設(shè)計(jì)腳本 089
一年級(jí)《古朗月行》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 089
一年級(jí)《畫雞》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 092
一年級(jí)《七步詩(shī)》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 095
二年級(jí)《江雪》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 098
二年級(jí)《敕勒歌》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 101
二年級(jí)《絕句》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 103
二年級(jí)《登鸛雀樓》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 106
三年級(jí)《江南春》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 108
三年級(jí)《飲湖上初晴后雨》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 111
三年級(jí)《惠崇春江晚景》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 114
四年級(jí)《山居秋暝》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 117
四年級(jí)《春日》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 120
五年級(jí)《竹里館》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 124
五年級(jí)《過零丁洋》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 127
五年級(jí)《春望》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 130
六年級(jí)《石灰吟》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 133
六年級(jí)《觀書有感》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 136
六年級(jí)《墨梅》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 140
經(jīng)典文化微課設(shè)計(jì)腳本 143
小小“善”字學(xué)問大
——“感恩”主題教育微課教學(xué)設(shè)計(jì) 143
“復(fù)活節(jié)漫畫創(chuàng)意”微課教學(xué)設(shè)計(jì) 145
“端午節(jié)”微課教學(xué)設(shè)計(jì) 148
經(jīng)典故事微課設(shè)計(jì)腳本 151
歷史故事《曹沖稱象》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 151
名人故事《孔子》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 153
經(jīng)典國(guó)學(xué)微課設(shè)計(jì)腳本 156
《弟子規(guī)》（節(jié)選） 微課教學(xué)設(shè)計(jì) 156
《三字經(jīng)》（節(jié)選） 微課教學(xué)設(shè)計(jì) 159
第四輯研學(xué)之思
目標(biāo)明確有的放矢 165
運(yùn)籌帷幄讀寫提升
——“單元整體，讀寫一體”校本課題階段思考 171
播撒閱讀的種子靜聽花開的聲音
—— 《讀中悟道的〈西游記〉整本書閱讀》課題階段思考 175
巧布云兒早下雨經(jīng)典學(xué)習(xí)增情趣
——對(duì)疫情期間支援工作的研究思考 180
實(shí)踐“單元整體，讀寫一體”理念，提升學(xué)生寫作能力
——參加香港圣公會(huì)圣十架小學(xué)協(xié)作校本課題研究綜述 184
情境識(shí)記，趣味讀寫，助力非華語(yǔ)學(xué)生形象學(xué)習(xí)中文
——參加2019—2020學(xué)年香港天主教總堂區(qū)學(xué)校協(xié)作課題研究綜述 188
第五輯情滿香江
香江印象 199
離島風(fēng)光 202
師生情緣 205
我的“首秀” 208
遇見蔡博士 210
冬至大如年 212
話說“STEAM” 214
傳統(tǒng)文化日 216
“微”力潤(rùn)童心 217
花車巡游 219
“會(huì)”心一笑 221
感恩相遇 224
再別香江 226
后記 229
展開全部
香江情緣——小學(xué)語(yǔ)文教育交流協(xié)作記 作者簡(jiǎn)介
劉曉梅，霍山縣教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員，安徽省特級(jí)教師，安徽省教壇新星，六安市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，六安市學(xué)科帶頭人，六安市劉曉梅名師工作室領(lǐng)銜人。曾兩次參加國(guó)家優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽并獲一等獎(jiǎng)；主持或參與國(guó)家、省、市級(jí)科研課題七項(xiàng)，發(fā)表論文三十余篇。2019—2020學(xué)年，以內(nèi)地專家身份赴香港參加“2019—2020學(xué)年內(nèi)地與香港教師交流及協(xié)作計(jì)劃”，獲得教育部港澳臺(tái)事物辦公室和香港教育局的表彰。
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