中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
從差異出發:數學活動導學單的設計與實踐 版權信息
- ISBN：9787308219686
- 條形碼：9787308219686 ; 978-7-308-21968-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從差異出發:數學活動導學單的設計與實踐 本書特色
《從差異出發：數學活動導學單的設計與實踐》是杭州市天長小學副校長、資深數學高級教師張麟老師十余年教學經驗的集大成之作，是其秉承天長“差異教育”理念在數學教學領域的開拓創新。該書從數學活動的導學單的設計與實踐入手，論述了如何在中小學的數學教學中，依據差異的原則，引入活動，以激發學生對數學學習的興趣愛好。《從差異出發：數學活動導學單的設計與實踐》的重點在于數學活動導學的操作，這部分占據了一半以上的篇幅，是作者尤為受到關注的創新之處，對于廣大一線的數學教師們有著重要的參考借鑒價值，同時該書提供的大量教學案例也將成為好的數學活動導學的模板。該書必然會對我們中小學數學教學的發展起到相當的助推作用。
從差異出發:數學活動導學單的設計與實踐 內容簡介
本書是杭州市天長小學副校長、資深數學不錯教師張麟老師十余年教學經驗的集大成之作，是其秉承天長“差異教育”理念在數學教學領域的開拓創新。本書從數學活動的導學單的設計與實踐入手，論述了如何在中小學的數學教學中，依據差異的原則，引入活動，以激發學生對數學學習的興趣愛好。本書的重點在于數學活動導學的操作，這部分占據了一半以上的篇幅，是作者尤為受到關注的創新之處，對于廣大一線的數學教師們有著重要的參考借鑒價值，同時本書提供的大量教學案例也將成為優選的數學活動導學的模板。本書必然會對我們中小學數學教學的發展起到相當的助推作用。
從差異出發:數學活動導學單的設計與實踐 目錄
**章 研究緣起
1．1 差異教學研究與小學數學課堂實施現狀
1．2 研究的問題
1．3 理論和實踐意義
第二章 研究設計
2．1 核心概念界定
2．2 研究對象與方法
2．3 樣本前測情況分析
第三章 運用活動導學單實施差異教學的策略構建
3．1 活動導學單的設計策略
3．2 活動導學單的使用策略
3．3 活動導學單的評價策略
第四章 結果與分析
4．1 學生整體的發展與變化
4．2 學生個體的發展與變化
4．3 教師的專業發展與變化
第五章 結論與建議
5．1 結論
5．2 建議
第六章 運用數學活動導學單實施差異教學案例賞析
6．1 新授課中活動導學單運用案例
課例1：《分數的意義》
課例2：《平均數》
課例3：《復式條形統計圖》
課例4：《角的度量》
課例5：《平行四邊形的面積》
課例6：《長方體和正方體的認識》
課例7：《圓錐的認識與體積計算》
6．2 拓展課中活動導學單運用案例
課例1：《神奇的尺子》
課例2：《周長變辨辯》
課例3：《圓與正方形》
6．3 復習課中活動導學單運用案例
課例1：《角的知識整理與復習》
課例2：《多邊形的面積整理與復習》
課例3：《長方體與正方體整理與復習》
課例4 《簡便運算整理與復習》
參考文獻
后記
展開全部
從差異出發:數學活動導學單的設計與實踐 作者簡介
張麟，杭州市天長小學副校長，教育碩士，中學高級教師，浙派名師培養對象。曾獲浙江省教壇新秀、浙江省“教改之星”金獎、杭州市教壇新秀、上城區特級教師等榮譽。
書友推薦
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
姑媽的寶刀
- >
我從未如此眷戀人間
- >
二體千字文
- >
自卑與超越
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
月亮虎
本類暢銷
