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學生發展核心素養背景下的教師教育改革與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787564788797
- 條形碼：9787564788797 ; 978-7-5647-8879-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學生發展核心素養背景下的教師教育改革與實踐研究 內容簡介
隨著《中國學生發展核心素養》的頒布，學生發展核心素養成為教育的主要話題，基于學生發展核心素養背景下的教師教育改革浪潮迭起，而教師作為核心素養培養的實施者，在培養創新型人才、促進學生全面發展發揮著重要的作用。對此編者展開研究，從國內外核心素養提出的歷史背景和發展進程入手，進行梳理與歸納，尋找教師教育的思路及解決對策，經過多方探討，對實踐過程與經驗進行總結，為廣大教育工作者有針對性地開展教學活動提供理論依據和學科培養策略。
學生發展核心素養背景下的教師教育改革與實踐研究 目錄
上篇：學生發展核心素養概述
**章 國外核心素養研究概況
第二章 國內核心素養研究概述
第三章 國內外關于學生核心素養研究的比較
中篇：學生發展核心素養的理論研究
第四章 文化基礎
笫一節人文底蘊
第二節 科學精神
第五章 自主發展
**節 學會學習
第二節 健康生活
第六章 社會參與
**節 責任擔當
第二節 實踐創新
下篇：學生發展核心素養培養的實踐探索
第七章 小教本科專業“卓越教師”培養模式創新與實踐探索
**節 概述
第二節 全程疊加嵌入式實踐教學改革模式
第八章 立足學生發展核心素養培養實用型教育技術學專業人才
第九章 基于學生發展核心素養的心理學專業人才培養改革與探索
**節 心理學專業導師制體系建立與實踐探索
第二節 校外心理輔導員模式的實踐改革與探索
**章 國外核心素養研究概況
第二章 國內核心素養研究概述
第三章 國內外關于學生核心素養研究的比較
中篇：學生發展核心素養的理論研究
第四章 文化基礎
笫一節人文底蘊
第二節 科學精神
第五章 自主發展
**節 學會學習
第二節 健康生活
第六章 社會參與
**節 責任擔當
第二節 實踐創新
下篇：學生發展核心素養培養的實踐探索
第七章 小教本科專業“卓越教師”培養模式創新與實踐探索
**節 概述
第二節 全程疊加嵌入式實踐教學改革模式
第八章 立足學生發展核心素養培養實用型教育技術學專業人才
第九章 基于學生發展核心素養的心理學專業人才培養改革與探索
**節 心理學專業導師制體系建立與實踐探索
第二節 校外心理輔導員模式的實踐改革與探索
展開全部
學生發展核心素養背景下的教師教育改革與實踐研究 作者簡介
王貴林，男，1964年出生，山東海陽人。研究員，碩士生導師。現任韓山師范學院教育科學學院院長、韓山師范學院心理健康工作委員會副主任，廣東省教育學重點學科、廣東省“沖補強”教育學重點學科帶頭人，廣東省中小學教師培訓專家工作室主持人。兼任廣東省教育學會教育現代化專業委員會副理事長、廣東省教育學會教育管理專業委員會副理事長等職務。廣東省中小學心理健康教育指導中心專家組成員，廣東省高校學生心理健康教育專家指導委員會委員。
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