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根植大地的教育變革與實踐:北京一零一中課程建設與學校發展研究 版權信息
- ISBN：9787519125820
- 條形碼：9787519125820 ; 978-7-5191-2582-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
根植大地的教育變革與實踐:北京一零一中課程建設與學校發展研究 本書特色
本書對于在學校層面進行改革創新工作具有啟示意義，適合所有關注學校教育的人閱讀。
根植大地的教育變革與實踐:北京一零一中課程建設與學校發展研究 內容簡介
本書全面介紹了北京一零一中建校70多年，尤其是近二十年來，在學校文化建設、學生個性健康成長、學生課程體系建設、課堂教學實踐研究，以及教師隊伍培養等領域的實踐探索和成果。全書對北京一零一中的發展進行了全面、系統梳理，既有宏觀層面學校辦學方向的思考與選擇，也有中觀層面學校不同發展階段在德育、課程、教學等各領域的繼承、發展與創新，更有微觀層面全校師生在參與學校發展和自身成長過程中的行動與成果、經驗與反思。 本書共六章。**章：永存光榮歷史 弘揚革命傳統；第二章：構建立體化育人體系，讓每一個生命氣象萬千；第三章：構建多元、開放的學校課程體系；第四章：基于生命成長的課堂教學實踐研究；第五章：課程建設與教學質量的管理；第六章：建設一支卓越的教師隊伍。
根植大地的教育變革與實踐:北京一零一中課程建設與學校發展研究 目錄
**章 永存光榮歷史, 弘揚革命傳統
一、 薪盡火傳, 永葆革命青春 / 004
二、 面向未來, 百尺竿頭更進一步 / 029
第二章 構建立體化育人體系, 讓每一個生命氣象萬千
一、 唱響立德樹人主旋律, 營造學校育人新氣象 / 039
二、 與時俱進, 培育時代新人 / 041
三、 堅守核心價值觀, 探索全面育人之路 / 046
四、 構建特色德育體系, 錘煉學生擔當品格 / 051
五、 優化德育路徑, 培育時代新人 / 053
第三章 構建多元、 開放的學校課程體系
一 、 學校課程建設的歷史回眸 / 107
二、學校課程建設的基本思路 / 110
三、 學習力研究與 “三層八維式” 學校課程體系建構 / 114
四、 學校校本課程開發與建設 / 150
第四章 基于生命成長的課堂教學實踐研究
一、 基于自我教育特色的課堂有效教學探索 / 173
二、 基于學習力課題研究的課堂教學探索 / 191
三、 基于核心素養培養的生態智慧課堂教學探索 / 211
第五章 課程建設與教學質量的管理
一、 建構多元選擇的選課及排課制度 / 247
二、 建立基于學生個性發展的學分制 / 255
三、 試行 “年級 + 書院” 的經緯式教學管理模式 / 266
四、 建立課程建設質量監控體系 / 268
五、 建立常態課課堂教學質量管理機制 / 275
第六章 建設一支卓越的教師隊伍
一、 教師隊伍發展溯源與風范 / 285
二、 教師隊伍建設的靈魂 / 297
三、 教師隊伍在讀書和科研中豐富專業素養 / 303
四、 教學實踐推動教師團隊的整體性優質發展 / 318
五、 校長的精神引領與人文關懷 / 323
參考文獻 / 337
附件: 項目成員單位的組成 / 339
后 記 / 34
展開全部
根植大地的教育變革與實踐:北京一零一中課程建設與學校發展研究 作者簡介
郭涵，正高級教師，曾任北京一零一中校長、北京市政協常委，現任北京市人大代表、北京海淀教育基金會理事長。主要榮譽稱號：全國三八紅旗手，北京市有突出貢獻的科學、技術、管理人才，北京市先進工作者，改革開放30年北京教育功勛人物，全國十大“推動讀書模范人物”，首都“五一”勞動獎章、奧運會和殘奧會奧林匹克教育特殊貢獻獎獲得者。 郭涵任北京一零一中校長近二十年來，秉承歷史名校的光榮革命傳統、全面提升學校辦學質量，為辦好人民滿意的教育做出了杰出的貢獻，在全國基礎教育界具有廣泛的美譽度，并使北京一零一中繼續成為我國基礎教育的一面旗幟。在長期的學校管理中，她關注學生全面發展、和諧發展，注重提升學生的綜合素質，堅持守正出新，安安靜靜辦教育。近年來，她在國內核心期刊發表了《學校教育轉型的挑戰與應對》、《理性與穩健:教育家成長的時代性路徑——關于教育家培養的逆向思考》、《教育擔當托舉中國夢》、《胸懷“挑戰”且行且思》、《真正的教育家很難被“打造”》等多篇文章，在全國基礎教育領域引發共鳴，進而為基礎教育貢獻了寶貴經驗。
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