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中學教師專業發展——以清華大學附屬中學為例 版權信息
- ISBN：9787302585848
- 條形碼：9787302585848 ; 978-7-302-58584-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學教師專業發展——以清華大學附屬中學為例 內容簡介
本書共四章。內容包括: 教師隊伍建設的核心理念、教師專業發展的培訓設計、新教師的培訓課程設計、骨干教師的培訓項目設計、專家教師引領、中學教師專業發展綜合記錄與評價系統的設計、量化評估標準、教師的考核與評價、教師專業發展的保障、系統模塊介紹、系統操作演示、系統功能說明、學校成果、團隊成果、教師個人成果等。
中學教師專業發展——以清華大學附屬中學為例 目錄
目錄
**章 中學教師專業發展的頂層設計
1
**節 教師隊伍建設的核心理念
1
第二節 教師專業發展的培訓設計
8
第三節 新教師的培訓課程設計21
第四節 骨干教師的培訓項目設計31
第五節 專家教師引領47
第二章 以綜合評價促進教師專業發展的設計59
**節 教師專業發展綜合記錄與評價系統的設計59
第二節 綜合評價的量化評估標準76
第三節 教師的考核與評價91
第四節 教師專業發展的保障118
第三章 中學教師專業發展綜合記錄與評價系統133
第四章 中學教師專業發展成果展示215
**節 學校成果215
第二節 團隊成果230
第三節 教師個人成果238
參考文獻253
后記258
展開全部
中學教師專業發展——以清華大學附屬中學為例 作者簡介
趙鴻雁，女，漢族，1970年出生，中共黨員，數學特級教師，91年畢業于河北師范大學數學系；04年獲首都師范大學教育碩士學位。曾先后擔任清華附中教務處副主任、教務處主任，2012年7月任清華附中副校長
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