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中小學(xué)教育新探索叢書(shū):行走在生態(tài)教育的路上 版權(quán)信息
- ISBN：9787510040856
- 條形碼：9787510040856 ; 978-7-5100-4085-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中小學(xué)教育新探索叢書(shū):行走在生態(tài)教育的路上 內(nèi)容簡(jiǎn)介
所謂生態(tài)行走，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是在踐行生態(tài)教育過(guò)程中，生命成長(zhǎng)具有充分釋放潛能、適應(yīng)社會(huì)需求的正確走向，永續(xù)向上、向善的品質(zhì)生長(zhǎng)與活力噴涌。這樣的教育生態(tài)行走，釋放的絕非是自然生命的勇力與野性，而是文明進(jìn)化的生命創(chuàng)造力量。 針對(duì)隨意、盲目、零散的德育無(wú)序和低效狀態(tài)，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的思想方法，整體構(gòu)建起由禮儀教育、環(huán)境教育、心理教育三大德育生態(tài)圈組成的現(xiàn)代德育生態(tài)系統(tǒng)。 關(guān)注“人與人”的交往和諧，構(gòu)建禮儀教育生態(tài)圈。關(guān)注“人與自然”的和諧共處，構(gòu)建環(huán)境教育生態(tài)圈。關(guān)注“人與自我”的內(nèi)在和諧，構(gòu)建心理教育生態(tài)圈。
中小學(xué)教育新探索叢書(shū):行走在生態(tài)教育的路上 目錄
**篇 傳統(tǒng)文化培植生命成長(zhǎng)的精神之根
**章 環(huán)境潤(rùn)澤，觸摸經(jīng)典
**節(jié) 打造校園環(huán)境，提供生命成長(zhǎng)沃土
第二節(jié) 營(yíng)造班級(jí)文化，輸入生命成長(zhǎng)養(yǎng)料
第三節(jié) 構(gòu)建國(guó)學(xué)課程，拓展生命成長(zhǎng)渠道
第二章 經(jīng)典誦讀，植入日常
**節(jié) 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，晨吟晚誦浸潤(rùn)生命
第二節(jié) 吟唱經(jīng)典雅樂(lè)，婉轉(zhuǎn)吟唱凈化心靈
第三節(jié) 繪畫(huà)經(jīng)典詩(shī)文，詩(shī)情畫(huà)意七彩童心
第四節(jié) 編演四書(shū)五經(jīng)，自編自演回歸本真
第三章 塑造品德，提升素養(yǎng)
**節(jié) 潛移默化，潤(rùn)澤學(xué)生心靈
第二節(jié) 行動(dòng)引領(lǐng)，改善家庭氛圍
第三節(jié) 活動(dòng)輻射，提升社區(qū)品味
第二篇 和諧德育鑄就生命成長(zhǎng)的道德之魂
第四章 禮儀教育，人際和諧
**節(jié) 優(yōu)化德育系統(tǒng)，探尋禮儀教育新路
第二節(jié) 國(guó)學(xué)介入禮儀，內(nèi)化禮儀傳統(tǒng)內(nèi)涵
第三節(jié) 學(xué)校社區(qū)整合，拓寬禮儀教育空間
第五章 健康心理，完善自我
**節(jié) 普及心理教育，奠實(shí)健康心理基礎(chǔ)
第二節(jié) 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，預(yù)防矯正心理問(wèn)題
第三節(jié) 專業(yè)引領(lǐng)家長(zhǎng)，優(yōu)化家庭成長(zhǎng)環(huán)境
第六章 環(huán)境教育，自然和諧
**節(jié) 探索教育模式，實(shí)現(xiàn)兩滲透兩結(jié)合
第二節(jié) 開(kāi)發(fā)校本課程，確保環(huán)境教育常態(tài)
第三節(jié) 固化主題活動(dòng)，構(gòu)建綠色生態(tài)文化
……
第三篇 多元課程優(yōu)化生命成長(zhǎng)的個(gè)性之路
**章 環(huán)境潤(rùn)澤，觸摸經(jīng)典
**節(jié) 打造校園環(huán)境，提供生命成長(zhǎng)沃土
第二節(jié) 營(yíng)造班級(jí)文化，輸入生命成長(zhǎng)養(yǎng)料
第三節(jié) 構(gòu)建國(guó)學(xué)課程，拓展生命成長(zhǎng)渠道
第二章 經(jīng)典誦讀，植入日常
**節(jié) 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，晨吟晚誦浸潤(rùn)生命
第二節(jié) 吟唱經(jīng)典雅樂(lè)，婉轉(zhuǎn)吟唱凈化心靈
第三節(jié) 繪畫(huà)經(jīng)典詩(shī)文，詩(shī)情畫(huà)意七彩童心
第四節(jié) 編演四書(shū)五經(jīng)，自編自演回歸本真
第三章 塑造品德，提升素養(yǎng)
**節(jié) 潛移默化，潤(rùn)澤學(xué)生心靈
第二節(jié) 行動(dòng)引領(lǐng)，改善家庭氛圍
第三節(jié) 活動(dòng)輻射，提升社區(qū)品味
第二篇 和諧德育鑄就生命成長(zhǎng)的道德之魂
第四章 禮儀教育，人際和諧
**節(jié) 優(yōu)化德育系統(tǒng)，探尋禮儀教育新路
第二節(jié) 國(guó)學(xué)介入禮儀，內(nèi)化禮儀傳統(tǒng)內(nèi)涵
第三節(jié) 學(xué)校社區(qū)整合，拓寬禮儀教育空間
第五章 健康心理，完善自我
**節(jié) 普及心理教育，奠實(shí)健康心理基礎(chǔ)
第二節(jié) 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，預(yù)防矯正心理問(wèn)題
第三節(jié) 專業(yè)引領(lǐng)家長(zhǎng)，優(yōu)化家庭成長(zhǎng)環(huán)境
第六章 環(huán)境教育，自然和諧
**節(jié) 探索教育模式，實(shí)現(xiàn)兩滲透兩結(jié)合
第二節(jié) 開(kāi)發(fā)校本課程，確保環(huán)境教育常態(tài)
第三節(jié) 固化主題活動(dòng)，構(gòu)建綠色生態(tài)文化
……
第三篇 多元課程優(yōu)化生命成長(zhǎng)的個(gè)性之路
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