掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
(教師用書)新課程怎么教叢書:新課程生物怎么教 版權(quán)信息
- ISBN：9787510033339
- 條形碼：9787510033339 ; 978-7-5100-3333-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(教師用書)新課程怎么教叢書:新課程生物怎么教 本書特色
《新課程生物怎么教》既是新課程的理論探索和實踐操作的高度融合；又是教育科學(xué)性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一；更是全國各實驗區(qū)教師對新課程探索實踐的智慧結(jié)晶，具有全面、系統(tǒng)、通俗、實用、操作性強(qiáng)之特點(diǎn)。
(教師用書)新課程怎么教叢書:新課程生物怎么教 內(nèi)容簡介
為了幫助廣大教師全面了解新課改，準(zhǔn)確理解新課改，從容走進(jìn)新課改，積極適應(yīng)新課改和創(chuàng)造性地實施新課改，《【教師用書】新課程怎么教叢書：新課程生物怎么教（修訂版）》全面闡述新果程的理念、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，具體闡述生物教學(xué)中的難點(diǎn)和困惑，體驗科學(xué)的課程問題解決之道，相信對廣大教師有切實可行的參考價值。
(教師用書)新課程怎么教叢書:新課程生物怎么教 目錄
新課程理念下的生物教學(xué)
**主題 科學(xué)探究
課例1 環(huán)境對生物的影響
第二主題 生物體的結(jié)構(gòu)層次
課例2 練習(xí)使用顯微鏡
課例3 單細(xì)胞生物
第三主題 生物與環(huán)境
課例4 生物圈
課例5 水中生活的動物
課例6 陸地生活的動物
第四主題 生物圈中的綠色植物
課例7 種子萌發(fā)的條件
課例8 觀察葉片的結(jié)構(gòu)（實驗）
課例9 光合作用的實驗探索
第五主題 生物圈中的人
課例10 食物的消化過程
課例11 均衡膳食（網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)）
課例12 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全
課例13 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第六主題 動物的運(yùn)動和行為
課例14 動物的運(yùn)動
第七主題 生物的生殖、發(fā)育與遺傳
課例15 人的胚胎發(fā)育
課例16 基因在親子代間的傳遞
第八主題 生物的多樣性
課例17 細(xì)菌和真菌的分布
課例18 生命的起源
課例19 生物進(jìn)化的原因——自然選擇學(xué)說
第九主題 生物技術(shù)
課例20 傳統(tǒng)生物技術(shù)的應(yīng)用
第十主題 健康地生活
課例21 傳染病及其預(yù)防
課例22 人體的生長和發(fā)育
**主題 科學(xué)探究
課例1 環(huán)境對生物的影響
第二主題 生物體的結(jié)構(gòu)層次
課例2 練習(xí)使用顯微鏡
課例3 單細(xì)胞生物
第三主題 生物與環(huán)境
課例4 生物圈
課例5 水中生活的動物
課例6 陸地生活的動物
第四主題 生物圈中的綠色植物
課例7 種子萌發(fā)的條件
課例8 觀察葉片的結(jié)構(gòu)（實驗）
課例9 光合作用的實驗探索
第五主題 生物圈中的人
課例10 食物的消化過程
課例11 均衡膳食（網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)）
課例12 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全
課例13 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第六主題 動物的運(yùn)動和行為
課例14 動物的運(yùn)動
第七主題 生物的生殖、發(fā)育與遺傳
課例15 人的胚胎發(fā)育
課例16 基因在親子代間的傳遞
第八主題 生物的多樣性
課例17 細(xì)菌和真菌的分布
課例18 生命的起源
課例19 生物進(jìn)化的原因——自然選擇學(xué)說
第九主題 生物技術(shù)
課例20 傳統(tǒng)生物技術(shù)的應(yīng)用
第十主題 健康地生活
課例21 傳染病及其預(yù)防
課例22 人體的生長和發(fā)育
展開全部
書友推薦
- >
史學(xué)評論
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
月亮與六便士
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
有舍有得是人生
- >
中國歷史的瞬間
本類暢銷
