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(教師用書)新教師職業發展叢書:教師如何上好每一堂課 版權信息
- ISBN：9787510019586
- 條形碼：9787510019586 ; 978-7-5100-1958-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
(教師用書)新教師職業發展叢書:教師如何上好每一堂課 內容簡介
高素質的教師不僅應該是有知識、有學問的人，而且還必須是有道德、有理想、有專業追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷超出自我的人；不僅是專業學科領域的專家，而且是教育科學的專家。
(教師用書)新教師職業發展叢書:教師如何上好每一堂課 目錄
引言 上好課，才能成為優秀教師
**章 工欲善其事，必先利其器
**節 掌握語言的藝術
第二節 掌握課堂溝通技巧
第三節 規范的板書板圖
第四節 常見教學演示方法
第二章 上課，不僅僅是傳授知識
**節 授人以魚，不如授人以漁
第二節 不僅教書，更要育人
第三節 培養學生的人文精神
第四節 教學活動密切聯系實際
第五節 師生合作，實現課堂目標
第三章 做好準備，再進課堂
**節 不做準備不登講臺
第二節 研究教材是關鍵
第三節 明確教學目標
第四節 教案編寫，有章可循
第五節 注意你的儀表
第六節 調整好情緒進課堂
第四章 創建良好的課堂環境
**節 營造和諧的學習氛圍
第二節 讓學生在課堂上找到歸屬感
第三節 增強課程的趣味性
第四節 肯定你的學生
第五章 張弛有度，把握課堂節奏
**節 做好課堂導入
第二節 合理的課堂提問
第三節 注意教學過渡
第四節 結尾3分鐘
……
第六章 學生也是課堂主角
第七章 精彩紛呈的課堂互動
第八章 巧妙化解課堂事件
第九章 實施有效的課堂管理
第十章 不要忘記教學反思
結束語 教是為了不教
**章 工欲善其事，必先利其器
**節 掌握語言的藝術
第二節 掌握課堂溝通技巧
第三節 規范的板書板圖
第四節 常見教學演示方法
第二章 上課，不僅僅是傳授知識
**節 授人以魚，不如授人以漁
第二節 不僅教書，更要育人
第三節 培養學生的人文精神
第四節 教學活動密切聯系實際
第五節 師生合作，實現課堂目標
第三章 做好準備，再進課堂
**節 不做準備不登講臺
第二節 研究教材是關鍵
第三節 明確教學目標
第四節 教案編寫，有章可循
第五節 注意你的儀表
第六節 調整好情緒進課堂
第四章 創建良好的課堂環境
**節 營造和諧的學習氛圍
第二節 讓學生在課堂上找到歸屬感
第三節 增強課程的趣味性
第四節 肯定你的學生
第五章 張弛有度，把握課堂節奏
**節 做好課堂導入
第二節 合理的課堂提問
第三節 注意教學過渡
第四節 結尾3分鐘
……
第六章 學生也是課堂主角
第七章 精彩紛呈的課堂互動
第八章 巧妙化解課堂事件
第九章 實施有效的課堂管理
第十章 不要忘記教學反思
結束語 教是為了不教
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