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堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)(新時(shí)代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書(shū))
包郵 堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)(新時(shí)代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書(shū))
作者：王庭大 唐景莉
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
313
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)(新時(shí)代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書(shū)) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300300337
- 條形碼：9787300300337 ; 978-7-300-30033-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)(新時(shí)代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書(shū)) 本書(shū)特色
加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證。必須牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過(guò)程，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。本書(shū)共分五章，全面分析了黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值定位，指出堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施路徑等。
堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)(新時(shí)代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書(shū)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證。必須牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過(guò)程，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。本書(shū)共分五章，全面分析了黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值定位，指出堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施路徑等。
堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)(新時(shí)代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書(shū)) 目錄
黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的
一、全面貫徹黨的教育方針，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向
二、加強(qiáng)黨組織對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
三、堅(jiān)持和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保學(xué)校始終是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地
四、加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)
新時(shí)代堅(jiān)持黨對(duì)一切工作領(lǐng)導(dǎo)的新要求
一、堅(jiān)持黨管學(xué)校辦學(xué)方向
二、堅(jiān)持黨管學(xué)校意識(shí)形態(tài)
三、堅(jiān)持黨管干部管人才
四、堅(jiān)持黨管學(xué)校改革發(fā)展
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的本質(zhì)特征和*大優(yōu)勢(shì)
一、堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)制度，是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求
二、堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)制度，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)校的根本保證
三、堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)制度，是堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的基本原則
四、堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)制度，是應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新變化的迫切需要
堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的主旨要義
一、黨始終堅(jiān)持對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)
二、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)與馬克思主義教育思想一脈相承
三、黨委政府和全社會(huì)都要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)
四、學(xué)校要貫徹執(zhí)行黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)
堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值定位
一、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，是加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根本基石
二、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)，是增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證
三、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵
四、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、推動(dòng)教育快速發(fā)展的基本條件
堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的思想保證
一、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，是黨的教育事業(yè)發(fā)展的歷史必然
二、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要考量
三、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的理論支撐
四、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，是扎根中國(guó)大地辦教育的實(shí)踐引領(lǐng)
堅(jiān)持以人民為中心是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
一、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義群眾史觀的守正創(chuàng)新
二、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展的根本立場(chǎng)
三、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，是推進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的必然選擇
堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施路徑
一、堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向
二、持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
三、貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，，著力建好基層組織和骨干隊(duì)伍
四、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)
五、完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
后記
一、全面貫徹黨的教育方針，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向
二、加強(qiáng)黨組織對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
三、堅(jiān)持和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保學(xué)校始終是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地
四、加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)
新時(shí)代堅(jiān)持黨對(duì)一切工作領(lǐng)導(dǎo)的新要求
一、堅(jiān)持黨管學(xué)校辦學(xué)方向
二、堅(jiān)持黨管學(xué)校意識(shí)形態(tài)
三、堅(jiān)持黨管干部管人才
四、堅(jiān)持黨管學(xué)校改革發(fā)展
堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的本質(zhì)特征和*大優(yōu)勢(shì)
一、堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)制度，是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在要求
二、堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)制度，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)校的根本保證
三、堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)制度，是堅(jiān)持教育為人民服務(wù)的基本原則
四、堅(jiān)持黨的教育領(lǐng)導(dǎo)制度，是應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新變化的迫切需要
堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的主旨要義
一、黨始終堅(jiān)持對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)
二、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)與馬克思主義教育思想一脈相承
三、黨委政府和全社會(huì)都要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)
四、學(xué)校要貫徹執(zhí)行黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)
堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值定位
一、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，是加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根本基石
二、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)，是增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造能力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證
三、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵
四、堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)，是深化教育領(lǐng)域綜合改革、推動(dòng)教育快速發(fā)展的基本條件
堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的思想保證
一、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，是黨的教育事業(yè)發(fā)展的歷史必然
二、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要考量
三、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的理論支撐
四、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，是扎根中國(guó)大地辦教育的實(shí)踐引領(lǐng)
堅(jiān)持以人民為中心是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
一、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義群眾史觀的守正創(chuàng)新
二、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展的根本立場(chǎng)
三、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，是推進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的必然選擇
堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施路徑
一、堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向
二、持續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
三、貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，，著力建好基層組織和骨干隊(duì)伍
四、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)
五、完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
后記
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堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)(新時(shí)代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書(shū)) 作者簡(jiǎn)介
唐景莉，《中國(guó)高等教育》總編輯，歷任《中國(guó)教育報(bào)》新聞部副主任、高教部主任、高教新聞中心主任、高教職教中心主任兼《高教周刊》主編。致力于采寫(xiě)“風(fēng)格明快、富有內(nèi)涵”的教育新聞。曾獲五四新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)教育好新聞獎(jiǎng)、宣傳人民代表大會(huì)制度好新聞獎(jiǎng)等。
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