中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
走向普及化階段的中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787572213731
- 條形碼：9787572213731 ; 978-7-5722-1373-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
走向普及化階段的中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究 本書特色
本書是一本優(yōu)秀的教育理論著作，是中國著名教育學(xué)家史靜寰教授帶領(lǐng)清華大學(xué)課題團(tuán)隊經(jīng)十余年的研究結(jié)晶，對新時代中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展做了系統(tǒng)全面的研究
走向普及化階段的中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究 內(nèi)容簡介
二三十年來，中國的教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就。目前，世界教育尤其是高等教育進(jìn)入了以提高質(zhì)量為核心的時代。對高等教育質(zhì)量的重視在世界范圍內(nèi)得到共識，并成為國家公共政策的重點。評價高等教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和體系很多，大學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展、高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量、大學(xué)資源是否為學(xué)生提供了有價值的教育經(jīng)驗，并給他們的人生帶來提升，是評價高等教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。 本書是清華教研院已進(jìn)行多年，在國內(nèi)外已有很大影響的科研課題“中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究”的重要成果。本項目使用靠前通用、科學(xué)穩(wěn)定、有很好信效度標(biāo)準(zhǔn)、已被院校廣泛采用的學(xué)生調(diào)查工具；通過科學(xué)規(guī)范的數(shù)據(jù)采集和系統(tǒng)研究；運用現(xiàn)代技術(shù)手段和多種研究方法，對中國大學(xué)生群體的構(gòu)成變化、大學(xué)生的學(xué)習(xí)性投入情況、畢業(yè)生就業(yè)及發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行全面研究。課題組已發(fā)表近百篇學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報告，引起廣泛關(guān)注。 本書借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、公共政策分析等多學(xué)科研究視角，運用定量與質(zhì)性研究相結(jié)合的研究方法，利用多院校、大樣本、可比較的大學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)，對大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展情況進(jìn)行深入研究。本書特別關(guān)注宏觀環(huán)境及政策變化對高等教育系統(tǒng)的影響，及這種影響在大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展上的表現(xiàn)。
走向普及化階段的中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究 目錄
**章 全球化視野中的中國高等教育發(fā)展
一、中國高等教育的擴(kuò)張與分層
二、中國大學(xué)的組織制度變革
三、中國高等教育評價的制度化
四、反“五唯”與中國高等教育發(fā)展的未來趨勢
第二章 走向普及化階段的中國大學(xué)生群體特點
一、多樣化大學(xué)生群體的形成及特點
二、大學(xué)生身心及社會化發(fā)展的需求與特點
三、“以學(xué)生為中心”的教育理念與實踐
第三章 大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究的理論與方法
一、大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究的相關(guān)理論
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展主要研究方法概述
第四章 家庭**代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展
一、中國家庭**代大學(xué)生的界定和基本特征
二、中國家庭**代大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與發(fā)展情況分析
三、提升家庭**代大學(xué)生過程性學(xué)習(xí)質(zhì)量
四、本章小結(jié)
第五章 少數(shù)民族大學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展及其政策影響
一、我國少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的相關(guān)政策
二、政策影響少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的文獻(xiàn)回顧
三、少數(shù)民族大學(xué)生的升學(xué)意愿及政策影響
四、本章小結(jié)與政策建議
第六章 農(nóng)村女大學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展
一、農(nóng)村女大學(xué)生相關(guān)研究綜述
二、農(nóng)村女大學(xué)生學(xué)習(xí)投入與教育收獲的研究設(shè)計
三、農(nóng)村女大學(xué)生與不同群體大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的比較
四、本章小結(jié)與討論
第七章 內(nèi)地高校港澳臺本科生的學(xué)習(xí)性投入——以清華大學(xué)為例
一、內(nèi)地高校招收港澳臺學(xué)生的政策背景和研究現(xiàn)狀
二、清華大學(xué)港澳臺本科學(xué)生學(xué)業(yè)成就和在校滿意度研究
三、主要研究發(fā)現(xiàn)
四、本章小結(jié)與政策建議
第八章 應(yīng)用型院校大學(xué)生通用技能的培養(yǎng)
一、應(yīng)用型院校大學(xué)生通用技能培養(yǎng)的背景
二、通用技能的概念界定與研究方法
三、應(yīng)用型院校大學(xué)生通用技能的現(xiàn)狀
四、本章小結(jié)與政策建議
第九章 世界一流大學(xué)國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)
一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與一流大學(xué)本科人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究
二、清華大學(xué)本科海外交換項目學(xué)生學(xué)習(xí)性投入研究
……
第十章 全球化時代中國大學(xué)生國際素養(yǎng)的培養(yǎng)
第十一章 中國大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的收獲與滿意度
第十二章 我國本科教育中院校支持的構(gòu)成與影響機(jī)制
一、中國高等教育的擴(kuò)張與分層
二、中國大學(xué)的組織制度變革
三、中國高等教育評價的制度化
四、反“五唯”與中國高等教育發(fā)展的未來趨勢
第二章 走向普及化階段的中國大學(xué)生群體特點
一、多樣化大學(xué)生群體的形成及特點
二、大學(xué)生身心及社會化發(fā)展的需求與特點
三、“以學(xué)生為中心”的教育理念與實踐
第三章 大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究的理論與方法
一、大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究的相關(guān)理論
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展主要研究方法概述
第四章 家庭**代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展
一、中國家庭**代大學(xué)生的界定和基本特征
二、中國家庭**代大學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與發(fā)展情況分析
三、提升家庭**代大學(xué)生過程性學(xué)習(xí)質(zhì)量
四、本章小結(jié)
第五章 少數(shù)民族大學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展及其政策影響
一、我國少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的相關(guān)政策
二、政策影響少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的文獻(xiàn)回顧
三、少數(shù)民族大學(xué)生的升學(xué)意愿及政策影響
四、本章小結(jié)與政策建議
第六章 農(nóng)村女大學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展
一、農(nóng)村女大學(xué)生相關(guān)研究綜述
二、農(nóng)村女大學(xué)生學(xué)習(xí)投入與教育收獲的研究設(shè)計
三、農(nóng)村女大學(xué)生與不同群體大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的比較
四、本章小結(jié)與討論
第七章 內(nèi)地高校港澳臺本科生的學(xué)習(xí)性投入——以清華大學(xué)為例
一、內(nèi)地高校招收港澳臺學(xué)生的政策背景和研究現(xiàn)狀
二、清華大學(xué)港澳臺本科學(xué)生學(xué)業(yè)成就和在校滿意度研究
三、主要研究發(fā)現(xiàn)
四、本章小結(jié)與政策建議
第八章 應(yīng)用型院校大學(xué)生通用技能的培養(yǎng)
一、應(yīng)用型院校大學(xué)生通用技能培養(yǎng)的背景
二、通用技能的概念界定與研究方法
三、應(yīng)用型院校大學(xué)生通用技能的現(xiàn)狀
四、本章小結(jié)與政策建議
第九章 世界一流大學(xué)國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)
一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與一流大學(xué)本科人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究
二、清華大學(xué)本科海外交換項目學(xué)生學(xué)習(xí)性投入研究
……
第十章 全球化時代中國大學(xué)生國際素養(yǎng)的培養(yǎng)
第十一章 中國大學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的收獲與滿意度
第十二章 我國本科教育中院校支持的構(gòu)成與影響機(jī)制
展開全部
走向普及化階段的中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展研究 作者簡介
史靜寰：清華大學(xué)教育研究院教授，曾任清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長，北京師范大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會委員、教育學(xué)院教育歷史與文化研究所所長。英國曼徹斯特大學(xué)教育學(xué)院客座教授、日本北海道大學(xué)高等教育研究與開發(fā)中心特聘教授；澳大利亞大學(xué)質(zhì)量評價機(jī)構(gòu)海外特聘評估專家；中國高等教育學(xué)會高等教育研究機(jī)構(gòu)協(xié)作組副組長、院校研究專業(yè)委員會副理事長、高等教育學(xué)研究會常務(wù)理事。2012年3月，榮獲“全國三八紅旗手”稱號。 主要研究方向為高等教育學(xué)、教育史、國際與比較教育、教師教育等。 曾出版學(xué)術(shù)專著數(shù)十部，主要有《外國教育管理史》《外國教育史教程》《學(xué)前比較教育史》《當(dāng)代美國教育》《高等教育史》《本科教育：質(zhì)量與評價》(《西方教育史學(xué)百年史論》等。主持聯(lián)合國教科文組織項目“中國農(nóng)村教育”，北京市婦聯(lián)項目“首都女大學(xué)生研究”等數(shù)十項研究課題。在《教育研究》《高等教育研究》《比較教育研究》《婦女研究論叢》等期刊發(fā)表論文上百篇。
書友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
隨園食單
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
月亮與六便士
- >
我與地壇
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
本類暢銷
