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任務分析理論創新與實踐——企業培訓內容開發指南 版權信息
- ISBN：9787313256133
- 條形碼：9787313256133 ; 978-7-313-25613-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
任務分析理論創新與實踐——企業培訓內容開發指南 內容簡介
董麗麗，女，上海外國語大學教育技術系教師。本書主要關注企業培訓情境中的任務分析，試圖從企業培訓內容開發的角度來明確任務分析的理論、流程與工具，為企業培訓內容開發提供操作指南。本書超越了人力資源管理的“工作分析”的范疇，是原創性的以“面向企業培訓內容開發的任務分析”為主題的著作。本書有清晰的實踐導向，從概念模型到流程構建，再到方法工具，建立起企業培訓內容開發從理論到實踐的橋梁。本書共包括六章，分別是章任務分析導論，第二章企業培訓內容開發方法概述，第三章基于任務分析的企業培訓內容開發概念模型，第四章基于任務分析的企業培訓內容開發操作模型，第五章基于任務分析的企業培訓內容開發操作實務，第六章未來發展。本書適合企業培訓從業人員，人力資源開發、教育技術學專業學習者使用。
任務分析理論創新與實踐——企業培訓內容開發指南 目錄
章 任務分析導論
節 “任務分析”相關概念
第二節 教學設計中的任務分析
第三節 企業培訓與任務分析
第四節 本書的結構與創新之處
第二章 企業培訓內容開發方法概述
節 直接從培訓總目標獲得培訓內容
第二節 基于任務分析的培訓內容開發
第三節 基于勝任力模型的培訓內容開發
第四節 企業培訓內容開發的現實與困境
第三章 面向企業培訓內容開發的任務分析概念模型
節 企業培訓內容的再定義
第二節 工作任務分析的理論建構
第三節 學習任務分析的理論建構
第四節 概念模型的建構
第四章 基于任務分析的企業培訓內容開發操作模型
節 企業培訓內容開發的發展趨勢
第二節 基于任務分析的企業培訓內容開發思路
第三節 以規范化流程為導向的操作模型的構建
第五章 基于任務分析的企業培訓內容開發操作實務
節 目標任務確認
第二節 工作任務分析
第三節 培訓任務確定
第四節 學習任務分析
第五節 案例分析與質量控制
第六章 總結與展望
節 本書的主要貢獻
第二節 面向企業培訓內容開發的任務分析基本原則
第三節 面向企業培訓內容開發的任務分析的未來發展
參考文獻
索引
展開全部
任務分析理論創新與實踐——企業培訓內容開發指南 作者簡介
劉美鳳，博士，北京師范大學教育學部教育技術學院教授，博士生導師，北京師范大學教育學部學習與績效技術研究中心主任，北京師范大學教育學部課程與教學指導委員會主任。本科與碩士學位為教育技術學專業，博士學位是靠前與比較教育專業。主要研究領域：績效技術、教育技術學基本理論與學科發展、教學系統設計。 入選2010年教育部新世紀很好人才支持計劃。 獲2012年度美國教育傳播與技術協會（AECT）教育技術基金會頒發的羅伯特·迪克爾菲爾靠前人士獎（AECT FoundationAward by Robert deKieffer International Fellowship）（中國大陸搶先發售獲此獎項）。
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