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西遷精神(大學(xué)生版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787569322897
- 條形碼:9787569322897 ; 978-7-5693-2289-7
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
西遷精神(大學(xué)生版) 內(nèi)容簡介
本書針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的“西遷精神”教育讀本。以增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“西遷精神”的理性認(rèn)識(shí)為重點(diǎn), 引導(dǎo)學(xué)生感悟“西遷精神”內(nèi)涵。全書通過系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)、豐滿的西遷故事、詳實(shí)的西遷史料等內(nèi)容, 讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)新中國成立初的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期, 黨中央的偉大決策, “西遷人”的眾志成城, 廣大愛國者的奮斗自強(qiáng) ; 認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的“大黨擔(dān)當(dāng)”, 領(lǐng)悟“西遷精神”的時(shí)代意義, 并能在下一步的求學(xué)深造中將“西遷精神”內(nèi)化于心, 外化于行, 能夠響應(yīng)祖國號(hào)召到祖國需要的地方去, 為了祖國過的未來, 作出正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
西遷精神(大學(xué)生版) 目錄
**節(jié) 偉大時(shí)代的召喚
第二節(jié) 高瞻遠(yuǎn)矚的決策
第三節(jié) 永放光芒的精神
第二講 胸懷大局的愛國情懷
**節(jié) 為了建設(shè)可愛的祖國
第二節(jié) 為人民服務(wù)的使命擔(dān)當(dāng)
第三節(jié) 義不容辭支援建設(shè)
第三講 無私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求
**節(jié) 赤誠向黨同向同行
第二節(jié) 投身建設(shè)矢志獻(xiàn)身
第三節(jié) 扎根西部無怨無悔
第四講 弘揚(yáng)傳統(tǒng)的文化氣質(zhì)
**節(jié) 以愛國傳統(tǒng)書時(shí)代壯舉
第二節(jié) 以革命傳統(tǒng)煥科教威力
第三節(jié) 以治學(xué)傳統(tǒng)譜強(qiáng)國篇章
第五講 艱苦創(chuàng)業(yè)的精神品格
**節(jié) 艱苦奮斗的政治本色
第二節(jié) 實(shí)事求是的科學(xué)精神
第三節(jié) 開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神
第六講 做西遷新傳人
**節(jié) 以愛國為立身之本
第二節(jié) 以奮斗為成事之基
第三節(jié) 到祖國*需要的地方去
西遷精神(大學(xué)生版) 節(jié)選
《西遷精神(大學(xué)生版)》: 正是出于國家的高度重視,交大遷校的基建盤子是1900萬元這樣位居全國**的巨額投資,校園面積按1.2萬名學(xué)生的規(guī)模,確定為1200畝,在新建大學(xué)校園中也是空前的。在高教部、陜西省、西安市、上海市的共同努力下,有關(guān)遷校的經(jīng)費(fèi)保證、土地保證、基建保證、運(yùn)輸保證、生活保證等都在短時(shí)間內(nèi)得到圓滿解決。 交通大學(xué)遷校是服從國家大局的戰(zhàn)略需要,必然也會(huì)受到國家形勢(shì)發(fā)展變化的影響。1956年,國際形勢(shì)趨于緩和,國家工業(yè)布局有所調(diào)整。在此背景下,上海市委向黨中央報(bào)送了有關(guān)交大遷校的加急報(bào)告,一方面肯定“交大仍按原計(jì)劃西遷”,另一方面建議“由交大負(fù)責(zé)為上海籌建一所新的電機(jī)機(jī)械類大學(xué)”,認(rèn)為這一方案“可以充分運(yùn)用交大條件配合西北工業(yè)基地建設(shè),交大也可得良好發(fā)展條件,而上海仍得適當(dāng)兼顧”。 國家建設(shè)方針的調(diào)整以及上海市委“適當(dāng)兼顧”的意見,促使國務(wù)院和高教部對(duì)交大遷校問題進(jìn)行了一次復(fù)議,在綜合分析各方面因素的基礎(chǔ)上,提出仍按1955年全國文教會(huì)議部署,實(shí)現(xiàn)交大全遷西安,同時(shí)在上海留一個(gè)機(jī)械電機(jī)方面的攤子,“以為南洋公學(xué)之續(xù)”。此后,交通大學(xué)繼續(xù)按計(jì)劃完成了首批遷校任務(wù)。 在全國整風(fēng)的背景下,1957年四五月間交通大學(xué)掀起了以遷校熱潮為中心議題的激烈爭論,一時(shí)間成為社會(huì)輿論的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。因遷校本身與院系調(diào)整、國家建設(shè)大局直接相關(guān),而遷校矛盾的解決又是做好知識(shí)分子工作、正確處理人民內(nèi)部矛盾的一塊試金石,因此,引起了國務(wù)院乃至周恩來總理的重視,決定予以專題研究解決。 周總理日理萬機(jī),但從5月20日至6月4日,他卻抽出大量時(shí)間與各方面深入座談,詳細(xì)了解各方面的問題及意見。5月23日至25日,周總理連續(xù)三天聽取各方面的意見;28日下午聽取交大領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后,當(dāng)日晚上又邀請(qǐng)交大幾位教授到中南海面談,直至次日凌晨2時(shí)。經(jīng)過半個(gè)月的座談?wù){(diào)查,周總理全面了解了交大遷校相關(guān)方面的意見,決定于6月4日在中南海西花廳召開專題會(huì)議討論遷校方案。會(huì)上,周總理作了近萬字的長篇報(bào)告,說明了交大西遷方案出臺(tái)、復(fù)議的宏觀歷程背景及具體過程;并指出,交大遷校及隨后方案的調(diào)整,實(shí)系國家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展戰(zhàn)略部署的調(diào)整所致。至于交大師生該何去何從,周總理從社會(huì)主義均衡發(fā)展與合理布局的精神人手,著眼于中華民族的長遠(yuǎn)發(fā)展,提出著眼點(diǎn)是“一切有利于社會(huì)主義建設(shè)”,提出“求得合理安排,支援西北方針不能變”的總原則和以支持西北發(fā)展為核心的指導(dǎo)思想,他說:“如果大家可以接受,我不放棄全遷的可能。” 以總理講話為指引,經(jīng)過一個(gè)月的大討論,交大師生員工的思想認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一,決定實(shí)施遷校新方案,即采取一個(gè)學(xué)校兩個(gè)部分的辦法來處理交大遷校問題。凡是適合在西安發(fā)展的各系各專業(yè)的大部分力量,尤其是所有新建的理科專業(yè)、新技術(shù)專業(yè)遷往西安,同時(shí)也照顧到沿海地區(qū)的需要而留下一部分力量在上海繼續(xù)發(fā)展,并作為交大西遷后盾。在當(dāng)時(shí)情況下,這是一個(gè)實(shí)事求是的創(chuàng)造性舉措,既符合總理提出的設(shè)想,也得到了校內(nèi)外一致贊同。 《交通大學(xué)西遷》一書中這樣描述:“無論社會(huì)上還是交大校內(nèi),多年來一直流傳著一種說法:交通大學(xué)的西遷是周總理親自指揮的。而以當(dāng)時(shí)事實(shí)看,千真萬確,身為日理萬機(jī)的共和國總理,周恩來總理對(duì)交大倍加愛護(hù)和關(guān)懷,曾為交大成功西遷付出了常人難以想象的巨大心血,所做的大量工作甚至超出了我們通常所理解的‘親自指揮’。交大由于西遷而成為總理關(guān)心程度*高、注入感情*多的一所大學(xué),他關(guān)于解決交大西遷問題的正確主張和具體處理方案,以及他在整個(gè)工作過程中所體現(xiàn)出的民主作風(fēng)、求實(shí)態(tài)度,交大每名師生員工都深有感受。在當(dāng)時(shí)人們就評(píng)價(jià)說:交通大學(xué)遷校問題的正確解決,堪稱尊重知識(shí)、尊重人才,充分發(fā)揮知識(shí)分子作用,正確處理人民內(nèi)部矛盾的一個(gè)典型范例。”這一點(diǎn),著名校友錢學(xué)森先生也給出了很好的印證。作為享譽(yù)海內(nèi)外的大科學(xué)家,有著極高威望的知識(shí)分子,他給當(dāng)時(shí)的交大校刊寫了一封信,表示對(duì)交大遷校問題的意見。他說,黨和政府高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“他們對(duì)這問題一定做了深入的分析和全面的研究;此外,他們現(xiàn)在也還正在聽取各方面有關(guān)人士的意見。所以我相信,他們的決定是明智的,我們應(yīng)該服從并支持這樣的決定。我們不是說黨在科學(xué)事業(yè)的安排布置方面一定能領(lǐng)導(dǎo)嗎?既然承認(rèn)黨能領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),那我們又有什么理由不接受黨的決定呢?” 由此可見,黨中央國務(wù)院決意將交大從上海搬到西安,不是貿(mào)然決斷,而是受到了人民群眾特別是知識(shí)分子的真心支持。這為交大西遷工作的順利推進(jìn)以及扎根西部服務(wù)社會(huì)營造了良好的氛圍。 ……
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