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中考改革與課程教學:上海市第五十二中學的實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787313252661
- 條形碼：9787313252661 ; 978-7-313-25266-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中考改革與課程教學:上海市第五十二中學的實踐 內(nèi)容簡介
本書以上海市第五十二中學近兩年推進中考改革為切入點和突破口, 闡述該校通過探索實踐所形成的與中考改革政策相匹配的課程體系和教學模式, 具體包括“綜合素質(zhì)評價”“政史學業(yè)評價”“跨學科案例分析”“理化實驗操作”“英語聽說測試”5個主題板塊, 學校以此作為推進中考改革的重要抓手, 系統(tǒng)設(shè)計、精心組織、多措并舉、扎實推進, 將課程教學的創(chuàng)新實踐與中考改革的目標任務(wù)”無縫對接”, 實現(xiàn)了從“應需之舉”到“應時之變”的轉(zhuǎn)變。
中考改革與課程教學:上海市第五十二中學的實踐 目錄
導言：改革契機謀特色發(fā)展，主動求變促能力提升
一、背景分析
二、項目研究的界定
三、項目實施的工作機制
四、項目研究的達成目標
五、項目研究的實施過程
六、項目研究的豐碩成果
七、項目研究的歷程
**章 綜合素質(zhì)評價
**節(jié) 謀劃
一、要解決的具體問題、關(guān)鍵問題
二、預計形成的具體成果
三、實施階段和具體任務(wù)
四、項目組成員
第二節(jié) 實踐
一、調(diào)研
二、設(shè)計課程方案
三、設(shè)計課程
第三節(jié) 成果
一、項目實施的意義
二、所做工作及取得成績
附：相關(guān)研究論文
第二章 政史學業(yè)評價
**節(jié) 謀劃
一、要解決的具體問題、關(guān)鍵問題
二、預計形成的具體成果
三、實施階段和具體任務(wù)
四、項目組成員
第二節(jié) 實踐
一、教學方案制訂
二、教學案例
第三節(jié) 成果
一、項目實施的意義
二、所做工作及取得的成績
附：相關(guān)研究論文
第三章 跨學科案例分析
**節(jié) 謀劃
一、所需解決的具體問題
二、預計形成的具體成果
三、實施階段和具體任務(wù)
四、項目組成員
第二節(jié) 實踐
一、確定教學方案編制原則
二、教學案例
第三節(jié) 成果
一、項目實施的意義
二、所做工作及取得的成績
附：相關(guān)研究論文
第四章 理化實驗操作
**節(jié) 謀劃
一、所需解決的具體問題
二、預計形成的具體成果
……
第五章 英語聽說測試
一、背景分析
二、項目研究的界定
三、項目實施的工作機制
四、項目研究的達成目標
五、項目研究的實施過程
六、項目研究的豐碩成果
七、項目研究的歷程
**章 綜合素質(zhì)評價
**節(jié) 謀劃
一、要解決的具體問題、關(guān)鍵問題
二、預計形成的具體成果
三、實施階段和具體任務(wù)
四、項目組成員
第二節(jié) 實踐
一、調(diào)研
二、設(shè)計課程方案
三、設(shè)計課程
第三節(jié) 成果
一、項目實施的意義
二、所做工作及取得成績
附：相關(guān)研究論文
第二章 政史學業(yè)評價
**節(jié) 謀劃
一、要解決的具體問題、關(guān)鍵問題
二、預計形成的具體成果
三、實施階段和具體任務(wù)
四、項目組成員
第二節(jié) 實踐
一、教學方案制訂
二、教學案例
第三節(jié) 成果
一、項目實施的意義
二、所做工作及取得的成績
附：相關(guān)研究論文
第三章 跨學科案例分析
**節(jié) 謀劃
一、所需解決的具體問題
二、預計形成的具體成果
三、實施階段和具體任務(wù)
四、項目組成員
第二節(jié) 實踐
一、確定教學方案編制原則
二、教學案例
第三節(jié) 成果
一、項目實施的意義
二、所做工作及取得的成績
附：相關(guān)研究論文
第四章 理化實驗操作
**節(jié) 謀劃
一、所需解決的具體問題
二、預計形成的具體成果
……
第五章 英語聽說測試
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