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走進心靈——李鎮(zhèn)西班級建設教育手記 版權信息
- ISBN：9787540791568
- 條形碼：9787540791568 ; 978-7-5407-9156-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
走進心靈——李鎮(zhèn)西班級建設教育手記 本書特色
班級建設實踐與探索的全面總結教育技巧與教育藝術的真實呈現(xiàn)第十二屆中國圖書獎獲獎作品經(jīng)典的教育作品 不變的教育初心
走進心靈——李鎮(zhèn)西班級建設教育手記 內(nèi)容簡介
本書是著名教育專家李鎮(zhèn)西老師的經(jīng)典作品, 本書是他多年教育經(jīng)驗和實踐的總結, 曾獲第十二屆中國圖書獎。全書分為九章, 分別從班級管理、集體主義教育、教師如何向學生學習、如何帶學生走進大自然等方面探討教育是如何深入學生的心靈的, 以及如何讓教育深入學生的心靈。書中也展示了著名教育家陶行知、蘇霍姆林斯基的許多經(jīng)典的教育理論, 以及它們是如何在作者的教育實踐中被加以運用的, 展示了作者的教育追求, 即教育應該是深入心靈的藝術。
走進心靈——李鎮(zhèn)西班級建設教育手記 目錄
引言 接過陶行知民主教育的火炬 ／／ 001
手記一 谷建芬與“未來班” ／／ 001
我接到一個“匿名電話” ／／ 002
童心的信任與企盼 ／／ 004
“谷阿姨為我們譜班歌啦！” ／／ 006
歌聲飛向北京 ／／ 008
友誼在繼續(xù) ／／ 009
永遠傳唱的班歌 ／／ 011
“謝謝您和我一起編織童話！” ／／ 013
反思“未來班” ／／ 017
手記二 集體主義教育新論 ／／ 021
什么是“班集體”？ ／／ 022
班級集體主義教育的價值 ／／ 023
班級集體主義教育的途徑 ／／ 025
走進心靈，從**天開始 ／／ 033
多出了一本《故事會》 ／／ 034
從“西裝上的尊嚴與風流”到“*后的風采” ／／ 037
手記三 “在民主生活中學民主” ／／ 041
班級管理應由“人治”變?yōu)椤胺ㄖ巍?／／ 042
班規(guī)是如何制定的 ／／ 046
利用班規(guī)實現(xiàn)學生自治 ／／ 061
盼望李老師再犯“錯誤” ／／ 064
手記四 向學生學習 ／／ 067
教師是“道德圣人”嗎？ ／／ 068
學生總是“對”的 ／／ 071
“我有什么優(yōu)點值得李老師學習？” ／／ 075
特殊的新年禮物 ／／ 081
從胡夏融處學寬容 ／／ 089
手記五 深入心靈的教育 ／／ 095
教育著是美麗的 ／／ 096
“用高尚的作品鼓舞人” ／／ 098
編一本我們的“青春紀念冊” ／／ 103
兩代人心靈的對話 ／／ 113
歡迎張迪 ／／ 115
相隔千里的師生情 ／／ 117
手記六 走進大自然 ／／ 125
太陽島的笑聲 ／／ 127
風雪峨眉山 ／／ 134
在瓦屋山原始森林 ／／ 141
手記七 我的教育失誤 ／／ 147
永遠不讓學生對他自己感到絕望 ／／ 148
耿梅，請原諒我 ／／ 150
侯伯俊的“痛” ／／ 153
不輕易讓學生寫檢討 ／／ 156
手記八 虛假德育批判 ／／ 159
政治課= 套話+ 假話？ ／／ 160
“我的入團經(jīng)過” ／／ 164
“導演”及其“演員們” ／／ 168
請尊重學生的通信自由 ／／ 174
“我是你們的老師，我也是你們的皇帝！” ／／ 179
對虛假榮譽說不 ／／ 183
質(zhì)疑“三好生” ／／ 185
期待德育的純潔與真誠 ／／ 188
手記九 追隨蘇霍姆林斯基 ／／ 193
我和蘇霍姆林斯基的“初戀” ／／ 194
蘇霍姆林斯基給我的“見面禮” ／／ 199
蘇霍姆林斯基對我說…… ／／ 204
相聚在蘇霍姆林斯基的名字下面 ／／ 215
再訪帕夫雷什中學 ／／ 233
展開全部
走進心靈——李鎮(zhèn)西班級建設教育手記 作者簡介
李鎮(zhèn)西，全國優(yōu)秀教育工作者，四川省特級教師，成都市勞動模范。1977年考入四川師范大學中文系，1982年2月本科畢業(yè)。2003年6月獲蘇州大學教育哲學博士學位。先后任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都鹽道街外語學校班主任和語文教師，成都市教科所教育發(fā)展研究室主任，成都武侯實驗中學校長。系“中國教育三十人論壇”成員、新教育研究院院長、中國陶行知研究會常務理事、蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會副主任、四川省馬邊彝族自治縣民主鎮(zhèn)小谷溪學校榮譽校長。
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