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“四步曲問題環”驅動高中生態數學 版權信息
- ISBN:9787567029095
- 條形碼:9787567029095 ; 978-7-5670-2909-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
“四步曲問題環”驅動高中生態數學 本書特色
本書有四“多”:多角度解題,重視優劣錯的剖析, 不局限于參考答案的單一呈現,**學生重視發現和解決問題的過程;多層類變式.深入挖掘題目的內在規律與外延變化,跳出“題海”;多根系溯源,對《中國高考評價體系》以及新課標、高考真題與數據等的追根溯源, 引導學生認清題目的生成過程;多維度命題,引導學生多角度思考, 多維度設問, 生成“習題串”或“習題組”, 大力發展其創新意識與探究精神。本書適宜高中教師與學生閱讀。
“四步曲問題環”驅動高中生態數學 內容簡介
本書內容包括: 淺說“四步曲問題環” ; “四步曲問題環”研究示例 ; 多角度解題研究示例 ; 多層類變式研究示例 ; 多維度命題研究示例 ; 2020年高考數學研究報告等。
“四步曲問題環”驅動高中生態數學 目錄
一、多角度解題
二、多層類變式
三、多根系溯源
四、多維度命題
第二章 “四步曲問題環”研究示例
一、“四步曲問題環”之多角度解題
二、“四步曲問題環”之多層類變式
三、“四步曲問題環”之多根系溯源
四、“四步曲問題環”之多維度命題
第三章 多角度解題研究示例
一、逆向解題
二、一題多解
第四章 多層類變式研究示例
第五章 多維度命題研究示例
一、基于2019年高考數學全國卷Ⅰ理科第21題的原創命題
二、基于2019年高考數學全國卷Ⅰ理科第20題的原創命題
第六章 2020年高考數學研究報告
一、優化情境設計,滲透數學文化、體現全面育人的核心目標
二、打破套路桎梏,引入多選題和結構不良的新題型
三、追同根溯同源,取材課本與既往高考真題
四、“陽馬”再現,命題視角拓寬;回歸長方體,變式啟示升華
五、2020年各地高考立體幾何分析
第七章 “四步曲問題環”驅動高中生態數學
一、筑牢**知識、熟練基本方法
二、構建學科知識體系和思維架構
三、發展能力素養
參考文獻
“四步曲問題環”驅動高中生態數學 作者簡介
法少鵬,男,2002年畢業于山東師范大學數學系,工程碩士學位。2002年8月至今,任教于山東省青島第二中學。曾獲山東省優秀德育工作者、山東省校園安全管理與研究工作先進個人、青島市優秀青年崗位能手、青島市青年教師優秀專業人才等榮譽稱號。作為負責人探索實踐的教育類服務項目“藍心結”與“Magnet Team”取得國家知識產權局頒發的國家注冊商標。作為課題組組長圓滿完成教育部基礎教育二司委托課題“普通高中學生發展指導”相關子課題的實驗與研究任務。有20多篇論文在省市級刊物發表或教育教學優秀成果獎評選中獲獎。
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