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核心素養視域下高中化學教學實踐思考問題式教學與實施 版權信息
- ISBN：9787569522532
- 條形碼：9787569522532 ; 978-7-5695-2253-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
核心素養視域下高中化學教學實踐思考問題式教學與實施 內容簡介
問題式教學，又稱“基于問題的學習”，是一種基于問題開展教學和學習的教學法。其精髓在于以學生為主體、發揮問題對學習過程的指導作用。本書基于化學學科核心素養發展的培養目標，關注學生獲取知識的過程和方法，針對目前高中化學課堂中存在的一些問題，從不同課型、不同教學環節著手，研究以問題為核心推進課堂教學，并借助具體教學示例進行實際課堂教學分析，力求為教師合理使用教材、有效組織教學，在課堂教學中完成對學生的能力培養、思維訓練等學科核心素養的培育提供具有實踐意義的路徑。
核心素養視域下高中化學教學實踐思考問題式教學與實施 目錄
**章 問題式教學概述
**節 問題式教學的內涵與作用
第二節 問題式教學的發展歷程、現狀與發展方向
第二章 對問題式教學實施意義的認識與研究
**節 問題式教學實施是實現教學目標的重要途徑
第二節 問題式教學實施在師生交流中的橋梁作用
第三節 問題式教學實施是學生相互促進的重要方式
第三章 問題式教學實施中的教師素養研究
**節 教師對教學互動的正確理解
第二節 教師課堂駕馭能力的認識與提高
第三節 教師課堂教學評價能力分析研究
第四章 以問題式教學實施促成學生學習主動性
**節 關注學生的學習主動性
第二節 問題式教學實施中學生學習主動性的促成
第三節 以“問”之“交響曲”強化教學
第五章 問題式教學實施與課堂教學
**節 不同教學環節問題式教學實施的特點及作用
第二節 不同教學環節問題式教學實施的關注點
第三節 問題式教學實施不同教學環節的相互聯系
第六章 問題式教學實施課例
**節 “無機元素化合物”問題式教學實施課例
第二節 “化學反應原理”問題式教學實施課例
第三節 “有機化學”問題式教學實施課例
參考文獻
后記
**節 問題式教學的內涵與作用
第二節 問題式教學的發展歷程、現狀與發展方向
第二章 對問題式教學實施意義的認識與研究
**節 問題式教學實施是實現教學目標的重要途徑
第二節 問題式教學實施在師生交流中的橋梁作用
第三節 問題式教學實施是學生相互促進的重要方式
第三章 問題式教學實施中的教師素養研究
**節 教師對教學互動的正確理解
第二節 教師課堂駕馭能力的認識與提高
第三節 教師課堂教學評價能力分析研究
第四章 以問題式教學實施促成學生學習主動性
**節 關注學生的學習主動性
第二節 問題式教學實施中學生學習主動性的促成
第三節 以“問”之“交響曲”強化教學
第五章 問題式教學實施與課堂教學
**節 不同教學環節問題式教學實施的特點及作用
第二節 不同教學環節問題式教學實施的關注點
第三節 問題式教學實施不同教學環節的相互聯系
第六章 問題式教學實施課例
**節 “無機元素化合物”問題式教學實施課例
第二節 “化學反應原理”問題式教學實施課例
第三節 “有機化學”問題式教學實施課例
參考文獻
后記
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