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學校課程建設與實施 版權信息
- ISBN：9787305247163
- 條形碼：9787305247163 ; 978-7-305-24716-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學校課程建設與實施 內容簡介
該書分為課程開發、課程實施與課程評價三大部分，共八章。上編簡要介紹了小學“心”教育學校課程開發的內涵、依據與設計方法等有關理論知識。中編探討了小學“心”教育學校課程開發的內涵、取向與影響因素，從人文素養、科學益智、藝術審美三個維度對語文、數學等國家課程進行了學科課程分類，列舉諸如語文主題學科融合課程、數學實體化課程等典型案例進行展示；從社會教育、科學技術、健康生活三個維度，對研學課程、節點課程、創客課程、社團課程、心育課程、勞動課程進行了活動課程分類，選取其中典型案例進行展示。下編從內涵、方法、類型等方面介紹學校課程評價的相關理論，重點分析了紙筆測驗評價的改革經驗和非筆試評價的創新。本書的各章節集理論與實踐于一體，集理論高度與操作指導于一體，彰顯小學“心”教育學校課程開發、實施與評價的價值，以樸素的方式記錄了西工區小學師生在“心”教育改革中的探索與創新，展示其教育智慧與教育能力。
學校課程建設與實施 目錄
**章 學校課程建設解析
**節 學校課程建設闡釋
第二節 學校課程建設的性質
第三節 學校課程建設的依據
第四節 學校課程建沒的流程
第二章 學校課程建設的實踐發展
**節 學校課程建設的發展歷程
第二節 學校課程建設的實踐案例
第三節 心教育學校課程建設
第三章 學校課程建設的困境與方略
**節 學校課程建設的現實困境
第二節 解決學校課程建設問題的方略
第四章 學校課程實施概述
**節 學校課程實施闡釋
第二節 學校課程實施的取向
第三節 學校課程實施的影響因素
第四節 學校課程實施的原則
第五章 心教育學科課程實施舉隅
**節 人文素養課程
第二節 科學益智課程
第三節 體育、美育課程
第四節 品德修養課程
第六章 心教育活動課程實施舉隅
**節 社會教育課程
第二節 興趣提能課程
第三節 道德養成課程
第七章 學校課程評價概述
**節 學校課程評價概述
第二節 學校課程評價方法、類型
第八章 心教育學校課程評價實施
**節 心教育學校課程評價實施準備
第二節 心教育學校課程評價實施
第三節 心教育學校課程評價實施的成效與展望
參考文獻
**節 學校課程建設闡釋
第二節 學校課程建設的性質
第三節 學校課程建設的依據
第四節 學校課程建沒的流程
第二章 學校課程建設的實踐發展
**節 學校課程建設的發展歷程
第二節 學校課程建設的實踐案例
第三節 心教育學校課程建設
第三章 學校課程建設的困境與方略
**節 學校課程建設的現實困境
第二節 解決學校課程建設問題的方略
第四章 學校課程實施概述
**節 學校課程實施闡釋
第二節 學校課程實施的取向
第三節 學校課程實施的影響因素
第四節 學校課程實施的原則
第五章 心教育學科課程實施舉隅
**節 人文素養課程
第二節 科學益智課程
第三節 體育、美育課程
第四節 品德修養課程
第六章 心教育活動課程實施舉隅
**節 社會教育課程
第二節 興趣提能課程
第三節 道德養成課程
第七章 學校課程評價概述
**節 學校課程評價概述
第二節 學校課程評價方法、類型
第八章 心教育學校課程評價實施
**節 心教育學校課程評價實施準備
第二節 心教育學校課程評價實施
第三節 心教育學校課程評價實施的成效與展望
參考文獻
展開全部
學校課程建設與實施 作者簡介
晉銀峰，洛陽師范學院教育科學學院院長，教授、博士后、碩士研究生導師，全國教學論專業委員會常務理事，全國課程論專業委員會理事。在《課程·教材·教法》《中國教育學刊》等刊物發表論文50余篇。主持國家虛擬仿真實驗項目、教育部項目等各類項目20余項，出版學術論著4部。
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