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新時代鄉(xiāng)土教育的傳承與構建 版權信息
- ISBN：9787570437481
- 條形碼：9787570437481 ; 978-7-5704-3748-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代鄉(xiāng)土教育的傳承與構建 內容簡介
本書從鄉(xiāng)土文化在當代中小學校的傳承和構建角度出發(fā)，結合地域特點和師生實際，先后在三所學校進行了探索和實踐，并進行了理論提升和系統(tǒng)整理，是作者十多年來關于鄉(xiāng)土教育的思考和實踐的結晶。 全書站在新時代的視角，立足地域實際，從立體維度進行地方教育歷史追尋、鄉(xiāng)土文化傳承。在對鄉(xiāng)土概念進行梳理和界定的基礎上，從理論與實踐層面分別闡述了新時代鄉(xiāng)土教育尋根溯源、古為今用的方式方法。 該書構建了鄉(xiāng)土文化在地方中小學校傳承應用的系統(tǒng)框架，針對當前鄉(xiāng)土教育實踐中的薄弱點與空白點，開展針對性的實踐探索與經驗總結，對鄉(xiāng)土學校規(guī)劃設計、鄉(xiāng)土學校文化營造、鄉(xiāng)土教育資源建設、鄉(xiāng)土教育場館設計、鄉(xiāng)土教育活動開展等有獨到見解，對新時代鄉(xiāng)土教育在中小學校的宏觀構建和微觀實施具有指導和借鑒作用。
新時代鄉(xiāng)土教育的傳承與構建 目錄
**章 新鄉(xiāng)土教育的時代價值
新鄉(xiāng)土教育的定義與追尋
新鄉(xiāng)土教育的背景與價值
新鄉(xiāng)土教育的范疇與跨度
新鄉(xiāng)土教育的資料與來源
新鄉(xiāng)土教育的考察與選擇
第二章 新鄉(xiāng)土學校的規(guī)劃設計
新鄉(xiāng)土學校的視野與導向
新鄉(xiāng)土學校的推進與策略
新鄉(xiāng)土學校的規(guī)劃與設計
新鄉(xiāng)土學校的布局與分區(qū)
新鄉(xiāng)土學校的形制與要點
新鄉(xiāng)土學校的意境與要素
第三章 新鄉(xiāng)土教育的文廟傳承
新鄉(xiāng)土教育的生態(tài)泮池
新鄉(xiāng)土教育的育人杏壇
新鄉(xiāng)土教育的六藝群雕
新鄉(xiāng)土教育的書畫碑刻
新鄉(xiāng)土教育的鄉(xiāng)賢頌揚
新鄉(xiāng)土教育的魁星傳說
新鄉(xiāng)土教育的禮樂教化
第四章 新鄉(xiāng)土教育的書院何為
新鄉(xiāng)土教育的書院何為
新鄉(xiāng)土教育的書院溯源
新鄉(xiāng)土教育的學規(guī)應用
新鄉(xiāng)土教育的課藝交流
新鄉(xiāng)土教育的館閣書法
新鄉(xiāng)土教育的書院思辨
新鄉(xiāng)土教育的書院讀書
新鄉(xiāng)土教育的書院會講
新鄉(xiāng)土教育的書院考課
第五章 新鄉(xiāng)土學校的地域展現
新鄉(xiāng)土學校的山水小品
新鄉(xiāng)土學校的樓名路名
新鄉(xiāng)土學校的畫像雕塑
新鄉(xiāng)土學校的頌揚牌坊
新鄉(xiāng)土學校的文人樹園
第六章 新鄉(xiāng)土學校的文化彰顯
新鄉(xiāng)土學校的校園文化
新鄉(xiāng)土學校的地名探究
新鄉(xiāng)土學校的校訓凝練
新鄉(xiāng)土學校的校歌創(chuàng)作
新鄉(xiāng)土學校的；赵
新鄉(xiāng)土學校的校旗設計
新鄉(xiāng)土學校的地域校服
新鄉(xiāng)土學校的校長贈言
第七章 新鄉(xiāng)土教育的場館基地
新鄉(xiāng)土學校的教育場館
新鄉(xiāng)土學校的校史展館
新鄉(xiāng)土學校的飼養(yǎng)園地
新鄉(xiāng)土學校的耕讀農場
新鄉(xiāng)土學校的勞動教育
新鄉(xiāng)土教育的鄉(xiāng)野徒步
第八章 新鄉(xiāng)土學校的課程活動
新鄉(xiāng)土學校的課程教材
新鄉(xiāng)土學校的師資培訓
新鄉(xiāng)土學校的課堂規(guī)則
新鄉(xiāng)土學校的讀報時空
新鄉(xiāng)土學校的德育方案
新鄉(xiāng)土教育的心理疏導
新鄉(xiāng)土教育的家族探究
新鄉(xiāng)土教育的年節(jié)傳承
后記
不要等后來才知道
新鄉(xiāng)土教育的定義與追尋
新鄉(xiāng)土教育的背景與價值
新鄉(xiāng)土教育的范疇與跨度
新鄉(xiāng)土教育的資料與來源
新鄉(xiāng)土教育的考察與選擇
第二章 新鄉(xiāng)土學校的規(guī)劃設計
新鄉(xiāng)土學校的視野與導向
新鄉(xiāng)土學校的推進與策略
新鄉(xiāng)土學校的規(guī)劃與設計
新鄉(xiāng)土學校的布局與分區(qū)
新鄉(xiāng)土學校的形制與要點
新鄉(xiāng)土學校的意境與要素
第三章 新鄉(xiāng)土教育的文廟傳承
新鄉(xiāng)土教育的生態(tài)泮池
新鄉(xiāng)土教育的育人杏壇
新鄉(xiāng)土教育的六藝群雕
新鄉(xiāng)土教育的書畫碑刻
新鄉(xiāng)土教育的鄉(xiāng)賢頌揚
新鄉(xiāng)土教育的魁星傳說
新鄉(xiāng)土教育的禮樂教化
第四章 新鄉(xiāng)土教育的書院何為
新鄉(xiāng)土教育的書院何為
新鄉(xiāng)土教育的書院溯源
新鄉(xiāng)土教育的學規(guī)應用
新鄉(xiāng)土教育的課藝交流
新鄉(xiāng)土教育的館閣書法
新鄉(xiāng)土教育的書院思辨
新鄉(xiāng)土教育的書院讀書
新鄉(xiāng)土教育的書院會講
新鄉(xiāng)土教育的書院考課
第五章 新鄉(xiāng)土學校的地域展現
新鄉(xiāng)土學校的山水小品
新鄉(xiāng)土學校的樓名路名
新鄉(xiāng)土學校的畫像雕塑
新鄉(xiāng)土學校的頌揚牌坊
新鄉(xiāng)土學校的文人樹園
第六章 新鄉(xiāng)土學校的文化彰顯
新鄉(xiāng)土學校的校園文化
新鄉(xiāng)土學校的地名探究
新鄉(xiāng)土學校的校訓凝練
新鄉(xiāng)土學校的校歌創(chuàng)作
新鄉(xiāng)土學校的；赵
新鄉(xiāng)土學校的校旗設計
新鄉(xiāng)土學校的地域校服
新鄉(xiāng)土學校的校長贈言
第七章 新鄉(xiāng)土教育的場館基地
新鄉(xiāng)土學校的教育場館
新鄉(xiāng)土學校的校史展館
新鄉(xiāng)土學校的飼養(yǎng)園地
新鄉(xiāng)土學校的耕讀農場
新鄉(xiāng)土學校的勞動教育
新鄉(xiāng)土教育的鄉(xiāng)野徒步
第八章 新鄉(xiāng)土學校的課程活動
新鄉(xiāng)土學校的課程教材
新鄉(xiāng)土學校的師資培訓
新鄉(xiāng)土學校的課堂規(guī)則
新鄉(xiāng)土學校的讀報時空
新鄉(xiāng)土學校的德育方案
新鄉(xiāng)土教育的心理疏導
新鄉(xiāng)土教育的家族探究
新鄉(xiāng)土教育的年節(jié)傳承
后記
不要等后來才知道
展開全部
新時代鄉(xiāng)土教育的傳承與構建 作者簡介
王正，中學高級教師，現任山東省肥城市老城街道初級中學校長。十余年來，深入學習鄉(xiāng)土教育理論，重現鄉(xiāng)土教育古跡，研究鄉(xiāng)土教育實物，設計鄉(xiāng)土教育場館，實現了鄉(xiāng)土文化在中小學校的理論建構和系統(tǒng)傳承，做到了古為今用、傳承創(chuàng)新，形成了“新時代鄉(xiāng)土教育”的辦學思想。 2016年以來，先后承辦山東省鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現場會，主持山東省教育科學“十三五”規(guī)劃課題、山東省“基礎教育教學改革項目”的研究，榮獲山東省“德育課程一體化典型案例”、山東省“普通中小學優(yōu)秀德育實施方案”等獎項，相關文章被人大復印報刊資料《中小學學校管理》、中國社科網等發(fā)表轉載。 2018年，榮獲肥城市首屆“十佳校長”稱號、泰安市首屆“中小學校辦學風采大賽”金獎，第三批“齊魯名校長”市級推薦人員、首批“齊魯名校長領航工作室”成員。2020年，被泰安市委、市政府評為“泰山名校長”。中央電視臺《中國影像方志》欄目對其開展鄉(xiāng)土教育的相關成果進行了錄制播出，所在學校被評為山東省“鄉(xiāng)村溫馨校園”，個人原創(chuàng)公眾號“新時代鄉(xiāng)土教育”。
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