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新時代高職院校思想政治理論課教學實效性研究 版權信息
- ISBN：9787511384775
- 條形碼：9787511384775 ; 978-7-5113-8477-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代高職院校思想政治理論課教學實效性研究 內容簡介
本書以學生的職業素質與人文素質融合提升為立足點，以增強思想政治理論課教學實效為根本目的，在緊緊把握思想政治理論課目標和任務的前提下，一方面基于高職院校的高等教育屬性，從人的全面發展出發，開發思政理論課的人文素質教育和中華傳統文化熏陶等功能，讓學生感受到思政理論課教學內容的“無用之用”；另一方面基于高職院校的職業教育屬性，從高職學生的就業和職業發展出發，探求在教學體系和教學內容的重構中與職業素質教育相結合，讓學生感受到思政理論課也是某種意義上的“實用之學”，據此構建起適合高職教育的內容體系和話語體系，加強教學內容的針對性和實效性，實現教材體系向教學體系的轉化，嘗試為高職院校思政理論課教學提供專題教學的一種模式選擇，提供一個融合職業素質教育和人文素質教育的路徑選擇。
新時代高職院校思想政治理論課教學實效性研究 目錄
**章 高職院校思想政治理論課教學實效性現狀概述
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性相關概念界定
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性的性質和特點
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性的理論依據
第二章 高職院校思想政治理論課教學實效性的影響因素與內涵
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性的利益向度
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性的人文內涵
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性的影響因素
第四節 高職院校思想政治理論課教學實效性的現狀釋因
第三章 高職院校思想政治理論課教學實效性的整體規劃
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學理念
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學原則
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學目標
第四章 高職院校思想政治理論課教學實效性的師資隊伍建設
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性中教師的地位與作用
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性中教師的綜合素質目標
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性中教師的科研能力目標
第五章 高職院校思想政治理論課教學實效性的網絡資源建設
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性網絡教育的重要性
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性網絡課堂的建設經驗
第三節 基于翻轉課堂的高職院校思想政治理論課教學實效性拓展研究
第四節 基于微信的高職院校思想政治理論課教學實效性拓展研究
第五節 基于“慕課”的高職院校思想政治理論課教學實效性拓展研究
第六章 高職院校思想政治理論課教學實效性教學方法的創新
**節 高職院校思想政治理論課教學方法科學創新的原則
第二節 高職院校思想政治理論課教學方法科學創新的方式
第三節 高職院校思想政治理論課教學方法科學創新的基本保證
第七章 高職院校思想政治理論課教學實效性之“三維課堂”建設探索
**節 基于職業特征的高職院校思想政治教育探析
第二節 高職院校思想政治教育的有效途徑
第三節 工學結合模式下高職院校思想政治理論課教學探析
第四節 高職院校思想政治理論課實踐教學定位的理性思考
第五節 教育信息化條件下高職院校思想政治教育的創新
第八章 高職院校思想政治理論課教學實效性的管理與保障
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學環境建設
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性的組織與管理
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學保障體系
第四節 高職院校思想政治理論課教學實效性的考核與評價
第九章 高職院校思想政治理論課教學實效性的提升途徑
**節 構建“全員育人”的思想政治理論課教育環境
第二節 提升思想政治理論課師資隊伍勝任力建設的新格局
第三節 加強思想政治理論課教學實效性的教學改革力度
第四節 強化思想政治理論課教學實效性的教學質量督導
參考文獻
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性相關概念界定
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性的性質和特點
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性的理論依據
第二章 高職院校思想政治理論課教學實效性的影響因素與內涵
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性的利益向度
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性的人文內涵
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性的影響因素
第四節 高職院校思想政治理論課教學實效性的現狀釋因
第三章 高職院校思想政治理論課教學實效性的整體規劃
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學理念
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學原則
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學目標
第四章 高職院校思想政治理論課教學實效性的師資隊伍建設
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性中教師的地位與作用
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性中教師的綜合素質目標
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性中教師的科研能力目標
第五章 高職院校思想政治理論課教學實效性的網絡資源建設
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性網絡教育的重要性
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性網絡課堂的建設經驗
第三節 基于翻轉課堂的高職院校思想政治理論課教學實效性拓展研究
第四節 基于微信的高職院校思想政治理論課教學實效性拓展研究
第五節 基于“慕課”的高職院校思想政治理論課教學實效性拓展研究
第六章 高職院校思想政治理論課教學實效性教學方法的創新
**節 高職院校思想政治理論課教學方法科學創新的原則
第二節 高職院校思想政治理論課教學方法科學創新的方式
第三節 高職院校思想政治理論課教學方法科學創新的基本保證
第七章 高職院校思想政治理論課教學實效性之“三維課堂”建設探索
**節 基于職業特征的高職院校思想政治教育探析
第二節 高職院校思想政治教育的有效途徑
第三節 工學結合模式下高職院校思想政治理論課教學探析
第四節 高職院校思想政治理論課實踐教學定位的理性思考
第五節 教育信息化條件下高職院校思想政治教育的創新
第八章 高職院校思想政治理論課教學實效性的管理與保障
**節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學環境建設
第二節 高職院校思想政治理論課教學實效性的組織與管理
第三節 高職院校思想政治理論課教學實效性的教學保障體系
第四節 高職院校思想政治理論課教學實效性的考核與評價
第九章 高職院校思想政治理論課教學實效性的提升途徑
**節 構建“全員育人”的思想政治理論課教育環境
第二節 提升思想政治理論課師資隊伍勝任力建設的新格局
第三節 加強思想政治理論課教學實效性的教學改革力度
第四節 強化思想政治理論課教學實效性的教學質量督導
參考文獻
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新時代高職院校思想政治理論課教學實效性研究 作者簡介
章玲，女，湖南安鄉人，中國共產黨黨員、副教授、經濟師，湖南省青年骨干教師，具有豐富的思想政治教育教學工作經驗。近年來，發表學術論文20余篇，主、參編教材3本，主持省廳級課題4項、校級重點課題1項、校級思政工作精品項目1項。參加各類教學競賽、指導學生競賽獲得省級以上獎勵5項，其成果曾獲得湖南省高等教育省級教學成果獎三等獎。
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