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中國研究生教育及學科專業評價報告2021-2022 版權信息
- ISBN：9787030698810
- 條形碼：9787030698810 ; 978-7-03-069881-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國研究生教育及學科專業評價報告2021-2022 本書特色
適讀人群 ：政府管理部門、高等院校、教育研究機構、培訓機構、研究生考生和導師，社會各界人士本書可供全國所有研究生培養單位以及廣大考生閱讀和參考。
中國研究生教育及學科專業評價報告2021-2022 內容簡介
本書以中國科教評價研究院（杭電）為主，聯合中國科學評價研究中心（武大）和“金平果”中國科教評價網（www.seac.com）等單位參與研發，由邱均平等編著。全書共三部分：部分是2021年中國研究生教育競爭力排行榜，包括中國研究生教育地區競爭力排行榜、中國品質研究生院競爭力排行榜、中國研究生院競爭力排行榜（含分地區、分類型排名）、中國普通高校研究生教育競爭力排行榜（含分地區、分類型排名），以及12個學科門類排行榜、99個一級學科排行榜、368個學術學位專業排行榜，再加上47個專業學位一級學科排行榜，共計520個排行榜；第二部分是中國研究生培養單位各類排名結果、學科等級分布、優勢專業及聯系方式，給出了中國（不含港澳臺）的6個重量科學院的研究生院和578所普通高校共計584個研究生培養單位的各類排名結果、學科等級分布、優勢專業及聯系方式；第三部分是附錄，提供了2021年重量主要大學碩士研究生錄取分數線等信息，可供全國所有研究生培養單位、教育行政部門、相關科研機構及廣大考生和家長閱讀與參考。 本書是“金平果排行榜”（中評榜）評價品牌的四大評價報告之一，分別從8個角度全面、系統地評價了中國（不含港澳臺）的584個研究生培養單位，以及學科、專業的競爭力（除軍事、警務類專業），并得出了詳細的評價結果。本書評價指標合理、方法科學、數據準確、內容豐富、信息量大、資料翔實、非常不錯性強、適用面廣，可供政府管理部門、高等院校、教育研究機構、培訓機構、研究生考生和導師，以及社會各界人士閱讀、參考和使用。
中國研究生教育及學科專業評價報告2021-2022 目錄
目錄CONTENTS
前言
**部分 2021年中國研究生教育競爭力排行榜
2021年中國研究生教育及學科專業評價報告的產生與分析 3
一、評價的對象與做法 3
二、本次評價的結果與分析 6
三、本次評價的結論與啟示 19
中國研究生教育地區競爭力排行榜 21
中國研究生院競爭力排行榜（含分地區、分類型排名） 22
中國普通高校研究生教育競爭力排行榜（含分地區、分類型排名） 24
基于國際國內標準的世界一流學科競爭力排行榜 33
中國高校一流學科建設綜合競爭力排行榜 47
中國研究生教育分學科門類競爭力排行榜 57
01 哲學（138） 57
02 經濟學（332） 57
03 法學（394） 58
04 教育學（299） 58
05 文學（349） 59
06 歷史學（123） 60
07 理學（389） 60
08 工學（434） 61
09 農學（166） 61
10 醫學（214） 62
12 管理學（427） 62
13 藝術學（306） 63
中國研究生教育分一級學科競爭力排行榜 64
0101 哲學（138） 64
0201 理論經濟學（116） 64
0202 應用經濟學（263） 64
0301 法學（207） 65
0302 政治學（87） 65
0303 社會學（87） 66
0304 民族學（39） 66
0305 馬克思主義理論（353） 66
0401 教育學（141） 67
0402 心理學（104） 67
0403 體育學（108） 67
0501 中國語言文學（179） 67
0502 外國語言文學（232） 68
0503 新聞傳播學（116） 68
0601 考古學（29） 69
0602 中國史（105） 69
0603 世界史（59） 69
0701 數學（262） 69
0702 物理學（191） 70
0703 化學（225） 70
0704 天文學（18） 71
0705 地理學（87） 71
0706 大氣科學（17） 71
0707 海洋科學（29） 71
0708 地球物理學（20） 71
0709 地質學（36） 71
0710 生物學（241） 72
0711 系統科學（23） 72
0712 科學技術史（18） 72
0713 生態學（90） 72
0714 統計學（97） 73
0801 力學（94） 73
0802 機械工程（219） 73
0803 光學工程（84） 74
0804 儀器科學與技術（69） 74
0805 材料科學與工程（219） 74
0806 冶金工程（24） 74
0807 動力工程及工程熱物理（105） 75
0808 電氣工程（110） 75
0809 電子科學與技術（122） 75
0810 信息與通信工程（179） 75
0811 控制科學與工程（185） 76
0812 計算機科學與技術（262） 76
0813 建筑學（70） 77
0814 土木工程（160） 77
0815 水利工程（64） 77
0816 測繪科學與技術（53） 78
0817 化學工程與技術（184） 78
0818 地質資源與地質工程（45） 78
0819 礦業工程（30） 78
0820 石油與天然氣工程（16） 78
0821 紡織科學與工程（22） 79
0822 輕工技術與工程（23） 79
0823 交通運輸工程（68） 79
0824 船舶與海洋工程（24） 79
0825 航空宇航科學與技術（25） 79
0826 兵器科學與技術（7） 79
0827 核科學與技術（19） 79
0828 農業工程（44） 80
0829 林業工程（13） 80
0830 環境科學與工程（189） 80
0831 生物醫學工程（65） 80
0832 食品科學與工程（100） 80
0833 城鄉規劃學（50） 81
0834 風景園林學（51） 81
0835 軟件工程（138） 81
0836 生物工程（20） 81
0837 安全科學與工程（55） 82
0839 網絡空間安全（56） 82
0901 作物學（50） 82
0902 園藝學（44） 82
0903 農業資源與環境（39） 82
0904 植物保護（46） 82
0905 畜牧學（54） 83
0906 獸醫學（42） 83
0907 林學（36） 83
0908 水產（29） 83
0909 草學（21） 83
1001 基礎醫學（106） 83
1002 臨床醫學（113） 84
1003 口腔醫學（48） 84
1004 公共衛生與預防醫學（75） 84
1005 中醫學（42） 84
1006 中西醫結合（60） 84
1007 藥學（145） 85
1008 中藥學（43） 85
1009 特種醫學（14） 85
1010 醫學技術（28） 85
1011 護理學（59） 85
1201 管理科學與工程（179） 86
1202 工商管理（307） 86
1203 農林經濟管理（50） 87
1204 公共管理（207） 87
1205 圖書情報與檔案管理（51） 87
1301 藝術學理論（60） 87
1302 音樂與舞蹈學（72） 88
1303 戲劇與影視學（56） 88
1304 美術學（103） 88
1305 設計學（148） 88
中國研究生教育分專業競爭力排行榜 89
010101 馬克思主義哲學（108） 89
010102 中國哲學（99） 89
010103 外國哲學（91） 89
010104 邏輯學（36） 89
010105 倫理學（88） 90
010106 美學（47） 90
010107 宗教學（52） 90
010108 科學技術哲學（85） 90
0101Z1 管理哲學（8） 90
020101 政治經濟學（103） 90
020102 經濟思想史（33） 91
020103 經濟史（40） 91
020104 西方經濟學（95） 91
020105 世界經濟（85） 91
020106 人口、資源與環境經濟學（90） 92
0201Z1 網絡經濟學（8） 92
020201 國民經濟學（96） 92
020202 區域經濟學（195） 92
020203 財政學（92） 93
020204 金融學（229） 93
020205 產業經濟學（225） 93
020206 國際貿易學（192） 94
020207 勞動經濟學（82） 94
020208 統計學（53） 94
020209 數量經濟學（111） 95
020210 國防經濟（15） 95
0202Z2 金融工程（18） 95
0202Z3 房地產經濟學（8） 95
0202Z4 城市經濟學（9） 95
030101 法學理論（131） 95
030102 法律史（66） 96
030103 憲法學與行政法學（151） 96
030104 刑法學（136） 96
030105 民商法學（183） 96
030106 訴訟法學（123） 97
030107 經濟法學（146） 97
030108 環境與資源保護法學（95） 97
030109 國際法學（117） 98
030110 軍事法學（9） 98
0301Z1 知識產權法（44） 98
030201 政治學理論（77） 98
030202 中外政治制度（51） 98
030203 科學社會主義與國際共產主義運動（38） 99
030204 中共黨史（50） 99
030206 國際政治（60） 99
030207 國際關系（52） 99
030208 外交學（23） 99
030301 社會學（83） 99
030302 人口學（42） 100
030303 人類學（42） 100
030304 民俗學（43） 100
030401 民族學（35） 100
030402 馬克思主義民族理論與政策（30） 100
030403 中國少數民族經濟（27） 100
030404 中國少數民族史（31） 101
030405 中國少數民族藝術（22） 101
030501 馬克思主義基本原理（315） 101
030502 馬克思主義發展史（100） 101
030503 馬克思主義中國化研究（303） 102
030504 國外馬克思主義研究（86） 102
030505 思想政治教育（334） 103
030506 中國近現代史基本問題研究（187） 103
0305Z2 黨的建設（47） 104
040101 教育學原理（101） 104
040102 課程與教學論（112） 104
040103 教育史（42） 104
040104 比較教育學（52） 104
040105 學前教育學（60） 105
040106 高等教育學（111） 105
040107 成人教育學（30） 105
040108 職業技術教育學（43） 105
040109 特殊教育學（24） 105
040110 教育技術學（68） 105
040201 基礎心理學（59） 106
040202 發展與教育心理學（64） 106
040203 應用心理學（91） 106
040301 體育人文社會學（90） 106
040302 運動人體科學（78） 107
040303 體育教育訓練學（102） 107
040304 民族傳統體育學（74） 107
050101 文藝學（168） 107
050102 語言學及應用語言學（151） 108
050103 漢語言文字學（147） 108
050104 中國古典文獻學（114） 108
050105 中國古代文學（177） 109
050106 中國現當代文學（172） 109
050107 中國少數民族語言文學（42） 110
050108 比較文學與世界文學（136） 110
0501Z1 漢語國際教育（31） 110
050201 英語語言文學（199） 110
050202 俄語語言文學（75） 111
050203 法語語言文學（43） 111
050204 德語語言文學（40） 111
050205 日語語言文學（131） 111
050206 印度語言文學（6） 111
050207 西班牙語語言文學（16） 112
050208 阿拉伯語語言文學（15） 1
前言
**部分 2021年中國研究生教育競爭力排行榜
2021年中國研究生教育及學科專業評價報告的產生與分析 3
一、評價的對象與做法 3
二、本次評價的結果與分析 6
三、本次評價的結論與啟示 19
中國研究生教育地區競爭力排行榜 21
中國研究生院競爭力排行榜（含分地區、分類型排名） 22
中國普通高校研究生教育競爭力排行榜（含分地區、分類型排名） 24
基于國際國內標準的世界一流學科競爭力排行榜 33
中國高校一流學科建設綜合競爭力排行榜 47
中國研究生教育分學科門類競爭力排行榜 57
01 哲學（138） 57
02 經濟學（332） 57
03 法學（394） 58
04 教育學（299） 58
05 文學（349） 59
06 歷史學（123） 60
07 理學（389） 60
08 工學（434） 61
09 農學（166） 61
10 醫學（214） 62
12 管理學（427） 62
13 藝術學（306） 63
中國研究生教育分一級學科競爭力排行榜 64
0101 哲學（138） 64
0201 理論經濟學（116） 64
0202 應用經濟學（263） 64
0301 法學（207） 65
0302 政治學（87） 65
0303 社會學（87） 66
0304 民族學（39） 66
0305 馬克思主義理論（353） 66
0401 教育學（141） 67
0402 心理學（104） 67
0403 體育學（108） 67
0501 中國語言文學（179） 67
0502 外國語言文學（232） 68
0503 新聞傳播學（116） 68
0601 考古學（29） 69
0602 中國史（105） 69
0603 世界史（59） 69
0701 數學（262） 69
0702 物理學（191） 70
0703 化學（225） 70
0704 天文學（18） 71
0705 地理學（87） 71
0706 大氣科學（17） 71
0707 海洋科學（29） 71
0708 地球物理學（20） 71
0709 地質學（36） 71
0710 生物學（241） 72
0711 系統科學（23） 72
0712 科學技術史（18） 72
0713 生態學（90） 72
0714 統計學（97） 73
0801 力學（94） 73
0802 機械工程（219） 73
0803 光學工程（84） 74
0804 儀器科學與技術（69） 74
0805 材料科學與工程（219） 74
0806 冶金工程（24） 74
0807 動力工程及工程熱物理（105） 75
0808 電氣工程（110） 75
0809 電子科學與技術（122） 75
0810 信息與通信工程（179） 75
0811 控制科學與工程（185） 76
0812 計算機科學與技術（262） 76
0813 建筑學（70） 77
0814 土木工程（160） 77
0815 水利工程（64） 77
0816 測繪科學與技術（53） 78
0817 化學工程與技術（184） 78
0818 地質資源與地質工程（45） 78
0819 礦業工程（30） 78
0820 石油與天然氣工程（16） 78
0821 紡織科學與工程（22） 79
0822 輕工技術與工程（23） 79
0823 交通運輸工程（68） 79
0824 船舶與海洋工程（24） 79
0825 航空宇航科學與技術（25） 79
0826 兵器科學與技術（7） 79
0827 核科學與技術（19） 79
0828 農業工程（44） 80
0829 林業工程（13） 80
0830 環境科學與工程（189） 80
0831 生物醫學工程（65） 80
0832 食品科學與工程（100） 80
0833 城鄉規劃學（50） 81
0834 風景園林學（51） 81
0835 軟件工程（138） 81
0836 生物工程（20） 81
0837 安全科學與工程（55） 82
0839 網絡空間安全（56） 82
0901 作物學（50） 82
0902 園藝學（44） 82
0903 農業資源與環境（39） 82
0904 植物保護（46） 82
0905 畜牧學（54） 83
0906 獸醫學（42） 83
0907 林學（36） 83
0908 水產（29） 83
0909 草學（21） 83
1001 基礎醫學（106） 83
1002 臨床醫學（113） 84
1003 口腔醫學（48） 84
1004 公共衛生與預防醫學（75） 84
1005 中醫學（42） 84
1006 中西醫結合（60） 84
1007 藥學（145） 85
1008 中藥學（43） 85
1009 特種醫學（14） 85
1010 醫學技術（28） 85
1011 護理學（59） 85
1201 管理科學與工程（179） 86
1202 工商管理（307） 86
1203 農林經濟管理（50） 87
1204 公共管理（207） 87
1205 圖書情報與檔案管理（51） 87
1301 藝術學理論（60） 87
1302 音樂與舞蹈學（72） 88
1303 戲劇與影視學（56） 88
1304 美術學（103） 88
1305 設計學（148） 88
中國研究生教育分專業競爭力排行榜 89
010101 馬克思主義哲學（108） 89
010102 中國哲學（99） 89
010103 外國哲學（91） 89
010104 邏輯學（36） 89
010105 倫理學（88） 90
010106 美學（47） 90
010107 宗教學（52） 90
010108 科學技術哲學（85） 90
0101Z1 管理哲學（8） 90
020101 政治經濟學（103） 90
020102 經濟思想史（33） 91
020103 經濟史（40） 91
020104 西方經濟學（95） 91
020105 世界經濟（85） 91
020106 人口、資源與環境經濟學（90） 92
0201Z1 網絡經濟學（8） 92
020201 國民經濟學（96） 92
020202 區域經濟學（195） 92
020203 財政學（92） 93
020204 金融學（229） 93
020205 產業經濟學（225） 93
020206 國際貿易學（192） 94
020207 勞動經濟學（82） 94
020208 統計學（53） 94
020209 數量經濟學（111） 95
020210 國防經濟（15） 95
0202Z2 金融工程（18） 95
0202Z3 房地產經濟學（8） 95
0202Z4 城市經濟學（9） 95
030101 法學理論（131） 95
030102 法律史（66） 96
030103 憲法學與行政法學（151） 96
030104 刑法學（136） 96
030105 民商法學（183） 96
030106 訴訟法學（123） 97
030107 經濟法學（146） 97
030108 環境與資源保護法學（95） 97
030109 國際法學（117） 98
030110 軍事法學（9） 98
0301Z1 知識產權法（44） 98
030201 政治學理論（77） 98
030202 中外政治制度（51） 98
030203 科學社會主義與國際共產主義運動（38） 99
030204 中共黨史（50） 99
030206 國際政治（60） 99
030207 國際關系（52） 99
030208 外交學（23） 99
030301 社會學（83） 99
030302 人口學（42） 100
030303 人類學（42） 100
030304 民俗學（43） 100
030401 民族學（35） 100
030402 馬克思主義民族理論與政策（30） 100
030403 中國少數民族經濟（27） 100
030404 中國少數民族史（31） 101
030405 中國少數民族藝術（22） 101
030501 馬克思主義基本原理（315） 101
030502 馬克思主義發展史（100） 101
030503 馬克思主義中國化研究（303） 102
030504 國外馬克思主義研究（86） 102
030505 思想政治教育（334） 103
030506 中國近現代史基本問題研究（187） 103
0305Z2 黨的建設（47） 104
040101 教育學原理（101） 104
040102 課程與教學論（112） 104
040103 教育史（42） 104
040104 比較教育學（52） 104
040105 學前教育學（60） 105
040106 高等教育學（111） 105
040107 成人教育學（30） 105
040108 職業技術教育學（43） 105
040109 特殊教育學（24） 105
040110 教育技術學（68） 105
040201 基礎心理學（59） 106
040202 發展與教育心理學（64） 106
040203 應用心理學（91） 106
040301 體育人文社會學（90） 106
040302 運動人體科學（78） 107
040303 體育教育訓練學（102） 107
040304 民族傳統體育學（74） 107
050101 文藝學（168） 107
050102 語言學及應用語言學（151） 108
050103 漢語言文字學（147） 108
050104 中國古典文獻學（114） 108
050105 中國古代文學（177） 109
050106 中國現當代文學（172） 109
050107 中國少數民族語言文學（42） 110
050108 比較文學與世界文學（136） 110
0501Z1 漢語國際教育（31） 110
050201 英語語言文學（199） 110
050202 俄語語言文學（75） 111
050203 法語語言文學（43） 111
050204 德語語言文學（40） 111
050205 日語語言文學（131） 111
050206 印度語言文學（6） 111
050207 西班牙語語言文學（16） 112
050208 阿拉伯語語言文學（15） 1
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中國研究生教育及學科專業評價報告2021-2022 節選
**部分 2021年中國研究生教育競爭力排行榜 2021年中國研究生教育及學科專業評價報告的產生與分析 教育評價事關教育發展方向，具有重要的導向作用。2020年10月，中共中央、國務院頒布了《深化新時代教育評價改革總體方案》，提出了“堅持立德樹人，牢記為黨育人、為國育才使命，充分發揮教育評價的指揮棒作用，引導確立科學的育人目標，確保教育正確發展方向”的總體要求，明確了“到2035年，基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、體現世界水平的教育評價體系”的改革目標，部署了“改革黨委和政府教育工作評價”“改革學校評價”“改革教師評價”“改革學生評價”等系列重點任務，為深入推進新時代教育評價改革指明了前進方向。 為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國研究生教育大會精神，全面推進《深化新時代教育評價改革總體方案》落地見效，杭州電子科技大學中國科教評價研究院積極響應號召，組織專家召開專題研討會，及時調整中國研究生教育及學科專業評價指標體系，進一步強化人才培養中心地位，淡化了論文收錄數、引用率、獎項數等數量指標，突出學科特色、質量和貢獻，構建了以立德樹人成效為根本標準，以“質量、成效、特色、貢獻”為價值導向，政治標準、業務標準和效益標準三結合的評價指標體系，以期突出中國特色，構建既符合中國國情，又對接世界一流的分類、分層次的研究生教育評價體系。 杭州電子科技大學中國科教評價研究院于2021年3—6月開展了中國研究生教育及學科專業評價工作，從地區（省、自治區、直轄市）、中國一流研究生院、雙一流大學、研究生培養高校、學科門類、學術學位一級學科、學術學位專業和專業學位一級學科8個角度，對培養單位的研究生教育競爭力進行了全面、系統和深入的評價。 本次研究生教育評價的對象為中國的584個研究生培養單位（不含部分軍事類院校和港澳臺地區高校），共包含62個研究生院（2011年以前國家批準設立的研究生院和***科學院的研究生院，以及軍事院校的研究生院除外）、578所普通高等學校（含56所具有***研究生院的高校）。本書從31個地區（省、自治區、直轄市）、29個中國一流研究生院、62個研究生院、578所高校、12個學科門類、99個一級學科、368個學術學位專業和47個專業學位一級學科8個角度，對中國的584個研究生培養單位的競爭力進行了全面、系統和深入的評價，這是目前國內外*全面、*系統的研究生教育評價。 本次評價本著客觀、翔實、準確的原則，盡*大可能全面反映我國高校研究生教育及學科專業的發展現狀？紤]到研究生教育發展具有連續性和階段性特點，所以這份報告將當年指標數據與年度累加數據相結合，以保證評價結果客觀、公平。這對于客觀反映研究生教育發展水平，滿足社會信息需求，改革和完善我國研究生教育制度，提高人才培養質量，促進高校之間的有序競爭和健康發展，具有重要的指導意義和參考價值。 一、評價的對象與做法 1. 評價對象 為了確保評價研究工作的延續性和可比性，我們確定中國科學院大學（原中國科學院研究生院）、中國社會科學院研究生院、中國農業科學院研究生院、中國林業科學研究院研究生部、中國地質科學院研究生院、中國中醫科學院研究生院和578所具有碩/博士學位授予權的高校作為本次評價的對象。 各類評價對象的具體分布情況是：***科學院研究生院（部）6個、含***研究生院的高校56所及其余522所高校研究生培養單位（處、部、院、中心），普通高等學？倲颠_到578所（含56所具有***研究生院的高校）。本次評價仍然將中國地質大學（武漢和北京）、中國礦業大學（徐州和北京）和中國石油大學（北京和華東）三所兩地辦學的研究生院分開單獨評價，并將“中國礦業大學（徐州）”名稱改為“中國礦業大學”。 為適應研究生教育發展需要，本次評價在學科目錄的選擇上繼承了2020年的做法，繼續以國務院學位委員會公布的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》為標準，結合各高校的招生實際，除去軍事類（11）一個門類，公安學（0306）、公安技術（0838）兩個一級學科，警務（0353）和軍事（1151）兩個專業學位一級學科，共計評價和發布了 12 個學科門類、99 個學術學位一級學科、368個學術學位專業和47個專業學位一級學科的排行榜單，并按教育部頒布的《2014年研究生招生學科、專業代碼冊》中的順序排列。此外，繼2012年首次評價專業學位，今年沿襲去年的做法，對專業學位研究生教育的評價到一級學科為止。 對于自設專業，我們今年特意選取各高校招生專業中專業名稱相同、專業代碼屬于同一一級學科、開設高校數超過評價單位總數的1%（6所）的自設專業為評價對象，并統一規范自設專業代碼，總計37個。對于開設高校數量未超過全部評價單位1%的專業不予評價。 2. 數據處理 本次評價的原始數據主要來自五個方面：①有關政府部門的統計數據資料（包括匯編、年鑒、報表等）；②國內外有關數據庫；③有關政府部門、高校的網站；④有關刊物、書籍、報紙、內部資料等；⑤中國科學評價研究中心在多年評價的基礎上建立的“基礎數據庫”。我們對所有的原始數據進行了全面核查，并對異常數據進行了人工處理，要求“有數據必有來源，有來源必須精準”。 本次評價中，我們在審定了評價體系并確定評價對象后，對原始數據進行了全面核查，并對異常數據進行處理，然后利用我們自己設計的“中國研究生教育評價信息系統”進行數值計算、統計得分。 分類評價是當前科學評價的熱點和難點，專業評價是教育評價的微觀層面，其復雜度和難度之大難以想象。通過多年的評價實踐，研究者認識到利用題錄信息可以完成論文分類，有人提出《中華人民共和國學科分類與代碼國家標準》是中國科學評價領域的*佳分類體系。它在梳理常規分類方法的基礎上，歸納出這些方法適合于分類評價的方面，而且對這些方面進行進一步的改造和融合，提出和構建了科學評價論文分類系統，其特點是“二次分類”和“自動生成訓練集”。該系統巧妙利用期刊分類器和類號轉換器，實現了二次分類和自動生成測試集，提高了支持向量機（support vector machine，SVM，一種機器學習算法）的分類精度，也避免了繁重的人工分類任務。實驗證明該系統能勝任科學評價中的論文分類任務。本次評價繼續使用該系統并適當改進。在其他數據指標的分專業過程中，本次評價采用人機結合的方式，大量使用VBA、Java等設計程序，提高了工作效率和準確性。 *后，我們利用“中國研究生教育評價信息系統”進行數值計算、統計得分和排行榜生成。在評價過程中，我們進一步實現智能與人工的密切配合，加強了誤差判定，對波動較大的數據進行了人工校準，提高了效率，保證了準確率。 在評價的初步結果出來之后，邀請各領域專家對結果進行分析，將反饋的意見納入*終的結果，達到了定量評價和定性評價的完美結合，使評價的結果更具科學性和權威性。 在結果的呈現方式上，根據集中與離散分布規律，在各評價結果的表示方面，將各排行榜中的競爭力依次分為5個等級，并用星級表示：①5★為具有重點優勢競爭力的單位，即排在*前面10%的培養單位[其中，排在前1%（含1%，下同）的為5★+級，前1%～5%的為5★級，前5%～10%的為5★-級］；②4★為具有優勢競爭力的單位，占總數的10%，即排在前10%～20%（含20%）的單位；③3★為具有良好競爭力的單位，占總數的30%，即排在前20%～50%（含50%）的單位；④2★為具有一般競爭力的單位，占總數的40%，即排在前50%～90%（含90%）的單位；⑤1★為具有較差競爭力的單位，占總數的10%，即排在90%～100%的單位。對于排在5★和4★的高校，給出名單并列出排名；對于排在3★、2★和1★的高校，只列出個數，不再列出高校名單。 3. 評價指標體系 杭州電子科技大學中國科教評價研究院根據《深化新時代教育評價改革總體方案》的要求，在保持評價體系框架基本穩定的基礎上，對中國研究生教育評價指標體系進行了修改完善，進一步強化了人才培養的中心地位，淡化了論文收錄數、引用率、獎項數等數量指標，突出學科特色、質量和貢獻，構建了以立德樹人成效為根本的標準，以“質量、成效、特色、貢獻”為價值導向，政治標準、業務標準和效益標準三結合的評價指標體系。 本次中國研究生教育評價指標體系設一級指標3個，二級指標9個，三級指標28個。一級指標包括政治標準、業務標準和效益標準3個維度，二級指標包括領導班子、人才培養、學術聲譽等9個方面，三級指標包括課程思政、學生獲獎、科研項目等28個方面。在本次評價中，我們首次設立了負分處理，對于存在學術不端行為的高校在評價得分中直接扣取相應分數。具體評價指標內容如表1所示。 表1 2021年中國研究生教育評價指標體系 4. 結果發布 我們歷年的研究生評價工作積累了大量關于研究生教育的原始數據和信息，為了充分發掘這些信息的社會價值，滿足不同社會群體了解高等教育的實際需求，我們從2009年開始進行網絡信息服務平臺—中國科教評價網的同步建設，歷經三次大的改版和升級，于2011年以全新的面貌正式上線（圖1）。搭建的基于Web的網絡信息服務平臺不僅覆蓋面廣、信息傳遞成本低，而且能夠充分利用互聯網交互性強的特點，方便地獲取用戶特征信息，深入分析挖掘，并能整合各種類型的信息資源，實現個性化信息服務，創造社會價值和經濟價值。該平臺實現了全部原始數據的網上查詢，并面向高校提供大學本科教育和研究生教育診斷與咨詢服務，面向高考和考研考生提供個人素質診斷與報考指南服務。另外，杭州電子科技大學中國科教評價研究院（圖2）是本次評價的**研發單位，所以本次評價的相關信息將在杭州電子科技大學中國科教評價研究院網和中國科教評價網同步發布。 圖1 網絡信息服務平臺（中國科教評價網） 圖2 杭州電子科技大學中國科教評價研究院網站頁面 二、本次評價的結果與分析 1. 中國研究生教育地區競爭力評價結果與分析 中國研究生教育地區（省、自治區、直轄市）競爭力排行榜創立于2005年，今年繼續發揚這一特色。地區的得分由轄區內各高校的得分求和并經過標準化和線性處理而來，得分區間為[25，100]。我們公布了每個地區（省、自治區、直轄市）的研究生教育競爭力排名位次，并列出了相應的得分情況，目的是希望相關政府部門能夠從排行榜中解讀出更多信息，即不僅僅是一個強與弱的排名關系，更有了“量”的區分。此
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