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小學(xué)本真教育校本化探索與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787568920902
- 條形碼：9787568920902 ; 978-7-5689-2090-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)本真教育校本化探索與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書作為對于本真教育的理解與踐行成果，主要有三個方面的特色：一是課題研究特色,對于本真課程體系的建構(gòu)，陳家坪小學(xué)用了大量的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成果,該成果已申報了市區(qū)科研成果評獎；二是學(xué)校校本化活動特色,以生為本、以師為本和以校為本的“三本”活動成為學(xué)校育人的主線；三是本真文化氛圍營造特色，學(xué)校對本真教育的行為文化與制度文化有比較規(guī)范的表述。編著者立足于其承擔(dān)的市級科研課題“本真課程體系實(shí)踐研究”，強(qiáng)調(diào)本真課堂的模式建構(gòu)，以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)活動的開展為本、以“四真”（真知、真用、真人、真情）為育人目標(biāo)，圍繞本真教育營造了具有學(xué)校校本化的特色教師文化與環(huán)境文化，并開展了大量的本真教育校本化的活動。
小學(xué)本真教育校本化探索與實(shí)踐 目錄
**篇 本真教育校本化實(shí)踐建設(shè)概述
一、本真教育的內(nèi)涵及外延
二、本真教育的實(shí)踐思考
第二篇 本真教育校本化的課程與教學(xué)
一、本真教育校本化的課程與教學(xué)原理
二、本真教育校本化課程與教學(xué)的實(shí)踐
第三篇 本真教育校本化的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、本真教育校本化的理性思考與教學(xué)理念
二、本真教育校本化教學(xué)的課堂模式建構(gòu)
第四篇 本真教育學(xué)生學(xué)習(xí)的基本技能
一、本真教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知
二、本真教育中學(xué)生學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)
第五篇 小學(xué)本真教育校本化的實(shí)踐研究
一、本真教育的學(xué)校管理實(shí)踐研究
二、本真教育的學(xué)校教學(xué)實(shí)踐研究
三、本真教育學(xué)校教師教育的實(shí)踐研究
第六篇 本真教育深化改革的校本化思考
一、本真教育深化教育改革的校本化理解
二、本真教育深化改革的校本化認(rèn)識
三、本真教育深化改革的校本化舉措
參考文獻(xiàn)
用本真的思維創(chuàng)新學(xué)校育人特色
——《小學(xué)本真教育校本化探索與實(shí)踐》后記
一、本真教育的內(nèi)涵及外延
二、本真教育的實(shí)踐思考
第二篇 本真教育校本化的課程與教學(xué)
一、本真教育校本化的課程與教學(xué)原理
二、本真教育校本化課程與教學(xué)的實(shí)踐
第三篇 本真教育校本化的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、本真教育校本化的理性思考與教學(xué)理念
二、本真教育校本化教學(xué)的課堂模式建構(gòu)
第四篇 本真教育學(xué)生學(xué)習(xí)的基本技能
一、本真教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知
二、本真教育中學(xué)生學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)
第五篇 小學(xué)本真教育校本化的實(shí)踐研究
一、本真教育的學(xué)校管理實(shí)踐研究
二、本真教育的學(xué)校教學(xué)實(shí)踐研究
三、本真教育學(xué)校教師教育的實(shí)踐研究
第六篇 本真教育深化改革的校本化思考
一、本真教育深化教育改革的校本化理解
二、本真教育深化改革的校本化認(rèn)識
三、本真教育深化改革的校本化舉措
參考文獻(xiàn)
用本真的思維創(chuàng)新學(xué)校育人特色
——《小學(xué)本真教育校本化探索與實(shí)踐》后記
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