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郗會鎖教育思考 版權信息
- ISBN：9787511570260
- 條形碼：9787511570260 ; 978-7-5115-7026-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
郗會鎖教育思考 內容簡介
疫情下的云升旗講話，為何會有兩億點擊量？央視隔空連線，如何備考？如何讓學生更自律？世界量級企業家，為何頻頻點贊衡中？本書精選了衡中校長的講話發言、演講報告、對話訪談，既有對衡中過往的實踐復盤，更有對衡中未來發展的深度思考，全面回答了培養什么樣的學生和如何培養學生的教育之問，為建設高質量教育體系提供了文字樣本，為新時代教育改革發展提供了新的路向。
郗會鎖教育思考 目錄
序：追尋教育該有的樣子 001
‖**章‖
實踐思考
追求卓越：以“精神特區”引領生命成長 004
——河北衡水中學“精神立校”的思考與實踐
凝聚家校合力的“衡中經驗” 010
讓教師發展貫穿整個辦學過程 013
——以河北衡水中學實踐為例
教育創新的發展目標與體制創新的艱巨探索 016
——河北衡水中學人文教育與素質教育改革創新的幾點啟示
精神的力量 022
以精神立校，讓學生成人成才 024
立德樹人讓學生終身受益 027
“五大辦學指南”教育思想闡述 031
衡中精神內涵闡釋 043
衡水中學“四大辦學戰略”的思考與實踐 047
‖第二章‖
講話發言
責任·拼搏·追求 052
——在2018屆學生畢業典禮上的講話
勇擔新時代責任，培養創新型人才 057
——在首屆“一帶一路”基礎教育知名學校校長論壇上的發言
追求卓越，鑄就人生新夢想 060
—在2018—2019學年度開學典禮上的講話
強化規范 全面提升
創建無愧于偉大新時代的新衡中 068
——在2019“規范提升年”動員大會上的講話
激揚青春理想，爭做新時代的追夢人 073
——在18歲成人禮上的致辭
青春心向黨，建功新時代 075
——在五四青年教師座談會上的講話
青春綻放，卓越遠航 081
——在2019屆學生畢業典禮上的講話
勇擔時代新責，創新人才培養 086
——在第二屆“一帶一路”基礎教育知名學校校長論壇上的發言
新高考改革背景下的堅守與傳承 092
——在2019年暑期教師集中學習培訓會上的報告
砥礪當代青年的精氣神，爭做追求卓越的衡中人 101
——在2019—2020學年度開學典禮上的講話
幸福都是奮斗出來的 108
——在青年教師座談會上的講話
壯麗70年，奮斗新時代 111
——在慶祝新中國成立70周年升旗儀式上的致辭
災難磨礪精神，夢想聚集力量 114
——在網絡升旗儀式上的講話
從災難中探尋意義，在磨難里成就人生 117
——高三復學**課講話
用奮斗書寫青春華章 128
——在紀念五四運動101周年暨青年教師座談會上的講話
筑牢初心之魂，勇扛使命之任 134
——在“戰‘疫’黨旗紅”先進事跡報告會暨七一專題黨課上的講話
勇往直前，乘風破浪 143
——在2020屆學生歡送儀式上的講話
用初心擔使命，以卓越致青春，憑熱愛赴山海 147
——在2020屆學生畢業典禮上的講話
傳承發展衡中精神，同心共筑中國夢想 152
——在2020—2021學年開學典禮上的講話
家校協作育英才，攜手奮進謀發展 158
——在2020級學生家長委員會成立大會上的講話
用青春書寫時代擔當 164
——在2021年春季學期開學典禮上的講話
把衡中當作起點，為祖國奮斗終生 168
——在2021屆學生畢業典禮上的講話
‖附‖
校長訪談
衡水中學如何備考？如何讓學生更自律？ 175
——白巖松對話衡中校長
牛！美食課、棋牌課……衡中網課還能這么上！ 177
河北衡水中學校長郗會鎖：教師才是校園里*重要的因素 180
疫情中的“云升旗”，為什么會有2億點擊量 185
——和衡水中學校長談心
郗會鎖：齊心協力共戰疫情，立德樹人永葆初心 190
不斷締造“高考神話”的衡水中學，成功秘訣何在？ 194
——聽聽校長怎么說
郗會鎖&俞敏洪 探索高中素質教育的真正樣本 197
衡水中學校長：告訴你一個真實的衡中！ 202
展開全部
郗會鎖教育思考 節選
《郗會鎖教育思考》：（三）如何踐行大德育觀**，高舉旗幟引領方向。全面貫徹黨的教育方針，以黨的主張、意志和使命引領德育方向，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神進校園、進課堂、進頭腦，圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，認真落實習近平總書記提出的“五育并舉”和“六個下功夫”，全方位、全過程培育和踐行社會核心價值觀，有效培養學生的家國情懷，提高思想政治教育實效，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。比如，學校每年組織師生前往井岡山、西柏坡、紅旗渠等愛國主義教育基地參觀學習，每年開展國家公祭日、國家憲法日、烈士紀念日等一系列主題活動等。特別是學校深入開展了“平‘語’近人”進校園主題活動，通過氛圍營造、廣泛宣傳、活動引領、書畫展覽、融入課堂等五大舉措，有效增強了學習教育的滲透性、全員性和實效性。第二，精品活動強化體驗。沒有活動就沒有親自參與，沒有親自參與就沒有深刻體驗，沒有深刻體驗就沒有真正內化，沒有真正內化就沒有實現升華，沒有實現升華就沒有持久，沒有持久就沒有終身受益的教育。學校堅持“重過程、抓細節、強體驗”的德育原則，每年組織舉辦80華里遠足、18歲成人禮、校園心理劇大賽、“十大文明道德模范”評選等70余項精品活動，并有效整合專家、家長等社會德育資源，充分挖掘課堂教學、德育活動、社會實踐活動、政勤教輔活動等各項內容的德育因素，深挖每項活動的過程內涵，塑造良好的校園環境，用德育充實學生的思想、喚醒學生的自覺、激發學生的動力，讓德育文化“活”起來。比如，被稱之為“砥礪意志的長征”的80華里遠足活動，學校已經連續舉辦了23屆，融人了責任、感恩、環保、自強、團結等諸多教育元素，成為學生終生難忘的一次歷練。再如，18歲成人禮已發展成為包括成人教育主題展覽、成人宣誓儀式、成人宣誓主題班會等十大環節品牌德育活動，特別是成人宣誓儀式，通過戴成人帽、行拜謝禮、漢服表演、詩歌朗誦、交換信件等一系列精心設置的環節，營造了莊嚴神圣、溫馨感人的氛圍，全面調動了學生的感覺和思維器官，學生心中潛在的愛國、擔當、感恩等情感得到不斷升騰。第三，常規管理成風化人。學校始終堅持向常規管理要質量，推行精細管理，構建精品學校，追求精致教育。首先，常規管理注重精細化。學校對學生的內務整理、作息紀律、自習狀態、衛生打掃、文明素養等一日常規有嚴格的規定，對上課、自習、課間、就餐、午晚休等每個節點都有精確的安排，并制定了量化考核體系，每周以班級為單位進行排名和督促，確保學生養成規范良好的習慣。其次，常規管理注重高效化。學校制定了“目標要明、容量要大、要素要全、參與要廣、過程要實、激情要高”的課堂“六個要”“獨立思考、自主完成、緊張高效”的自習“三要求”等，引導學生切實提高緊張度、激情度和專注度，始終保持惜時如金、只爭朝夕的學習狀態。*后，常規管理注重人文化。學校把尊重作為管理基礎，將“人本”兩字貫穿始終。比如，學生每天可保證八個半小時睡眠，即使高考前夕也是雷打不動；每天開展一小時陽光體育運動，使學生始終保持良好的精神狀態；教學樓的每一層樓道均安裝“一開多溫”飲水機，鼓勵學生每天多喝一升溫開水；每天安排專人為每間學生宿舍和每個教室開窗通風、消毒等。這些常規要求，不僅讓學生學得痛快、玩得痛快、吃得痛快、睡得痛快，還增強了他們的夢想力、激情力、專注力、吃苦力、凝聚力、堅持力、抗壓力、自律力，幫助他們養成了終身受益的良好習慣，為他們今后持續發展打下了堅實基礎。三、大課程觀內涵闡釋（一）什么是大課程觀——“三維”課程體系課程建設是普通高中學校教學建設的基礎，也是保障學校教育教學質量的重要支撐。為此，我們將大課程觀作為“五大辦學指南”的載體和抓手，積極倡導“一切活動皆課程”，將課程的四要素滲透到學校各項工作當中，并以校本課程開發為特色、校園多彩活動為載體、師生幸福發展為目標，構建了具有衡中特色的課程體系，做到時時有課程、處處是課程、人人皆課程，從而切實提升教育教學質量，給學生終身難忘受益的教育。……
郗會鎖教育思考 作者簡介
郗會鎖：河北衡水中學黨委書記、校長。正高級教師，特級教師。曾先后獲得國務院特殊津貼專家、全國先進工作者、全國模范教師、全國中小學優秀班主任、河北省杰出專業技術人才、河北省教書育人楷模、河北省中小學骨干校長、河北省省管優秀專家、河北省首屆中小學學科名師、河北省優秀共產黨員、西藏自治區優秀援藏干部等多項省部級以上榮譽。主持承擔多項課題研究和著作編寫工作，并在《中小學管理》等雜志上發表多篇論文。
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