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中國高校學術創業成功的機理與路徑:基于失敗修復的視角 版權信息
- ISBN：9787520388986
- 條形碼：9787520388986 ; 978-7-5203-8898-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國高校學術創業成功的機理與路徑:基于失敗修復的視角 內容簡介
《中國高校學術創業成功的機理與路徑：基于失敗修復的視角》聚焦創新驅動發展戰略，基于“個體-組織”的跨層級視角，構建學術創業失敗“歸因-修復-后續創業”的理論框架，通過動態追蹤和實證分析，系統研究我國高校學術創業失敗修復的理論、路徑與策略。研究發現了“角色平衡”“失敗學習”“情緒修復”“資源整合”為主的學術創業失敗修復模式；揭示創業失敗修復關鍵事件對學術創業能力提升的作用機制；構筑工業互聯網平臺賦能破解高校學術創業困境的應用場景；構建“心理-財務-能力”的創業失敗扶持政策體系，為破解高校學術創業困境提供了新思路。
中國高校學術創業成功的機理與路徑:基于失敗修復的視角 目錄
**章 創業失敗研究的熱點領域與演化路徑
**節 創業失敗研究的時空分布
一 數據來源與研究方法
二 創業失敗研究的時空分布
第二節 創業失敗研究的熱點
一 創業失敗歸因
二 創業失敗學習
三 創業失敗修復
四 科技創新失敗
五 大學生創業失敗
六 后續創業
第三節 創業失敗研究的演化路徑
一 國際創業失敗研究演化路徑
二 國內創業失敗研究演化路徑
第四節 已有研究的啟示與本書研究內容設計
一 創業失敗研究熱點領域與演化路徑的研究結論與啟示
二 本書的研究思路
三 本書的研究創新與價值
第二章 高校學術創業失敗歸因、創業失敗學習對連續創業績效的作用機制
**節 學術創業失敗歸因
一 創業失敗歸因內涵
二 失敗歸因穩定性研究
三 創業自我效能感研究
四 失敗歸因對學習方式的研究
第二節 創業失敗學習對自我效能感的作用機制
一 理論基礎與研究假設
二 研究設計
三 實證分析
四 研究結論
第三節 創業失敗學習、創業能力對連續創業績效的作用機制
一 理論綜述與假設提出
二 數據收集與變量測量
三 實證分析
四 研究結論與展望
第三章 高校學術創業失敗修復過程釋意
**節 理論基礎與研究設計
一 文獻回顧與理論基礎
二 研究設計
第二節 “多重角色平衡”為主修復創業失敗的案例
一 釋意過程
二 創業失敗修復的主要過程
第三節 “失敗學習”為主修復創業失敗的案例
一 釋意過程
二 創業失敗修復的主要過程
第四節 “情緒修復”為主修復創業失敗的案例
一 釋意過程
二 創業失敗修復的主要過程
第五節 “資源整合”為主修復創業失敗的案例
一 釋意過程
二 創業失敗修復的主要過程
第六節 學術創業失敗修復過程的釋意要素與作用路徑
一 釋意過程的要素內涵
二 釋意要素之間的動態關系與作用路徑
……
第四章 高校學術創業失敗修復的關鍵事件作用機制
第五章 高校學術創業能力的時空演進與影響因素研究
第六章 工業互聯網平臺賦能破解高校學術創業困境
第七章 數字技術賦能高校學術創業失敗修復
第八章 創業教育模式創新賦能高校學術創業
第九章 高校學術創業失敗扶持政策工具構建
第十章 結語
附錄 調查問卷
主要參考文獻
后記
**節 創業失敗研究的時空分布
一 數據來源與研究方法
二 創業失敗研究的時空分布
第二節 創業失敗研究的熱點
一 創業失敗歸因
二 創業失敗學習
三 創業失敗修復
四 科技創新失敗
五 大學生創業失敗
六 后續創業
第三節 創業失敗研究的演化路徑
一 國際創業失敗研究演化路徑
二 國內創業失敗研究演化路徑
第四節 已有研究的啟示與本書研究內容設計
一 創業失敗研究熱點領域與演化路徑的研究結論與啟示
二 本書的研究思路
三 本書的研究創新與價值
第二章 高校學術創業失敗歸因、創業失敗學習對連續創業績效的作用機制
**節 學術創業失敗歸因
一 創業失敗歸因內涵
二 失敗歸因穩定性研究
三 創業自我效能感研究
四 失敗歸因對學習方式的研究
第二節 創業失敗學習對自我效能感的作用機制
一 理論基礎與研究假設
二 研究設計
三 實證分析
四 研究結論
第三節 創業失敗學習、創業能力對連續創業績效的作用機制
一 理論綜述與假設提出
二 數據收集與變量測量
三 實證分析
四 研究結論與展望
第三章 高校學術創業失敗修復過程釋意
**節 理論基礎與研究設計
一 文獻回顧與理論基礎
二 研究設計
第二節 “多重角色平衡”為主修復創業失敗的案例
一 釋意過程
二 創業失敗修復的主要過程
第三節 “失敗學習”為主修復創業失敗的案例
一 釋意過程
二 創業失敗修復的主要過程
第四節 “情緒修復”為主修復創業失敗的案例
一 釋意過程
二 創業失敗修復的主要過程
第五節 “資源整合”為主修復創業失敗的案例
一 釋意過程
二 創業失敗修復的主要過程
第六節 學術創業失敗修復過程的釋意要素與作用路徑
一 釋意過程的要素內涵
二 釋意要素之間的動態關系與作用路徑
……
第四章 高校學術創業失敗修復的關鍵事件作用機制
第五章 高校學術創業能力的時空演進與影響因素研究
第六章 工業互聯網平臺賦能破解高校學術創業困境
第七章 數字技術賦能高校學術創業失敗修復
第八章 創業教育模式創新賦能高校學術創業
第九章 高校學術創業失敗扶持政策工具構建
第十章 結語
附錄 調查問卷
主要參考文獻
后記
展開全部
中國高校學術創業成功的機理與路徑:基于失敗修復的視角 作者簡介
易高峰，鹽城師范學院教授，上海交通大學管理學博士，曾在浙江大學、英國曼徹斯特大學進行博士后研究和訪學，主要從事高等教育管理、創新創業管理研究。被評為江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人和優秀教學團隊負責人、江蘇省“333工程”中青年學術技術帶頭人。主持國家和省部級項目9項。在SSCI＆CSSCI期刊上發表論文50余篇，出版專著6部，榮獲江蘇省哲學社會科學優秀成果獎一等獎1項、江蘇省高校哲學社會科學優秀成果獎一等獎1項，以及江蘇省高校教科研先進個人榮譽稱號。
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