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現代教育技術 版權信息
- ISBN：9787569317527
- 條形碼：9787569317527 ; 978-7-5693-1752-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代教育技術 內容簡介
本書以現代教育技術應用為重點，線索清晰，內容豐富，實踐性強，精心設計了教育技術概述、教學系統設計、教學媒體、數字資源的收集與處理、演示型課件的設計與制作、微課設計與制作、交互式電子白板的教學應用、網絡技術的教育應用等內容。 本書可作為師范類學生現代教育技術課程教材，也可作為中小學教師教育技術能力培訓教材，以及教育技術工作者的參考書。 本書可作為師范類學生現代教育技術課程教材，也可作為中小學教師教育技術培訓教材，以及教育技術工作者的參考書。
現代教育技術 目錄
**章 現代教育技術概述
**節 現代教育技術概念辨析
第二節 現代教育技術發展歷程
第三節 現代教育技術發展趨勢
第四節 現代教育技術時代價值
第二章 現代教育技術理論基礎
**節 學習理論
第二節 教學理論
第三節 傳播理論
第四節 系統科學理論
第三章 教學媒體與信息化教學環境
**節 教學媒體概述
第二節 常見教學媒體及特征
第三節 信息化教學環境
第四章 多媒體素材的獲取與加工
**節 文本素材的獲取與加工
第二節 圖形、圖像素材的獲取與加工
第三節 動畫素材的獲取與加工
第四節 音頻素材的獲取與加工
第五節 視頻素材的獲取與加工
第五章 信息化教學資源的設計與開發
**節 信息化教學資源
第二節 PPT高階設計與制作方法
第三節 微課的設計與制作方法
第四節 微電影的設計與制作方法
第六章 在線課程及其應用
**節 在線課程及其發展歷程
第二節 在線開放課程平臺及其應用
第七章 信息化教學設計
**節 信息化教學設計概述
第二節 任務導向的信息化教學設計
第三節 問題導向的信息化教學設計
第四節 翻轉課堂的信息化教學設計
第五節 對分課堂的信息化教學設計
第八章 信息化教學評價
**節 信息化教學評價概述
第二節 常見信息化教學評價工具
第三節 信息化教學評價發展趨勢
第九章 信息時代教師專業能力發展
**節 信息時代教師專業能力概述
第二節 信息時代教師專業能力發展的基本途徑
第三節 信息時代教師專業能力發展的新途徑
參考文獻
**節 現代教育技術概念辨析
第二節 現代教育技術發展歷程
第三節 現代教育技術發展趨勢
第四節 現代教育技術時代價值
第二章 現代教育技術理論基礎
**節 學習理論
第二節 教學理論
第三節 傳播理論
第四節 系統科學理論
第三章 教學媒體與信息化教學環境
**節 教學媒體概述
第二節 常見教學媒體及特征
第三節 信息化教學環境
第四章 多媒體素材的獲取與加工
**節 文本素材的獲取與加工
第二節 圖形、圖像素材的獲取與加工
第三節 動畫素材的獲取與加工
第四節 音頻素材的獲取與加工
第五節 視頻素材的獲取與加工
第五章 信息化教學資源的設計與開發
**節 信息化教學資源
第二節 PPT高階設計與制作方法
第三節 微課的設計與制作方法
第四節 微電影的設計與制作方法
第六章 在線課程及其應用
**節 在線課程及其發展歷程
第二節 在線開放課程平臺及其應用
第七章 信息化教學設計
**節 信息化教學設計概述
第二節 任務導向的信息化教學設計
第三節 問題導向的信息化教學設計
第四節 翻轉課堂的信息化教學設計
第五節 對分課堂的信息化教學設計
第八章 信息化教學評價
**節 信息化教學評價概述
第二節 常見信息化教學評價工具
第三節 信息化教學評價發展趨勢
第九章 信息時代教師專業能力發展
**節 信息時代教師專業能力概述
第二節 信息時代教師專業能力發展的基本途徑
第三節 信息時代教師專業能力發展的新途徑
參考文獻
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