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什么是教育學(xué)? 版權(quán)信息
- ISBN：9787568529969
- 條形碼：9787568529969 ; 978-7-5685-2996-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
什么是教育學(xué)? 本書(shū)特色
所謂教育者，教化自然之物，育成人文天下。所謂教育學(xué)者，揭示教化之要義，探究育人之規(guī)律。所謂學(xué)教育學(xué)者，乃促進(jìn)人類(lèi)教育事業(yè)發(fā)展，奠定人生發(fā)展無(wú)限可能。 目標(biāo)讀者1、即將走進(jìn)大學(xué)、面臨報(bào)選專(zhuān)業(yè)的高中生2、尚未對(duì)學(xué)科或?qū)I(yè)形成系統(tǒng)認(rèn)知的大學(xué)生。3、高校大類(lèi)招生后再次選報(bào)細(xì)分專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生以及其他讀者。
什么是教育學(xué)? 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從醫(yī)學(xué)概說(shuō)、醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展、醫(yī)學(xué)的分支、醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)、醫(yī)者的修煉五大部分進(jìn)行了介紹，引領(lǐng)讀者全面完整地了解醫(yī)學(xué)。今天，隨著科學(xué)的發(fā)展、知識(shí)信息的增加，人類(lèi)越有可能處于一種迷失的狀態(tài)，這種迷失狀態(tài)與知識(shí)信息靠前匱乏時(shí)的困惑有某種相似性。所以，為了“撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日”，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、完整地把對(duì)醫(yī)學(xué)的認(rèn)知奉獻(xiàn)給讀者，就是我們的目的和初心。
什么是教育學(xué)? 目錄
教育學(xué)概述
教育學(xué)的研究對(duì)象
教育學(xué)的理論基礎(chǔ)
教育學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)
追根溯源：教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
教育學(xué)的萌芽階段
教育學(xué)在近代西方的形成
教育學(xué)多樣化發(fā)展階段
教育學(xué)的理論深化階段
近代西方教育學(xué)在中國(guó)的傳播與發(fā)展
深化拓展：教育學(xué)的分類(lèi)及體系
研究教育基本規(guī)律的普通教育學(xué)
研究不同年齡階段的分階段教育學(xué)
研究不同課程領(lǐng)域的分科教育學(xué)
教育學(xué)與其他學(xué)科的交叉
千錘百煉：教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)
國(guó)內(nèi)教育學(xué)學(xué)科的基本概況
教育學(xué)類(lèi)的本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置
教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)體系
對(duì)教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐要求
大有可為：教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的前程
教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)
教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向
教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展
展開(kāi)全部
什么是教育學(xué)? 作者簡(jiǎn)介
孫陽(yáng)春，遼寧莊河人，大連理工大學(xué)高等教育研究院教授。教育學(xué)博士，管理科學(xué)與工程博士后出站。現(xiàn)任大連理工大學(xué)教育基本理論研究所所長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)榻逃驹怼⒔逃卫砝碚摗⒔逃L(fēng)險(xiǎn)管理等。主持國(guó)家社科基金國(guó)家一般項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)，中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助項(xiàng)目1項(xiàng)，其他省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)。在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版學(xué)術(shù)著作1部，在《高等教育研究》
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