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高職院校和諧師生關系構建研究 版權信息
- ISBN:9787564380571
- 條形碼:9787564380571 ; 978-7-5643-8057-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
高職院校和諧師生關系構建研究 內容簡介
《高職院校和諧師生關系構建研究》分上下兩篇。上篇基于宏觀層面,借助文獻分析,堅持實證研究、行動研究取向,既有高職院校師生關系的概念闡釋.現狀審視、問題歸因,又有高職院校師生關系構建的目標指向、路徑選擇和實踐模式,更有教育學、心理學、社會學、法學的跨學科理性審視。下篇基于微觀層面,重點剖析教學情境中、思政工作中和特定場域中的師生關系,其中針對工作室教學模式、云課堂教學、現代學徒制、創新創業活動和后師生關系(校友工作)中和諧師生關系的探討,頗具理論創新和實踐創新。 師生關系是高等職業教育中基本、重要的一對關系。蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基指出:“常常以教育上的巨大不幸和失敗而告終的學校內許許多多的沖突,其根源都在于教師不善于與學生交往。”希望我院的廣大師生員工都能重視師生關系、研究師生關系、優化師生關系,推動學院高質量發展,促進學生高質量就業創業。也希望我們高職教育界同仁都來閱讀這本書,從中吸收思想、理念和養分,爭做“四有好老師”,爭做“四個引路人”,成為實現中華民族偉大復興“夢之隊”的“筑夢人”。
高職院校和諧師生關系構建研究 目錄
緒論
**章 高職院校和諧師生關系構建的現實考察
**節 高職院校師生關系的多維概述
第二節 高職院校師生關系的現狀掃描
第三節 高職院校師生關系的問題歸因
第二章 高職院校和諧師生關系構建的理論審視
**節 教育學視域中的師生關系
第二節 心理學視域中的師生關系
第三節 社會學視域中的師生關系
第四節 法學視域中的師生關系
第三章 高職院校和諧師生關系構建的實踐探索
**節 高職院校和諧師生關系構建的目標指向
第二節 高職院校和諧師生關系構建的路徑選擇
第三節 高職院校和諧師生關系構建的實踐模式
下篇
第四章 高職院校教學情境中和諧師生關系的構建
**節 高職院校課堂教學中和諧師生關系的構建
第二節 工作室教學模式中和諧師生關系的構建
第三節 云課堂教學中和諧師生關系的構建
第五章 高職院校輔導員工作中和諧師生關系的構建
**節 輔導員與普通學生和諧師生關系的構建
第二節 輔導員與學生干部和諧師生關系的構建
第三節 輔導員與問題學生和諧師生關系的構建
第四節 輔導員與貧困生和諧師生關系的構建
第六章 特定場域中和諧師生關系的構建
**節 現代學徒制中和諧師生關系的構建
第二節 創新創業活動中和諧師生關系的構建
第三節 后師生關系中校友工作雙贏機制的構建
參考文獻
后記
高職院校和諧師生關系構建研究 作者簡介
伍治平,四川遂寧人,四川職業技術學院教師、招生就業處處長,副教授,碩士,研究方向為思想政治教育。主持省部級課題1項,校級教改課題2項。出版著作1部,發表學術文章20多篇。 張明遠,四川南充人,四川職業技術學院教師,副教授,碩士,研究方向為思想政治教育。主持省部級課題1項,編寫教材2部,發表學術文章30多篇。 陳治芳,四川大英人,四川職業技術學院教師,助理研究員,研究方向為思想政治教育。主持校級教改課題1項,發表學術文章10多篇。
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