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教育學 版權信息
- ISBN：9787564784072
- 條形碼：9787564784072 ; 978-7-5647-8407-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育學 內容簡介
《教育學》教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。全書內容包括教育學的由來與使命、教育本質與教育功能、教育價值與教育目的、教師與學生、課程理論與課程改革、教學理論與教學實施、德育理論與德育實踐、教師專業發展與教師教育、班主任與班級管理、教育制度與教育管理、教育學的永恒主題與教育改革的發展走向。
教育學 目錄
**章教育與教育學
第―節┄教育概述
第二節┄教育學概述
第三節學學的意義
復考
第二章教能
第―節教能概述
第二節教育的個體發能
第三節教育的社能
復考·
第三章教育目的
節教育目的的概述
節我國的教育目的
第三節素質教育
復考
第四章教師與學生
節教師
節學生
第三節師生關系
復考
第五章課程與課程改革
節課程概述
節現代課程理論的主要流派
第三節課程的表現形式
第四節我國新課程改革
復考
第六章教學（上）
節教學概述
節教學過程
第三節教學原則
復考
第七章教學（下）
節教學組織形式
節教學工作的基本環節
第三節教學方法·
第四節說課.
復考
第八章學校德育
節德育概述
節德育過程
第三節德育原則
第四節德育途徑與方法
復考
第九章班級管理
節班級概述
節班集體的發展與教育
第三節班級管理模式
復考
參考文獻
展開全部
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