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“雙高”建設(shè)引領(lǐng)技能社會 版權(quán)信息
- ISBN：9787303270972
- 條形碼：9787303270972 ; 978-7-303-27097-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“雙高”建設(shè)引領(lǐng)技能社會 內(nèi)容簡介
本書是針對職業(yè)院校“雙高”建設(shè)而編寫的，重點介紹了職業(yè)院校“雙高”建設(shè)的背景、意義、價值，以及“雙高”建設(shè)的思路、方法、保障措施等，是對“雙高”建設(shè)的全面總結(jié)和科學(xué)指引，既有理論的探索，又有豐富的實踐案例，適合職業(yè)院校開展“雙高”建設(shè)學(xué)習(xí)、借鑒與參考。本書的特點是對我國職業(yè)院校“雙高”建設(shè)經(jīng)驗的全面總結(jié)，注重經(jīng)驗的分享與可操作性方法的提供，行文比較簡潔明了，適宜職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)、老師閱讀，也適宜職業(yè)教育領(lǐng)域的行政管理者和教育科研工作者學(xué)習(xí)、參考。
“雙高”建設(shè)引領(lǐng)技能社會 目錄
**章 “雙高”建設(shè)的意義
一、服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系
二、支撐*高質(zhì)量*充分就業(yè)
三、提高中國產(chǎn)業(yè)**競爭力
四、促進職業(yè)教育現(xiàn)代化
第二章 “雙高”建設(shè)的歷程
一、高職學(xué)校促進職業(yè)教育重心上移
二、示范校（骨干校）、優(yōu)質(zhì)校建設(shè)“在平原上
三、“雙高”建設(shè)“在高原上樹高峰”
四、“雙高”建設(shè)站在歷史新起點上
第三章 “雙高”學(xué)校（專業(yè)）的關(guān)鍵特征
一、“雙高”學(xué)校辦學(xué)水平上的前期基礎(chǔ)
二、“雙高”學(xué)校區(qū)域分布上的優(yōu)勢積累
三、“雙高”學(xué)校專業(yè)分布上的高精尖缺
四、“雙高”學(xué)校歷史文化上的長期積淀
第四章 “雙高”學(xué)校的精準畫像
一、定位準確
二、繼承發(fā)展
三、優(yōu)勢突出
四、彰顯特色
第五章 “雙高”建設(shè)目標
一、行業(yè)品牌
二、區(qū)域支撐
三、****
四、世界水平
第六章 “雙高”建設(shè)方案
一、帶動持續(xù)深化改革
二、發(fā)揮示范**作用
三、支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展
四、對標世界**水平
第七章 “雙高”建設(shè)發(fā)展路徑
一、強基礎(chǔ)
二、抓重點
三、揚優(yōu)勢
四、補短板
五、增活力
六、促提升
第八章 “雙高”建設(shè)支持體系
一、激勵政策連續(xù)支持
二、高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)推動
三、科研**破解發(fā)展難題
四、質(zhì)量文化促進提質(zhì)培優(yōu)
五、良好環(huán)境協(xié)同推進增值賦能
六、有利**環(huán)境促進對外開放
第九章 “雙高”學(xué)校辦學(xué)能力評價
一、我國高職學(xué)校的評價制度
二、“雙高”學(xué)校績效評價
三、以評促改、以評促建
第十章 全面提升中國職業(yè)教育**競爭力
一、逐步提升職業(yè)教育的**地位和影響
展開全部
“雙高”建設(shè)引領(lǐng)技能社會 作者簡介
曾天山 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長，中職職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副理事長，對職業(yè)教育有深入的研究和實踐，在職業(yè)教育領(lǐng)域有廣泛的影響。
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