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包郵 高校課程國(guó)際化:動(dòng)態(tài)考察與實(shí)踐探索
作者：單勝江 沈妍斐著
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高校課程國(guó)際化:動(dòng)態(tài)考察與實(shí)踐探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787522101743
- 條形碼：9787522101743 ; 978-7-5221-0174-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
高校課程國(guó)際化:動(dòng)態(tài)考察與實(shí)踐探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共七章，分別為高校課程國(guó)際化：內(nèi)涵、特征與要素；高校課程國(guó)際化：現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)；高校課程國(guó)際化：反思與前瞻等。
高校課程國(guó)際化:動(dòng)態(tài)考察與實(shí)踐探索 目錄
前言章緒論節(jié)問(wèn)題提出及研究意義節(jié)理論工具及文獻(xiàn)述評(píng)第三節(jié)研究思路與基本方法章高校課程化：內(nèi)涵、特征與要素節(jié)高校課程化的內(nèi)涵節(jié)高校課程化的特征第三節(jié)高校課程化的要素第三章高校課程化：現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)節(jié)課程化在高校化發(fā)展中的地位節(jié)高校課程化的內(nèi)在需求及外部驅(qū)動(dòng)第三節(jié)高校課程化的影響因素及實(shí)施條件第四節(jié)高校課程化發(fā)展的現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)考察第四章高校課程化：反思與前瞻節(jié)中國(guó)院校課程化的主要優(yōu)勢(shì)節(jié)現(xiàn)階段中國(guó)高校課程化的瓶頸及成因第三節(jié)未來(lái)中國(guó)高校課程化的主要趨勢(shì)第四節(jié)課程化與本土化——適應(yīng)與調(diào)整第五章主要發(fā)達(dá)國(guó)家高校課程化的實(shí)踐與啟示;;;節(jié)美國(guó)高校課程化的實(shí)踐與啟示節(jié)英國(guó)高校課程化的實(shí)踐與啟示第三節(jié)加拿大高校課程化的實(shí)踐與啟示第四節(jié)澳大利亞高校課程化的實(shí)踐與啟示第五節(jié)馬來(lái)西亞高校課程化的實(shí)踐與啟示第六節(jié)中外高校課程化的比較分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒第六章高校課程化：實(shí)施戰(zhàn)略與保障措施節(jié)課程理念的化節(jié)課程目標(biāo)的化第三節(jié)課程內(nèi)容的化第四節(jié)課程組織與實(shí)施的化第五節(jié)課程評(píng)價(jià)的化第六節(jié)課程管理的化第七章考察與反思：浙江本科高校課程化發(fā)展的動(dòng)態(tài)考察及路徑創(chuàng)新研究節(jié)浙江本科高校課程化需要正確處理的四大關(guān)系節(jié)浙江本科高校課程化發(fā)展的創(chuàng)新路徑第三節(jié)基于“互聯(lián)網(wǎng) ”的浙江本科高校課程化發(fā)展路徑的創(chuàng)新思考第四節(jié)浙江本科高校課程化調(diào)查問(wèn)卷參考文獻(xiàn)
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