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分級管理背景下院校系部綜合改革的實踐與探索 版權信息
- ISBN：9787576300512
- 條形碼：9787576300512 ; 978-7-5763-0051-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
分級管理背景下院校系部綜合改革的實踐與探索 內容簡介
本書以南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院為案例，按照“緒論、探索篇、實踐篇、成果篇”的順序，對高職院校分級管理及分級管理背景下高職院校二級院系的綜合改革進行聞述。其中“緒論”主要闡述高職院校治理現(xiàn)狀，分級管理改革模型構建，分級管理改革的問題、對策與展望等內容：“探索篇”對財務管理、職員薪酬、專業(yè)建設、專業(yè)群構建、實訓體系改革、教學團隊轉型等進行分析探討或改革成果的歸納總結；“實踐篇”將2015年至2020年六年來南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院綜合改革試點的具體方案提供給大家；“成果篇”統(tǒng)計匯總了南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院2009年至2020年12年間的部分成果，通過數據的統(tǒng)計對比，可在一定程度上了解和分析判斷南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院院系內部六年改革的基本成效。
分級管理背景下院校系部綜合改革的實踐與探索 目錄
第1部分 緒論
第1章 高等學校治理現(xiàn)狀及目標分析
1.1 高等學校分級管理現(xiàn)狀
1.2 高等學校治理的目標分析
第2章 基于價值鏈的高職院校分級管理改革模型構建
2.1 價值鏈下的高職院校利益相關者網絡
2.2 高職院校價值活動中的利益相關者治理
2.3 高職院校利益相關者治理結構的演化路徑模型
第3章 高職院校分級管理改革存在的問題
3.1 高職院校基層院系治理體系問題
3.2 高職院校基層院系薪酬改革問題
3.3 高職院校基層院系教學科研問題
第4章 高職院校院分級管理改革對策與展望
4.1 高職院校院分級管理改革對策分析
4.2 高職院校分級管理改革展望
第1部分參考文獻
第2部分 探索篇
第5章 高職院校分級管理薪酬改革實踐探索
5.1 高職院校二級學院績效工資現(xiàn)狀和存在問題
5.2 南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院薪酬創(chuàng)新改革的理論依據和做法
5.3 創(chuàng)新薪酬改革的成效
5.4 創(chuàng)新薪酬改革的經驗
5.5 對薪酬改革的幾點建議
參考文獻
第6章 “雙高”建設背景下高職院校教師激勵路徑探索——基于目標管理視角
6.1 前言
6.2 相關文獻綜述
6.3 南寧職業(yè)技術學院目標管理與教師激勵的實踐探索
6.4 目標管理視角下高職院校教師激勵的思路及路徑探索分析
參考文獻
第7章 分級管理在高職院校二級院系“雙高”建設中的應用
7.1 高職院校分級管理的種類
7.2 分級管理對高職院校二級院系“雙高”建設的積極作用
7.3 案例分析：南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院分級管理
7.4 高職院校分級管理存在問題和應對措施
參考文獻
第8章 分級管理背景下高職院校專業(yè)群構建及其資源要素結構
8.1 高職院校專業(yè)群及其構建
8.2 高職院校專業(yè)群資源要素結構
8.3 專業(yè)群資源要素共享機制
參考文獻
第9章 高職院校學生工作分級管理改革的理論與實踐研究
9.1 高職院校學生工作現(xiàn)狀
9.2 高職院校學生工作分級管理中的幾個問題
9.3 高職院校學生工作分級管理對策
9.4 學生工作管理改革成效
參考文獻
第10章 新形勢下高職院校分級財務管理研究
10.1 南寧職業(yè)技術學院院校分級財務管理現(xiàn)狀
10.2 實行分級財務管理以來取得的成效
10.3 實行分級財務管理以來存在的問題
10.4 新形勢下分級財務管理的優(yōu)化對策
參考文獻
第11章 分級管理背景下高職教育專業(yè)建設改革與創(chuàng)新——以物業(yè)管理專業(yè)為例
11.1 物業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點項目探索背景與基礎
11.2 物業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點項目改革創(chuàng)新目標與任務
11.3 物業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點項目改革創(chuàng)新項目成績
11.4 物業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點項目改革創(chuàng)新取得的經驗總結與不足
參考文獻
第12章 高職院校二級院系實訓體系改革與探索
12.1 實訓基地建設與管理現(xiàn)狀
12.2 實訓基地建設與管理改革側重點
12.3 實訓基地建設與管理改革具體措施
12.4 實訓基地建設與管理改革成效
12.5 問題與對策
參考文獻
第13章 高職院校專業(yè)教學團隊建設轉型對策研究
13.1 高職院校專業(yè)教學團隊的發(fā)展脈絡
13.2 高職院校專業(yè)教學團隊的轉型
13.3 轉型后高職院校專業(yè)教學團隊升級策略
參考文獻
第3部分 實踐篇
第14章 南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院分級管理改革試點實施方案
14.1 指導思想
14.2 改革目標
14.3 改革試點的基本內容
14.4 保障機制
14.5 附則
第15章 建筑工程學院分級管理崗位聘任和薪酬改革實施方案(2015—2016年)
15.1 改革目標
15.2 崗位聘用
15.3 在編在崗人員的薪酬
15.4 非編人員的薪酬
15.5 方案的實施
第16章 建筑工程學院分級管理綜合改革實施方案(2017—2018年)
16.1 改革目標
16.2 崗位聘用
16.3 在職在編人員的薪酬
16.4 非編人員的薪酬
16.5 附則
第17章 建筑工程學院分級管理綜合改革實施方案(2019—2020年)
17.1 改革目標
17.2 機構設置
17.3 人員聘用
17.4 獎勵性績效工資的分配
17.5 附則
第18章 建筑工程學院年度工作任務書及考核評分標準
18.1 建筑工程學院2018個人年度工作任務書(摘選)
18.2 建筑工程學院2019個人年度工作任務書(摘選)
18.3 建筑工程學院2020個人年度工作任務書(摘選)
18.4 建筑工程學院個人年度工作考核評分標準
第3部分參考文獻
第4部分 成果篇
第19章 南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院分級管理綜合改革成果
后記
展開全部
分級管理背景下院校系部綜合改革的實踐與探索 作者簡介
梁柱（1961.05----），漢族，男，廣西北流市人，在職研究生學歷，工學學士學位，1982年8月參加工作，1996年3月加入中國共產黨，高級工程師。 1978.09～1982.07，湖南。中南大學本科就讀。 1982.08～1992.05，廣西。南寧市洗衣機總廠，助理工程師、工程師；1992.05～1994.05，廣西。南寧職業(yè)大學電子工程系教師； 1994.05～1999.09，廣西。南寧職業(yè)大學招生辦公室主任、教務處副教務長、校長助理。 1999.09―2003.07，廣西。南寧職業(yè)技術學院招生辦公室主任、教務處副處長、高級工程師。 2003.07―2014.05，廣西。南寧職業(yè)技術學院招生就業(yè)辦公室主任、學生工作處第一責任人（學生管理、團委、招生就業(yè)合署部門）、招生就業(yè)處處長，高級工程師。 2014.05―2020.03，廣西。南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院院長、黨委書記，高級工程師。 2020.05― ，廣西。南寧職業(yè)技術學院建筑工程學院黨委書記，高級工程師。
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