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每一個孩子都是最重要的人: V-I-P課程的內在意蘊與學科視角 版權信息
- ISBN:9787576018264
- 條形碼:9787576018264 ; 978-7-5760-1826-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
每一個孩子都是最重要的人: V-I-P課程的內在意蘊與學科視角 本書特色
中小學課程建設,學校特色課程體系建構 每一個孩子都是與眾不同的,學校需關注的是每一個孩子個體的自身發展,發掘每一個孩子的閃光點,把每一個孩子當作*重要的人來培養,促進孩子健康、快樂地成長。本書介紹了學校結合“個性化教育”的辦學特色,深化“享受教育”辦學理念而提出的特色課程體系,有一定的校本特色,對學科課程的拓展有示范作用。
每一個孩子都是最重要的人: V-I-P課程的內在意蘊與學科視角 內容簡介
本書為一線九年制學校特色課程建設的成果展示和經驗總結,涉及語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、道法、藝術等各個學科,系統介紹了這一課程體系中每一類特色課程的課程邏輯、運作方式以及各項評價標準等,力求讓教師和學生在學習同發展、共同成長,讓孩子們在有溫度的教育環境里健康地成長。
每一個孩子都是最重要的人: V-I-P課程的內在意蘊與學科視角 目錄
每一個孩子都是最重要的人: V-I-P課程的內在意蘊與學科視角 作者簡介
金悅,上海市民辦復旦萬科實驗學校校長。2002年,任教復旦萬科實驗學校第一個A班并擔任班主任;2004年,復旦萬科實驗學校第一個B班的發起者之一;2006年,負責開始復旦萬科實驗學校第一個C班的課程建設和管理。從教師到管理崗位,從小學部到中學部,到整個學校的管理,她的個人職業發展和復旦萬科學校的發展緊緊聯系在一起。她篤信,教育是一種享受,成長無限快樂。
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