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現代大學制度:變遷與創新 版權信息
- ISBN:9787308213189
- 條形碼:9787308213189 ; 978-7-308-21318-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
現代大學制度:變遷與創新 本書特色
本書為2020年度浙江省哲學社會科學規劃課題“制度變遷視角下的中國特色現代大學制度建設”(20NDJC200YB)的研究成果。本書圍繞大學制度變遷這一主題,探討中國特色現代大學制度建設相關問題。全書分為三大部分:**部分“大學制度研究的概念與方法”旨在澄清與大學制度變遷相關的基本概念,并從方法論意義上介紹本書采取的研究視角。第二部分“大學制度變遷的動因與過程”圍繞制度的穩定性與模糊性,分析傳統社會文化與現代大學制度的關系,現代大學制度建設的基本動因、直接動因和主體動因。第三部分“大學制度設計的邏輯與路徑”系統分析漸進內生式大學制度變遷的多重制度邏輯;優化大學的制度環境,消除大學的合法性危機;等等。
現代大學制度:變遷與創新 內容簡介
本書為2020年度浙江省哲學社會科學規劃課題“制度變遷視角下的中國特色現代大學制度建設”(20NDJC200YB)的研究成果。本書圍繞大學制度變遷這一主題,探討中國特色現代大學制度建設相關問題。全書分為三大部分:部分“大學制度研究的概念與方法”旨在澄清與大學制度變遷相關的基本概念,并從方法論意義上介紹本書采取的研究視角。第二部分“大學制度變遷的動因與過程”圍繞制度的穩定性與模糊性,分析傳統社會文化與現代大學制度的關系,現代大學制度建設的基本動因、直接動因和主體動因。第三部分“大學制度設計的邏輯與路徑”系統分析漸進內生式大學制度變遷的多重制度邏輯;優化大學的制度環境,消除大學的合法性危機;等等。
現代大學制度:變遷與創新 目錄
**章 概念辨析:大學制度變遷的關鍵詞解析
一、制度與規則
(一)制度的定義
(二)制度的類型
二、制度與文化
(一)制度的要素
(二)慣習:制度的身體化
三、制度與行動者
(一)算計途徑
(二)文化途徑
第二章 方法論視角:“現代大學”。制度”分析
一、“現代”:歷史唯物主義
(一)進步的觀念
(二)經濟的作用
二、“大學”:組織與場域
(一)大學組織系統
(二)大學場域
三、“制度”:結構—過程分析
(一)大學與結構一制度分析
(二)大學與過程一事件分析
第二部分 大學制度變遷的結構分析
第三章 大學制度變遷的模式
一、大學制度變遷的模式I:強制性同形
(一)強制作為一種社會秩序的來源
(二)以政治為手段的強制性大學制度同形
(三)以法律為手段的強制性大學制度同形
二、大學制度變遷的模式Ⅱ:模仿性同形
(一)授權
(二)誘致
(三)自致
三、大學制度變遷的模式Ⅲ:規范性同形
(一)銘記
(二)要素整合
(三)信念
第四章 大學制度變遷的過程
一、大學制度變遷的性質
(一)激進與漸進:大學制度變遷的形式
(二)漸進內生:大學制度變遷的實質
(三)路徑依賴:大學制度變遷的機制
二、大學制度變遷的動因
(一)大學制度變遷的基本動因:社會變遷
(二)大學制度變遷的直接動因:關鍵節點
(三)大學制度變遷的主體動因:核心行動者
三、大學制度變遷的階段
(一)變異
(二)選擇
(三)遺傳
第三部分 大學制度變遷的要素分析
第五章 大學制度變遷的資本
一、關系社會資本與現代大學制度
(一)大學場域中的關系
(二)大學場域中的社會資本
(三)關系社會資本
二、大學制度與超社會資本
(一)大學場域中的超社會資本
(二)大學外部場域中的超社會資本
(三)大學內部場域中的超社會資本
三、大學制度與強社會資本
(一)大學場域中的強社會資本
(二)大學場域中強社會資本的積極作用
(三)大學場域中強社會資本的消極作用
第六章 大學制度變遷的規則
一、明規則:大學制度變遷的邏輯進路
(一)大學的政治邏輯
(二)大學的行政邏輯
(三)大學的市場邏輯
二、潛規則:大學制度變遷的現實張力
(一)明規則與潛規則
(二)結構洞與大學潛規則
(三)隱性合同與大學潛規則
三、元規則:大學制度變遷的傳統根基
(一)傳統及其相關概念
(二)傳統糟粕:元規則的消極方面
(三)傳統精華:元規則的積極方面
第四部分 中國特色現代大學制度建設的優化路徑
第七章 社會結構:優化大學運行機制
一、大學制度變遷的合法性機制
(一)合法性:技術環境與制度環境
(二)高深知識:大學合法性的技術環境
(三)大學自治:大學合法性的制度環境
二、大學制度變遷的權力規范機制
(一)權力研究:一個權力研究的綜合理論框架
(二)權力配置:大學制度中的“家族相似”
(三)支配同盟:大學制度變遷的推動力
三、大學制度變遷的權利保障機制
(一)法律權利:權利的實施和保障
(二)道德權利:權利的產生和確立
(三)習俗權利:權利的根源和本質
第八章 個體行動:促進大學主體發展
一、個體行動:“人是人的*高本質”
(一)制度變遷的行動者作用
(二)大學制度變遷中的行動者角色
(三)大學制度變遷中的行動者決策
二、思想觀念:“批判的武器”
(一)理性:啟蒙理性與批判理性
(二)意識形態:“結構性約束”與“歷史評價優先”
(三)“生活世界”:現象學與辯證法
三、人的解放:“自由人的聯合體”
(一)“自由人”:非生產性性格與生產性性格
(二)”聯合體”:準單位制與社會制
(三)“自由人的聯合體”:制度異化與人的解放
參考文獻
后記
現代大學制度:變遷與創新 作者簡介
陳卓,1981年生,湖南懷化人。教育學博士,浙江理工大學馬克思主義學院教授。主要研究方向為:馬克思主義理論、德育原理與教育社會學。人生格言:千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
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