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持續成長:日本優質長壽企業的實踐智慧 版權信息
- ISBN：9787115569950
- 條形碼：9787115569950 ; 978-7-115-56995-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
持續成長:日本優質長壽企業的實踐智慧 本書特色
“知識管理系列”叢書之一，由日本管理學家、“知識創造管理之父”野中郁次郎主編； 剖析持續成長型企業本質及實踐智慧，從組織結構、人員配置、“場”的建設等方面入手，給出了詳細的方案； 陳春花、陳勁作序推薦。
持續成長:日本優質長壽企業的實踐智慧 內容簡介
如何進行決策判斷持續創造價值？ 如何突破不確定性獲得持續成長？ 如何經受時間考驗成就基業長青？ 《持續成長：日本優質長壽企業的實踐智慧》明確提出：組織和人左右了一個企業能否實現可持續成長！更重要的是，如果我們貫徹常識并持續地付諸實踐，常識就會轉變為很好識，催生企業的第二曲線！ 《持續成長：日本優質長壽企業的實踐智慧》為“知識管理系列”叢書之一，作者通過對日本持續成長型企業（即“優質+長壽”企業）的深入研究，為廣大經營管理者提供了一套切實可行的企業持續成長的解決方案。 《持續成長：日本優質長壽企業的實踐智慧》包括兩大部分。先從定量分析和定性分析兩個角度選出具有代表性的持續成長型企業，明確提出了持續成長型企業具備的“三種組織能力”（執行與變革力、知識創造力、愿景共享力）和“三組價值標準”（社會使命與經濟效益、共同體意識與良性競爭、放眼未來與直面現實），三種組織能力相輔相成、相互作用，共同提高企業業績，而三組價值標準是組織能力的基礎。 其次探討了阻礙企業可持續成長的“三大壁壘”（經驗壁壘、現狀壁壘、組織結構壁壘），從組織結構、人員配置、“場”的建設等方面入手，開出了對癥的方案。 《持續成長：日本優質長壽企業的實踐智慧》不僅適合廣大企業管理者作為提升管理實踐水平的參考書，也適合創新實踐者借鑒研讀。
持續成長:日本優質長壽企業的實踐智慧 目錄
致中國讀者 / VII
推薦序一 / XI
推薦序二 / XVII
譯者序 / XXI
寫在本書即將付梓之際 / XXV
序章 企業能夠持續成長嗎 1
無形資產的價值 2
環境變化與企業的成長 3
生存并維持高額業績的難度 5
持續成長型企業的定義 7
依靠組織和人才 9
研究的方法論 12
急劇變化是常態 15
本書的結構 15
第 一部分 /17
持續成長型企業的特征
第 一章 持續成長型企業的管理模式 19
三種組織能力與三組價值標準 20
組織能力與業績的關聯性 21
組織能力的結構 25
豐富的提高組織能力的經營資源 26
支撐組織能力的價值標準 28
第二章 持續成長型企業具備的組織能力 29
執行與變革力 31
知識創造力 44
愿景共享力 52
第三章 持續成長型企業的價值標準 63
既重視社會使命，也追求經濟效益 65
共同體意識與良性競爭共存 73
既放眼未來，也直面現實 85
第二部分 /93
實現持續成長的組織建設和人才培養
第四章 阻礙企業持續成長的壁壘 95
經驗壁壘 100
現狀壁壘 104
組織結構壁壘 111
第五章 組織和人力資源管理的關鍵 119
靈活的組織結構和人員配置 123
場的建立 131
過程評價 136
著眼未來進行人才招聘及培養 146
發揮制度的意義并對其不斷完善 151
終章 為成為持續成長型企業而努力 157
注釋
附錄 / 163
附錄 A 提升業績的組織能力與組織人才管理調查（2009 年） /164
附錄 B 基于“DNA 調查”得出的分析結果 /199
附錄 C 使用 Recruit Works 研究所“2005 年人力資源管理調查”數據得出
的分析結果 /202
附錄 D 持續成長型企業的股票收益率走勢圖 /204
結語 / 209
展開全部
持續成長:日本優質長壽企業的實踐智慧 作者簡介
主編 [日]野中郁次郎 ·日本管理學家，被譽為“知識創造理論之父”。畢業于早稻田大學政治經濟系。現任一橋大學名譽教授。2017年榮獲加州大學伯克利分校哈斯商學院終身成就獎。 ·富士通、三井物產、Seven&I等大企業獨立董事，因其對社會做出的巨大貢獻，2002年獲得日本政府授予的“紫綬勛章”。 ·著有80多部專著，2007年榮獲美國管理科學院國際管理學獎，2008年被華爾街日報評選為“影響力的商業思想者”，2013年獲得“全球50名商業思想家終身成就獎”。 作者 [日]招聘管理解決方案組織行動研究所 基于經驗和理論進行研究，通過研究成果為整個社會實現“個人和組織能力的發揮”做出積極貢獻，研究范圍： ·針對組織行為學、產業和組織心理學等學術領域以及企業管理、人力資源管理等實際業務領域進行廣泛的信息歸集、調查和研究。 ·與評估（測試、檢查、調查）領域內的產品開發、品質保持及提升、測量和分析技術等有關的調查、研究。 ·與培訓（集體培訓、在線教學）、咨詢領域的產品開發、品質保持及提升、教育學習技術有關的調查、研究。
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