包郵新時代區(qū)域教研的改革探索——以順德區(qū)實踐為例

作者：余逸陳輝霞任富華等

出版社：廣東高等教育出版社出版時間：2021-08-01

開本：其他頁數(shù)： 175

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版權(quán)信息
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目錄
作者簡介

新時代區(qū)域教研的改革探索——以順德區(qū)實踐為例版權(quán)信息

ISBN：9787536170117
條形碼：9787536170117 ; 978-7-5361-7011-7
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

新時代區(qū)域教研的改革探索——以順德區(qū)實踐為例內(nèi)容簡介

　　《新時代區(qū)域教研的改革探索——以順德區(qū)實踐為例》是順德區(qū)進行區(qū)域教研改革的回顧和總結(jié)，作者努力以教改實踐中的大量案例為基礎(chǔ)，對教改成果和問題再三思考，尋求區(qū)域教研改革的內(nèi)在邏輯。　　作者在寫作中，堅持了以下特點：教研成果的原創(chuàng)性、教研觀念的實踐性、教研思想的先進性、教研理論的科學性、教研經(jīng)驗的普適性、教研表達的學術(shù)性、教研案例的真實性、教研方法的學術(shù)性。　　書稿中提出的順德區(qū)教研共同體具有一定的典型性，對于教研工作者和想要提高教學效率的一線教師均具有參考意義。

新時代區(qū)域教研的改革探索——以順德區(qū)實踐為例目錄

**章區(qū)域教研概述節(jié)教研及發(fā)展歷程第二節(jié)區(qū)域教研及其載體第三節(jié)區(qū)域教研理論基礎(chǔ) 第二章區(qū)域教研改革節(jié)區(qū)域教研改革的背景第二節(jié)區(qū)域教研改革的意義第三節(jié)區(qū)域教研改革的路徑與策略第三章區(qū)域教研改革的成果與成效節(jié)區(qū)域教研改革的成果第二節(jié)區(qū)域教研改革的成效第四章區(qū)域教研的思考與展望節(jié)問題與思考第二節(jié)區(qū)域教研改革的發(fā)展第五章區(qū)域教研改革案例 "頂層設(shè)計"：催生教研變革的力量——大良課堂教學改革的實踐與思考 ……

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新時代區(qū)域教研的改革探索——以順德區(qū)實踐為例作者簡介

　　余逸，中學歷史高級教師。目前擔任佛山市順德區(qū)教育發(fā)展中心教研室主任、高中歷史教研員。曾獲廣東省中學歷史學科帶頭人、佛山市優(yōu)秀教師、順德區(qū)學科優(yōu)秀教師、順德區(qū)骨干教師、順德區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽稱號，并獲得過佛山市說課比賽一等獎、順德區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、順德區(qū)基本功大賽一等獎、順德區(qū)教學設(shè)計大賽一等獎等。《金太陽教育出版社》簽約作者，主筆編寫羅定邦中學校史專著《奮進的足跡》，編寫出版《愛與責任》、《學海導航》等，在《中國教育報》、《佛山教育》、《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學》、《中國名校》期刊雜志及《南方都市報》、《南方日報》等各類媒體報刊發(fā)表文章多篇。順德區(qū)張毅校長工作室成員，參與多項國家、省級重點課題研究，主持區(qū)級重點課題研究。在省內(nèi)、外作過多場學術(shù)報告。

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