-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
有效課堂教師專業發展:基于“四化”課堂教學案例 版權信息
- ISBN:9787519460112
- 條形碼:9787519460112 ; 978-7-5194-6011-2
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
有效課堂教師專業發展:基于“四化”課堂教學案例 內容簡介
課堂是學校進行教育教學的主陣地,是學生學習的主要場所,是教師育人的主渠道。隨著新課程標準的實施,新高考改革的推進,教師的教學技能、教材內容、教學理念、指導思想以及教學方法都有了改變,更加注重對學生學科核心素養的培養。在作者的主持下,學校開展了基于“四化(情景化、問題化、思維化、技術化)的課堂教學改革,該教學模式強調以思維為核心,以情景為紐帶,以問題為途徑,以技術為手段,促進學生的深度學習,真正達成學生思維品質、創造能力的提升。并通過改變教師的教學方式、改善學生的學習方式,達到全面提升教育教學質量的目標。本書收錄了各學科教師在進行“四化”課堂教學改革過程中的部分優秀案例,從情景創設、問題設置、思維引導、信息化技能等各個方面對如何培養和提高教師課堂教學能力提供參考。
有效課堂教師專業發展:基于“四化”課堂教學案例 目錄
有效課堂教師專業發展:基于“四化”課堂教學案例 作者簡介
石艷梅,貴陽市第三實驗中學黨委書記、校長,教育碩士,正高級教師,特級教師,首批省級名校長工作室主持人,享受省政府特殊津貼,貴陽市名校長。專注基礎教育教學管理、教育教學評價研究,獲得首屆全國基礎教育成果二等獎獲得者,省級教學成果二等獎、省級教育科研成果二等獎主持人,主持省市級重點專項課題多項。
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
我與地壇
- >
經典常談
- >
中國歷史的瞬間
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述