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錘煉成長 追夢青春 版權信息
- ISBN:9787121395086
- 條形碼:9787121395086 ; 978-7-121-39508-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
錘煉成長 追夢青春 內容簡介
全書共四大模塊,包括認識自我、健全人格、自我管理、信息識別,圍繞主要36 個主題活動開展,尊重職業院校學生的成長規律,在輕松活潑的活動中,結合理論學習,幫助學生認識自我,學會識別恰當的信息并合理使用,培養正確的世界觀、人生觀、價值觀,從而提升職業院校學生的自我管理能力,更加有效地學習和有品質地生活。本書是職業院校核心素養主題班會系列教材中的**冊,適用于**學年**學期使用。本書既可以作為職業院校班主任和學生召開主題班會的教材以及第二課堂、社會實踐活動的輔助教材,也可以作為思政教師、學生管理工作者的重要參考資料。
錘煉成長 追夢青春 目錄
錘煉成長 追夢青春 作者簡介
孫學玲,2013年,主持《中職學生質量評價體系研究與實踐》(項目編號:EJB2013080)被省教育廳立項為湖南省職業院校教育教學改革研究一般項目,并于2016年已通過驗收。2014年,論文《構建立體化學生學習質量評價體系》發表于《學習導刊》;論文《教學改革重在提升學生職業能力》發表于《課程教育研究》。2012至2014年,參與國家示范校建設,指導重點專業建設。并作為會計專業建設負責人,主持會計專業建設,并已通過驗收。2015年,作為項目負責人,主持《以中餐烹飪與營養膳食專業為重點的湘菜產業示范性特色專業群》通過株洲市教育教學重點建設項目立項,并已通過驗收。2016年,作為項目負責人,主持《培育商科現代學徒,服務湘菜產業發展》通過株洲市教育教學重點建設項目立項,并已通過驗收。2016年,牽頭申報湖南省中職學校卓越校,成功立項。2017年,牽頭與合作企業共同成功申報國家教育部第二批現代學徒制試點單位,并已通過驗收。2019年,主持課題《新時代技工院校\"123+X”人才培養模式建構與應用研究》(課題編號:JYKT201908)立項為湖南省技工教育教學研究重點課題。
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