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包郵 安哥拉文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系
作者：張方方//李叢
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315
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安哥拉文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 版權(quán)信息
- ISBN：9787521326086
- 條形碼：9787521326086 ; 978-7-5213-2608-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
安哥拉文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 本書特色
適讀人群 ：學(xué)生,教師,一般讀者本書堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、可讀性原則，簡(jiǎn)潔平實(shí)、生動(dòng)活潑地介紹了安哥拉的自然地理、人文景觀、風(fēng)土人情、文化傳統(tǒng) 等內(nèi)容，集中揭示其民族的文化內(nèi)涵、民族精神和人文意蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上，本書聚焦教育，重點(diǎn)介紹、研究、評(píng)價(jià) 安哥拉教育的發(fā)展歷史、基本現(xiàn)狀、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關(guān)法規(guī)、現(xiàn)存體系、治理模式與師資隊(duì)伍等內(nèi)容，為 讀者了解安哥拉的文化教育概貌提供窗口和視角。
安哥拉文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《安哥拉文化教育研究》是"一帶一路"國(guó)家文化教育大系中的一個(gè)分冊(cè)，由總序、前言、正文、結(jié)語(yǔ)和參考文獻(xiàn)五大部分組成。其中正文共十二章，包括安哥拉的國(guó)情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成.人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及該國(guó)與中國(guó)的教育交流。本分冊(cè)從不同方面和維度介紹安哥拉的教育發(fā)展歷史、基本現(xiàn)狀、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關(guān)法規(guī)、現(xiàn)存體系、治理模式以及師資隊(duì)伍，為了解安哥拉的教育概貌提供窗口和視角，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和可讀性，有助于教育理論實(shí)踐工作者、比較教育研究者、區(qū)域國(guó)別教育研究者和對(duì)相關(guān)內(nèi)容感興趣的讀者了解安哥拉教育的特色，并有望對(duì)中國(guó)教育的戰(zhàn)略性發(fā)展提供實(shí)質(zhì)的建議、思考以及啟迪。
安哥拉文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 目錄
**章 國(guó)情概覽
**節(jié) 自然地理
一、地理位置
二、自然資源
第二節(jié) 國(guó)家制度
一、行政區(qū)劃
二、政治體制
三、外交關(guān)系
第三節(jié) 社會(huì)生活
一、人口
二、經(jīng)濟(jì)
三、旅游
四、社會(huì)
第二章 文化傳統(tǒng)
**節(jié) 歷史沿革
一、前殖民地時(shí)期
二、殖民地時(shí)期
三、獨(dú)立后
第二節(jié) 風(fēng)土人情
一、飲食、服飾和民居
二、風(fēng)俗、習(xí)慣和節(jié)假日
三、多樣的藝術(shù)形式
第三節(jié) 文化名人
一、維埃拉
二、佩佩特拉
三、塔瓦雷斯
第三章 教育歷史
**節(jié) 歷史沿革
一、前殖民地時(shí)期
二、殖民地時(shí)期
三、獨(dú)立后
第二節(jié) 內(nèi)圖的教育活動(dòng)和觀點(diǎn)
一、主要人生經(jīng)歷
二、主要教育活動(dòng)和觀點(diǎn)
第四章 學(xué)前教育
**節(jié) 學(xué)前教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、歷史沿革
二、現(xiàn)狀
第二節(jié) 學(xué)前教育的特點(diǎn)
一、兒童接受學(xué)前教育的比例較低
二、強(qiáng)調(diào)以兒童為中心，關(guān)注兒童全面發(fā)展
三、高度依賴私立兒童中心
第二節(jié) 學(xué)前教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、挑戰(zhàn)
二、對(duì)策
第五章 基礎(chǔ)教育
**節(jié) 基礎(chǔ)教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、歷史沿革
二、現(xiàn)狀
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)
一、安哥拉的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情況
二、初等教育中的全科教師制
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、挑戰(zhàn)
二、對(duì)策
第六章 高等教育
**節(jié) 高等教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、歷史沿革
二、現(xiàn)狀
第二節(jié) 高等教育的特點(diǎn)
一、高等教育機(jī)構(gòu)及其課程合法性
二、七大學(xué)術(shù)區(qū)
第三節(jié) 高等教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、挑戰(zhàn)
二、對(duì)策
第七章 職業(yè)教育
**節(jié) 職業(yè)教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、歷史沿革
二、現(xiàn)狀
第二節(jié) 職業(yè)教育的特點(diǎn)
一、依靠中國(guó)的資金支持，恢復(fù)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
二、依靠葡萄牙的幫助，完成職業(yè)教育改革
方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
三、依靠非盟的教育政策協(xié)調(diào)，推進(jìn)職業(yè)教育
與培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
第三節(jié) 職業(yè)教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、挑戰(zhàn)
二、對(duì)策
第八章 成人教育
**節(jié) 成人教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、歷史沿革
二、現(xiàn)狀
第二節(jié) 成人教育的特點(diǎn)
一、依靠外部力量，借鑒別國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
二、依靠私營(yíng)部門和民間社會(huì)的支持，推進(jìn)
成人掃盲教育的實(shí)施
第三節(jié) 成人教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、挑戰(zhàn)
二、對(duì)策
第九章 教師教育
**節(jié) 教師教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、歷史沿革
二、現(xiàn)狀
第二節(jié) 教師教育的特色
一、多語(yǔ)言和多文化的國(guó)家
二、教師是多語(yǔ)言使用者
第三節(jié) 教師教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、挑戰(zhàn)
二、對(duì)策
第十章 教育政策
**節(jié) 法律與政策
一、法律法規(guī)
二、政策規(guī)劃
第二節(jié) 實(shí)施與挑戰(zhàn)
一、安哥拉教育戰(zhàn)略的演變
二、問(wèn)題與挑戰(zhàn)
第十一章 教育行政
**節(jié) 中央教育行政
一、行政管理機(jī)構(gòu)
二、革新主張與實(shí)踐
第二節(jié) 地方教育行政
一、行政管理機(jī)構(gòu)
二、革新主張與實(shí)踐
第十二章 中安教育交流
**節(jié) 交流歷史
一、建交前的中安關(guān)系
二、建交后的中安關(guān)系
第二節(jié) 現(xiàn)狀、模式與原則
一、交流現(xiàn)狀與模式
二、交流原則
第三節(jié) 案例與思考
一、安哥拉內(nèi)圖大學(xué)孔子學(xué)院概況
二、問(wèn)題與思考
結(jié) 語(yǔ)
附 錄
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
安哥拉文化教育研究(精)/一帶一路國(guó)家文化教育大系 作者簡(jiǎn)介
張方方，北京外國(guó)語(yǔ) 大學(xué)西班牙語(yǔ)葡萄牙語(yǔ)學(xué) 院葡語(yǔ)系主任，副教授， 博士，主要研究方向?yàn)閼?yīng) 用語(yǔ)言學(xué)和葡語(yǔ)國(guó)家社會(huì) 文化。出版《安哥拉文化 教育研究》等專著、譯著、 教材十余部，在《外語(yǔ)教育研究前沿》《國(guó)際經(jīng)濟(jì) 合作》《光明日?qǐng)?bào)》等學(xué)術(shù)期刊和報(bào)紙上發(fā)表學(xué)術(shù) 論文二十余篇。2017年獲中國(guó)非通用語(yǔ)教學(xué)研究 會(huì)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)教材類二等獎(jiǎng)、譯著類二等獎(jiǎng)， 2019 年獲北京市高校第 11 屆青年教師教學(xué)基本功 大賽三等獎(jiǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)， 2020年獲北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人” 稱號(hào)。 李叢，北京外國(guó)語(yǔ)大 學(xué)西班牙語(yǔ)葡萄牙語(yǔ)學(xué)院 講師，碩士，主要研究方 向?yàn)橹衅戏g、葡語(yǔ)國(guó)家 文化。出版專著《安哥拉 文化教育研究》，參加了 黨的十九大報(bào)告和??《習(xí)近 平談治國(guó)理政》第一卷、第三卷等著作的外文翻 譯工作，參加了多部教材的編寫工作，在Oriente Ocidente 等雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。2016 年獲北 京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“陳梅潔”獎(jiǎng)。
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