卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者:德魯克52周教練指南 版權(quán)信息
- ISBN:9787111549222
- 條形碼:9787111549222 ; 978-7-111-54922-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
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卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者:德魯克52周教練指南 本書特色
☆德魯克針對(duì)管理者和企業(yè)家,提供的高價(jià)值52周輔導(dǎo)課! ☆一年52周,每周一課,馬恰列洛從德魯克浩瀚的著作以及出版或未出版的文字中摘取相關(guān)論述、軼事,書中包括大量閱讀材料、思考題以及要采取的行動(dòng),甚至還包括了頭腦風(fēng)暴需要的提示,重點(diǎn)輔導(dǎo)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、提高管理者的有效性、使命驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略等的關(guān)鍵內(nèi)容,還特別精選了德魯克輔導(dǎo)過的個(gè)人和組織的案例。所有這些,都使你能夠更好地把這些內(nèi)容與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。 ☆邵明路、趙曙明、陳春花推薦!
卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者:德魯克52周教練指南 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得·德魯克是一位具有原創(chuàng)性的偉大思想家。他關(guān)于管理、創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力、有效性、引領(lǐng)變革等的觀點(diǎn)構(gòu)成了現(xiàn)代商業(yè)智慧的基礎(chǔ)。同時(shí),德魯克還是一位導(dǎo)師,輔導(dǎo)了很多企業(yè)、政府及非營(yíng)利組織的知名。 在《卓有成效的:德魯克52周教練指南》中,你將體驗(yàn)他的整個(gè)輔導(dǎo)過程。德魯克的長(zhǎng)期合作者約瑟夫·馬恰列洛將帶著你,一周又一周,一個(gè)主題又一個(gè)主題,用以前沒有公開出版的資料,以及從德魯克的經(jīng)典著作中精選出來的論述,重點(diǎn)輔導(dǎo)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、提高管理者的有效性、使命驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略等的關(guān)鍵內(nèi)容。本書特別精選了德魯克輔導(dǎo)過的個(gè)人和組織的案例。從中我們可以看出德魯克和他的著作是如何輔導(dǎo)這些與組織走向成功的。 這一年的課程涵蓋了德魯克認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力所包括的主要內(nèi)容: ? 必須著眼于重要的事,而不是緊急的事。這是領(lǐng)導(dǎo)與職員的區(qū)別所在。 ? 管理是一項(xiàng)人的活動(dòng)。不論是在組織內(nèi)還是組織外,管理必須服務(wù)于人。 ? 個(gè)人是否有效,取決于是否有一個(gè)清晰的使命,取決于是否做正確的事情,而不僅僅是把事情做了。 ? 管理者的繼任問題,特別是高層管理者的繼任問題,是一項(xiàng)關(guān)鍵的決策,而且常常是一場(chǎng)豪賭。它保證值得你花時(shí)間去做好這項(xiàng)決策。
卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者:德魯克52周教練指南 目錄
推薦序一
推薦序二
推薦序三
致謝
前言
**部分 有效的領(lǐng)導(dǎo)者
第1周 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者而不是職員2
第2周 在你承諾把自己生命的一部分服務(wù)于一個(gè)組織之前要提出的問題8
第二部分 管理是人的活動(dòng)
第3周 正常運(yùn)作的組織型社會(huì)的三個(gè)根本問題14
第4周 教育和管理:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵22
第5周 管理根植于現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)29
第三部分 緊緊盯住重要的而不是緊急的事務(wù)
第6周 把重要的而不是緊急的事務(wù)置于你生命中*優(yōu)先的位置38
第7周 管理兩個(gè)時(shí)間維度44
第四部分 個(gè)人通往卓有成效之路
第8周 專注50
第9周 有效安排工作55
第10周 有效管理中的信息解讀61
第11周 專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與管理的原則68
第五部分 多元化組織型社會(huì)的管理
第12周 管理:現(xiàn)代社會(huì)所有機(jī)構(gòu)的治理器官82
第13周 組織的首要工作是使高層管理者卓有成效90
第14周 通過使命和戰(zhàn)略,而不是通過層級(jí)進(jìn)行管理96
第15周 保持組織的精神102
第六部分 為轉(zhuǎn)型中的社會(huì)指引方向
第16周 美國(guó)的問題是社會(huì)問題108
第17周 美國(guó)面臨艱難的轉(zhuǎn)型期114
第18周 社會(huì)和個(gè)人的重大轉(zhuǎn)型期120
第19周 找出已經(jīng)發(fā)生的未來:美國(guó)正在發(fā)生的社會(huì)和人口結(jié)構(gòu)的變化127
第20周 找出已經(jīng)發(fā)生的未來:教育的混亂134
第七部分 變革時(shí)代的組織管理
第21周 連續(xù)性與變革142
第22周 系統(tǒng)地拋棄和創(chuàng)新148
第23周 通過使命宣言凝聚組織154
第24周 非客戶市場(chǎng)調(diào)研的領(lǐng)先者160
第25周 組織成長(zhǎng)和變革中的相變168
第八部分 構(gòu)建你的組織
第26周 集權(quán)、聯(lián)邦、分權(quán)176
第27周 網(wǎng)絡(luò)型組織:21世紀(jì)的管理模式182
第九部分 管理你的員工
第28周 管理超級(jí)明星190
第29周 給失敗者第二次機(jī)會(huì)196
第30周 一個(gè)健全的美國(guó)社會(huì)需要什么樣的組織202
第十部分 繼任決策
第31周 繼任決策:保持組織精神210
第32周 組織內(nèi)的繼任計(jì)劃218
第十一部分 非營(yíng)利組織的啟示:目標(biāo)的力量
第33周 使命230
第34周 用使命統(tǒng)一各利益相關(guān)方236
第35周 救世軍242
第36周 傳播創(chuàng)新:公立學(xué)校250
第37周 應(yīng)用德魯克的社會(huì)生態(tài)學(xué)方法論258
第十二部分 從成功人士邁向有意義的人生
第38周 從成功到有意義的人生268
第39周 在你能做出獨(dú)特貢獻(xiàn)的領(lǐng)域工作274
第40周 需要幫助個(gè)人從成功走向有意義的人生280
第41周 我究竟屬于哪里285
第42周 人生下半場(chǎng):創(chuàng)業(yè)者企業(yè)290
第43周 自我管理及進(jìn)入人生下半場(chǎng)的催化劑295
第十三部分 人品和遺產(chǎn)
第44周 美國(guó)社會(huì)不再甜蜜302
第45周 目標(biāo)的力量:華理克牧師談彼得·德魯克308
第46周 管理財(cái)富與管理影響314
第47周 做一個(gè)于人于己都有用的人321
第48周 領(lǐng)導(dǎo)者代表什么326
第49周 了解自己的價(jià)值觀,做一個(gè)真正的人331
第50周 你想要人們記住你什么336
第51周 “輔導(dǎo)……是因?yàn)榭吹饺说臐撃堋?42
第52周 尋找人生下半場(chǎng)的意義:德魯克的十條原則348
結(jié)語 學(xué)習(xí)要點(diǎn)355
譯者后記366
卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者:德魯克52周教練指南 節(jié)選
《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者:德魯克52周教練指南》: 社會(huì)的三大部門都難以拋棄舊的產(chǎn)品、服務(wù)、政策和流程! 榱舜碳そ(jīng)濟(jì),政府經(jīng)常會(huì)使用財(cái)政措施來引進(jìn)一些新的項(xiàng)目。代表著工業(yè)、環(huán)境、公共政策和社區(qū)服務(wù)等組織利益的游說者往往會(huì)大力支持這些項(xiàng)目,以便維護(hù)或擴(kuò)大自己的組織。因此,即使其設(shè)立的初衷已不復(fù)存在,聯(lián)邦政府的項(xiàng)目也往往被保留下來。但是不拋棄現(xiàn)有的項(xiàng)目就無法把資源投入為保持美國(guó)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力所必需的新舉措中。 社會(huì)部門總是致力于做好事。這個(gè)部門中的機(jī)構(gòu)通常試圖*大限度地提供服務(wù)(例如,它們?cè)噲D“完全消除貧困”),而不是根據(jù)自己的使命和資源來優(yōu)化服務(wù)。有時(shí),這些機(jī)構(gòu)已經(jīng)完成了它們?cè)瓉淼莫?dú)特使命,但是它們沒有因?yàn)橥瓿闪耸姑馍⒃摍C(jī)構(gòu),而是從其他機(jī)構(gòu)抄來一個(gè)使命,并把它當(dāng)成自己的新使命。例如,出生缺陷基金會(huì)(March of Dimes)這個(gè)機(jī)構(gòu)由羅斯福總統(tǒng)在1938年成立,原本是為了找到醫(yī)治小兒麻痹癥的方法并向患者提供幫助。隨著1955年沙克疫苗和1962年口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗的使用,脊髓灰質(zhì)炎在發(fā)達(dá)國(guó)家已幾乎絕跡,并在全世界基本得以根除! 〕錾毕莼饡(huì)*初的使命已經(jīng)出色完成。但是,該組織沒有解散,又開始尋找新的使命。1958年,它找到了自己的新使命:“幫助母親足月妊娠和研究威脅嬰兒健康的問題”。雖然這個(gè)使命非常重要,但在美國(guó)已經(jīng)有很多致力于同類項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)。這類機(jī)構(gòu)如此之多,以至于《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》在過去三年里都提供了兒科醫(yī)院的新生兒科學(xué)排行前50的名單。我們不禁要問:出生缺陷基金會(huì)還有存在的必要嗎? 商業(yè)組織因?yàn)橛杏澋募s束,所以有所不同。但商業(yè)組織的項(xiàng)目也會(huì)發(fā)展出一些支持者,他們經(jīng)常拒絕從自己青睞的項(xiàng)目中撤出投資。對(duì)這類項(xiàng)目的持續(xù)投資通常被稱為“管理者自大的投資”。與一些政府和社會(huì)部門的項(xiàng)目一樣,只要企業(yè)有利潤(rùn),這些項(xiàng)目或許就會(huì)持續(xù),盡管它們已經(jīng)遠(yuǎn)離原來想要達(dá)成的目的了! ¤b于政府在放棄方面的窘境,羅伯特N.安東尼提出了一個(gè)可行的方案。安東尼曾是哈佛商學(xué)院管理控制領(lǐng)域的教授,1965-1968年他請(qǐng)假離開哈佛,在羅伯特·麥克納馬拉(Robert McNamara)擔(dān)任部長(zhǎng)時(shí)出任了國(guó)防部的審計(jì)官。他的方案在《華爾街日?qǐng)?bào)》作為社論發(fā)表,其中提出了一條建議:“聘請(qǐng)外部專家進(jìn)駐機(jī)構(gòu),研究其存在的理由、運(yùn)作方式和費(fèi)用”。對(duì)于各級(jí)政府以及社會(huì)部門和企業(yè)來說,這都是條很好的建議! ¢喿x 拋棄舊的東西對(duì)非營(yíng)利組織尤為重要,因?yàn)樗嘈牛乙脖仨毾嘈牌渥非蟮哪繕?biāo)的正當(dāng)性。這使得創(chuàng)新非常困難,因?yàn)閯?chuàng)新的**個(gè)關(guān)鍵就是愿意拋棄舊的業(yè)務(wù),以便留出空間迎接新的業(yè)務(wù)。在醫(yī)學(xué)界有一句古老的諺語:如果你不能排出廢物,你就很快會(huì)被淹沒在你自己產(chǎn)生的廢物中。這句話適用于所有的組織。但對(duì)于一個(gè)非營(yíng)利組織來說,拋棄原有的事情非常困難,特別是當(dāng)你對(duì)某個(gè)事業(yè)的目標(biāo)堅(jiān)信不疑的時(shí)候! 〗M織的*終目標(biāo)可能是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,而手段可能是短期的。我來舉個(gè)例子,我正在合作的朋友是一個(gè)天主教大主教區(qū)的神父,這個(gè)教區(qū)神父奇缺,教區(qū)學(xué)校里孩子的數(shù)量前所未有的多,但是沒有一個(gè)是天主教徒! ∫虼,不得不好好想想這個(gè)機(jī)構(gòu)的目的了。我跟他意見不同,因?yàn)樗娴南腙P(guān)閉這些學(xué)校。我說,雖然學(xué)校并沒有讓更多的孩子信教,但是你看,《圣經(jīng)》說:“如今長(zhǎng)存的有信、有望、有愛,其中*大的是愛。”我們幾乎是在爭(zhēng)論中做出了*終的決定。但這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題——什么是貢獻(xiàn)? 我很想對(duì)他說,不要再辦教會(huì)醫(yī)院了。因?yàn)楝F(xiàn)在有很多的好醫(yī)院,所以不再需要教會(huì)醫(yī)院,它也不再有貢獻(xiàn)了。150年前,美國(guó)的醫(yī)院都是天主教會(huì)辦的,今天不一樣了。它的消失也許會(huì)令人感到遺憾,但教會(huì)將會(huì)繼續(xù)生存下去。為了決定拋棄什么,我們必須不斷調(diào)整任務(wù)的優(yōu)先級(jí),然后通過系統(tǒng)性的規(guī)劃去尋找新的機(jī)會(huì),做出有計(jì)劃的拋棄和創(chuàng)新。 我們知道如何拋棄一些項(xiàng)目,和商業(yè)組織一樣,非營(yíng)利組織也需要拋棄。我剛和三個(gè)服務(wù)社區(qū)的組織討論過這個(gè)問題:其中兩個(gè)在衛(wèi)生領(lǐng)域,一個(gè)在社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域。這三個(gè)組織都在進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)新。衛(wèi)生領(lǐng)域的兩個(gè)組織*初集中在為沒錢治病的窮人籌集資金,后來因?yàn)樾难芩幬锓矫娴木薮筮M(jìn)步,轉(zhuǎn)型成為教育機(jī)構(gòu)而重新獲得了活力,受到美國(guó)心臟協(xié)會(huì)的認(rèn)可。第三個(gè)組織把自己的方向由傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向針對(duì)受過高等教育人群的持續(xù)專業(yè)教育,煥發(fā)了生機(jī)和激情,變得更加有效。如果你只是等待運(yùn)氣,等待靈感,或等待時(shí)下流行書中經(jīng)常說的那種創(chuàng)業(yè)精神,也就是說你在街上走著走著,突然靈光乍現(xiàn)了……那你會(huì)等很長(zhǎng)時(shí)間。你*好認(rèn)真籌劃一下,去尋找組織內(nèi)外的變化,以盡可能地接近機(jī)會(huì)。我們知道如何去做。 ……
卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者:德魯克52周教練指南 作者簡(jiǎn)介
約瑟夫.馬恰列洛 克萊蒙特大學(xué)德魯克-伊藤雅俊管理研究生院社會(huì)科學(xué)和管理學(xué)克拉克榮休教授(Marie Rankin Clarke Professor),同時(shí)也是該院的高級(jí)研究員。他曾與德魯克合著、出版了《卓有成效管理者的實(shí)踐》《管理》(修訂版)和《德魯克日志》。
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